防火安全班会.doc

1防火安全班会一、班主任讲话： 1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。2、火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施:被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 提问：1.发生火灾应如何报警? 火警电话的号码是 119。2、遭遇火灾如何正确脱险? 二、学生讨论回答：赵世宇：遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失。要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 杨言：身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。或者采取保护措施(如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等)以后再离开火场。 身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。杨亚茹：逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。三、总结2食品安全主题班会教案一、班会目的加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生讲卫生、不买零食的好习惯。二、班会程序班主任：同学们！今天我们举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。昨天，老师布置你们到学校周围的小摊上进行实际调查。1、请你们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。2、班主任小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。3、下面请看发生了什么事情。小品表演爱吃零食的他全班讨论：这位女生怎么了？这位女生患的什么病？她为什么会生病？4、班主任归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不安全的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的呢？5、请同学拿出自己从大超市买的食品和在小摊上的食品进行比较，看看有什么不同。6、学生比较并且讨论：安全的食品：（ 1）有生产日期（2）有生产厂家具体的地址和电话（3）有保质期（4）有食品的具体组成成分和重量等。不安全的食品：（ 1）没有（2）没有（3）没有（4）没有7、班主任总结：在超市里买的食品有安全标识就是安全食品，在小摊上买的食品没有安全标识是不安全的食品。通过今天的班会，我们大家懂得了如何去选购安全的食品，因为不安全的食品会影响我们的身体健康。希望我们同学今后不要到小摊上乱买零食吃3用电安全 关爱生命一、教师导入：中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。二、平时的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。1一天，某校学生小明在卫生大扫除时发现教室插座上有很多灰尘，拿起湿漉漉的毛巾去擦灰尘，你看见了，怎么办？2如果教室电线断了，能不能用手摸？为什么？3你发现电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做？为什么？4、有一位同学触电了，怎么办？5、小华用刀削电线，你见后怎么做？三、预防触电知多少？指名回答后出示小黑板：1、选购符合安全标准的电器和插座2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座3、不可令电器负荷过重4、电线有破损必须更换5、手湿时不触摸电器、插座6、不用电器时要关掉电源四、触电的急救方法1、触电的急救方法你们知道吗（说一说）2、出示：立即断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不可接触伤者，致电120求救，尽快安排伤者送医院。五、总结：本节课你学到了什么知识？明白了什么道理？4“安全在我心”主题班会安全坐车同学们，以前我们学习了如何遵守交通规则，那么有谁能说说怎样遵守规则呢？1、点生回答2、师生一起回顾：a.走路要走人行道； b.横穿马路要走班马线，要左右看看车子； c.红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。3、学生齐背：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等二、学习新知识：安全坐车1、小朋友们，你们每天是怎么上学的？有哪些同学是自己坐车的？（举手）那么你们知道坐车要注意什么吗？（安全）如何注意安全坐车呢？下面我们就来看一段情景剧：2、表演的同学下去后，老师问：小朋友们，发生了什么事？学生纷纷回答：车子歪了掉进了池塘里。坐这样的车危险吗？能不能坐？一齐回答：危险！不能坐！点扮司机的同学上来，“你刚才扮演的司机大庙村像了，你告诉大家刚才开车时喝醉了吗？”（喝醉了）“你是怎么演示的？”（他开车歪歪扭扭的，还看不清前面是一个还是一棵树）第一条：看司机是不是酒后驾车。第二条：车子上的人太多了，超载。第三条：车子开得太快了，超速。如果我们已经安全地坐上了车，我们小朋友自己要注意什么呢？第四条：不要把头和手伸出窗外第五条：车未停稳不要下车3、小朋友们，刚才我们学了如何安全坐车，谁能用自己的话说说你学到了什么？班上同学齐读板书的几条。试着背一背，记一记。三、延伸小结小朋友们，今天这一节课我们学习了如何安全坐车，关于安全的知识还有许多，以后我们再来慢慢学习吧！5放学路队安全班会目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程：1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。有家长接送的同学要求家长不得堵在校门口，以免堵塞交通。5）走路速度匀速，不得时快时慢。要遵守交通规则，靠右行走。做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路。6面对拥挤踩踏事故 保护自己一、 主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。二、谈谈你的收获三、班主任总结，发出倡议：珍惜生命，从我做起！ 。1我们拿什么奉献给你我的祖国！爱国主义班会（一）同学（2-3名）向大家演讲关于国旗的故事（向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史）以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。（二）开展国旗知识竞赛，同学继续即席发言，各抒己见，畅谈祖国、国旗在心中的感受。（三）讨论“升国旗的意义” “国旗升起时你曾想到什么？” “在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时，同学们应注意哪些问题？” （四）班主任讲话同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中，受到了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之志，化为效国之行。不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动，更应努力学习，把专业知识学扎实并熟练掌握好技能，通过自身的努力为她增添色彩。（五）主持人总结 听了同学们的发言，我心情激动。通过知识竞赛大家更加了解国旗，认识国旗。是啊，为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少中华学子前赴后继，用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。同学们，让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌，让我们再一 次歌唱祖国，歌唱明天。合唱红旗飘飘2我要做个守纪律的学生 (一)会题引入。（二）小品表演：课间休息,组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）学习中小学生守则（四）辩论比赛：1. 题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？2. 准备和讨论：A.老师在班内选取四至五位学生作为评判； B. 老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组； C. 老师分别为正反两方选出组长。 d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。 3行为反思：A. 正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果； B. 正反双方组长作总结；C. 评判选出胜方； D. 胜方每人给予精神鼓励。通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。3和谐班级我创建班徽、班训设计动员会一、班主任和同学展开讨论：同学们，我们应该树立今天我以沈小为荣，明天沈小以我为荣观念，为创建和谐校园添砖加瓦。但是我们这些小学生又能做些什么呢？生：创建和谐班级共建美好校园师：大家说得太对了！那么创建和谐的班级有什么好处呢？生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展，精神上得到惬意；能够健全我们的人格，使我们健康成长。师：那么，我们创建的班级应该有哪些特征呢？生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。班级是学校的细胞。班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础。老师：同学们说的都很好，同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花，和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。同学们，让我们都行动起来吧！向着和谐的灯塔一直前行！（音乐响起让世界充满爱和谐班集体就是为了让学生通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动，促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展，那么该如何构建和谐班集体呢？为了加强班集体建设，希望大家能发挥自己的聪明才智，为咱们自己的班级设计属于我们自己的班徽，班训。二、 展示课前收集到的班徽班训，同学展开讨论：哪个设计的好。为什么？哪个设计的不太符合我们学生特点？三、 教师布置作业：全班以小组为单位设计一份班徽及班训，下周交给教师 4诚信人的第二生命主题班会通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 活动过程：一、主持人：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。它在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。诚信是中华民族宝贵的精神财富。主题班会“诚信，人的第二生命”现在开始！请xxx讲故事曾参杀猪取信：二、开展辩论赛：正方观点：诚实守信应发扬光大。反方观点：做到诚实守信就会吃亏。三小品拍卖会 四关于诚信这个话题你有什么话要对大家说：学生1：我在班级里，知心朋友很少，同学们