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人教版数学三年级下册 面积的认识 湖南省郴州市永兴县湘阴渡镇中心小学贺菊娥 课前练习 一 在下面 里填上正确的长度单位 毫米 厘米 分米 米 1 李老师身高162 2 我们教室长约9 宽约5 3 我们的课桌面长约7 4一枚硬币厚约1 厘米 米 米 分米 毫米 一 感受面积的存在 物体的表面或封闭图形的大小 就是它们的面积 加强区分封闭图形和非封闭图形 下面图形中 是封闭图形的 不是封闭图形的 课本封面 电视机屏幕面和黑板面的大小相差比较大 靠观察就能看出 方法1 观察比较 二 比较物体表面积的大小 下面2个图形都是平面封闭图形 怎样比较它们的大小 方法2 重叠比较 答案演示 这2个平面封闭图形怎样比大小 方法2 重叠比较 答案演示 下面这2个长方形的大小怎样比呢 重叠法 行吗 我们试试吧 这样重叠 行吗 再来试试吧 用左边的黄色方格做比较的工具 你会比吗 格 10 格 12 练习 数一数 下面2个图形的面积哪个大 哪个小 我们一起数一数吧 格 7 格 8 格 格 12 9 这2个图形的面积哪个大 哪个小 你数得出来吗 快来数一数吧 数了这么多的图形 你知道第三种比较面积大小的方法了吗 方法3 数方格比较 有时 我们可以把数格子比较和重叠比较结合起来 这样会更准确 不信 你瞧 为什么一个正方形里面的小正方形格子是9格 可以是6格 8格 10格等双数吗 三 带着老师的问题 自学课本第73页 1 常用的面积单位有哪些 2 说说每个面积单位的大小 平方米 平方分米 平方厘米 请学生利用手中的学具体会真实的面积单位 老师在黑板上贴出一张1平方米的纸 请学生估计能放下几本练习本 翻出反面 已画出练习本大小的格子 数一数实际能放几本 边长1厘米的正方形 面积是1平方厘米 边长1分米的正方形 面积是1平方分米 边长1米的正方形 面积是1平方米 下面三个图形的面积你知道是多少平方厘米吗 每代表1平方厘米 我们来数一数吧 平方厘米 平方厘米 平方厘米 13 15 13 每一格代表的面积是相等的 谁能找出2个面积相等的图形 你来找一找吧 思考 面积相等的图形周长一定相等吗 四 练习拓展 1 完成课本第74页 做一做 2 完成本课练习十八第1 2题 3 请你参加图案设计大赛 即课本第75页的数学游戏 启发 你能摆出更多 更新颖 更有趣的图形吗 展示学生作品 启迪思路 没做完的同学也可回家做 五 小结本课 这节课你们学到了什么 快来说一说吧 比较面积大小的方法 观
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