(部编)人教语文2011课标版一年级下册5 动物儿歌.docx_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册5 动物儿歌.docx_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册5 动物儿歌.docx_第3页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册5 动物儿歌.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5动物儿歌教案大足区高坪小学 杨云建教学目标知识与技能：会认“蜻、蜓”等12个是生字，会写一个生字“网”。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解课文内容。情感态度与价值观：会读课文，能感知儿歌的韵律美，激发学生爱读诗歌的兴趣。教学重点会认“蜻、蜓”等12个是生字，会写一个生字“网”，初步了解课文内容。教学难点会读课文，能感知儿歌的韵律美，激发学生爱读诗歌的兴趣。教学准备生字卡片，多媒体课件。教学课时：第1课时教学过程一、 激趣引入夏天到了，小动物也悄悄地来了，快让我们和它们打个招呼吧！学生看图说说到了哪些小动物？（蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛）二、 会认的12个生字教学根据学生刚才的回答，相机出示词语卡片：蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛，在生字条中给这三个词语宝宝画上横线。孩子们，这三个词语藏着两个小秘密，你能发现吗？（字形）1、 都有虫字旁。2、 都是形声字。左边的虫字旁表意，右边的部件表音。3、 (字音)注意蜻蜓是后鼻音，蜘蛛是翘舌音。请小老师教读这三个词语。 抽学生读这三个词语。检查识字情况。4、 孩子们，除了这三个词语宝宝以外，请大家看看生字条中还有哪些要求我们会认识的生字宝宝。（迷、造、食、粮、藏、网）5、 请孩子来当小老师教大家拼一拼。抽学生读，检查识字情况。额6、 说一说你想用什么方法记住这6个生字。1、 加一加：迷=米+走之底2、 造=告+走之底3、 粮=米+良4、 藏：数空记一记。5、 食和粮对比记。6、 “网”字理识字，网是象形字，汉字演变图来认识，引导孩子了解象形字。7、 让我们把这12个生字宝宝送进课文中美美地读一读。（拍手读）思考：怎样才能读出韵律和节奏？画出停顿。 8师问一句学生答一句。 师：谁在哪里干什么？生：蜻蜓半空展翅飞。 这样的话你还能说吗？试一试吧！比如：（小兔草地跑得快）（小鸭水中游得欢）（牛羊草地吃青草）三、 写“网”字1、 学生先观察网子，说一说怎样写好这个“网”字。2、 教师讲解：先外后内，同字框要大而正，里面的两个“撇、点”要分布均匀。3、 学生检查自己预习时写的拼音；描一个红，再写两个；表扬写得好的同学。四、 实践活动请孩子们在生活中去观察一些小动物，了解它们的生活
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论