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文档简介

小学信息技术组合图形的新方法教学设计 教学目标:1、知识与技能:学会自由改变图纸大小的方法,学会组合图形2、过程与方法:通过把别人的画面组合到自己的画面中,使自己的作品更加生动。3、情感、态度、价值观:通过组合图形这一课的学习,培养学生综合审美的能力。教学重点:“画纸”的设置,组合图形教学难点:1、精确的设置画纸;2、把不同的画面组合在一起。教学过程:一、老师引导展示一幅事先准备好的画面,让学生观察,画面中有那些组成的。二、新课教学一、改变“画纸”的大小(1)自由改变“画纸”大小的方法:(2)精确设置“画纸”大小的方法二、组合图形。前面我们学习了打开两个“画图”窗口,用“复制”然后“粘贴”的方法来组合新图形,下面我们将用另一种方法来组合新图形。将“素材库”的一些图画文件(如大牛,公鸡,大树等)来组合一张新的生动的图画。(1)小组内讨论(2)试着组合(3)老师讲解四、小结本节我们学习将“素材库”的一些图画文件(如大牛,公鸡,大树等)来组合一张新的生动的图画的方法,是将别人的图画应用到自己的图画中来。3

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