杜建霞试题.doc_第1页
杜建霞试题.doc_第2页
杜建霞试题.doc_第3页
杜建霞试题.doc_第4页
杜建霞试题.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

六年级语文下册测试题(说明:本份试卷内容95分,卷面5分,共100分)一、基础积累(27分) (一)我会音汉互注 。(4分)cn k z wi kn k o hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 啜 泣 蜥 蜴 踯 躅 狡 黠 (二)我能把下列词语补充完整。(3分)( )转反( ) 心急如( ) ( )( )余生搬弄( ) ( )自慰 热泪( )( )(三)我会判断。(6分)1、选择下列词语全部正确的一组( )( A )勘测 要挟 忐忑不安 心潮澎湃( B )峻工 称颂 峰峦叠樟 孤芳自赏( C )阿娜 潜伏 粉身碎骨 捕风捉影( D )害澡 骤起 同甘共苦 才疏学浅2、叙述错误的一组是( )( A )“大自然的秘密”不仅指我们不了解的知识,还有更深、更广的含义。( B )爱国志士方志敏在狱中写了清贫、可爱的中国等文章。( C )小抄写员选自加拿大作家亚米契斯的小说爱的教育。( D )一个这样的老师告诉我们老师说的不是一贯正确的。(四)我积累了许多文字、句段和知识。(5分) 1、蚌方出曝,而鹬啄其肉, 。鹬曰:“ , ,即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“ , ,即有死鹬。”两者不肯相舍, 。这则寓言故事的题目是 ,告诉我们: 。2、可爱的中国我最喜欢的一段话是: (70字以上)(五)我会修改病句。(6分)(1)这学期,我们班同学经长阅读的杂志有小学生语文学习少年文艺和中国少年报。大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢。(2)昨天夜里下了一天的雨,今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里,他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声,还看到了熊猫,狮子,大象和许多动物。他对他说:“我最喜欢大熊猫,大熊猫走路的样真有乐趣!”(六)我会填关联词。(3分)(1)( )注定了我只能前行,( )不要退回去。(2)学校的功课( )是非学好不可的,( )更重要的是帮助父亲养活一家人。(3)革命先烈( )敌人毒刑拷打,( )透露党的机密。 二、课内阅读 (20分)1. 詹天佑这篇课文按工程进展的顺序,从 、 、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程,充分体现了他是一位 的 工程师。2.仔细读文,想一想“凯蒂旺普斯”在“我”的同学中代表什么? 3.“袁隆平荣获了特等发明奖及世界知识产权组织发明奖、联合国教科文组织科学奖等八个国际性大奖。这是袁隆平的光荣。这也是中华民族的骄傲。袁隆平被誉为当代神农氏。” 为什么说袁隆平是“当代神农氏”? 4.没有退路,人生的车站 ,没有退路,出了山的溪水 ,走下去,前面有相思鸟,有金孔雀, 风来吧, , 都来吧,那一条条被我们用脚踏出来的路,才是我们每个人留在 。(1)在空白处补全诗歌。(2)在成长的过程中,当我们遇到诸如风雨雷电的艰难考验时,我们应该怎么做? 三、课外阅读(18分)走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。 造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。 现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。1、阅读段,划掉括号里不正确的字。2、从文中找出下列词语的反义词。粗略 瞬间 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了? 4、读小说和看影片有什么不同? 5、作者把 比喻为 的宴席。把 比喻为 的快餐。6、文学欣赏的最佳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论