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物理组集体备课教案（劳动技术）授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容： 第一章 一，电是从哪里来的一，学习目标： 1，知道电是从哪里来的 二，重点： 什么是电，怎样发电难点： 怎样发电三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，导入： 日常生活中，我们到处都要用到电，那么电是什么？电是从哪里来的？2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P1P2思考以下问题：电是什么？电是从哪里来的？（2）后教：电的发明 在公元1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线无意中通过了电磁场，导线奇妙的发生了转动并且有电流流过电线，法拉第出中了解到了电与磁之间有着密切的关系。经过了一段时间的研究，他建立了第一个发电机原型，这个原型包括了在磁场中迥转的铜盘，这个发电机产生电力，虽然微小，但却足以称道。在这个发明之前，所有的电力都是由静电机器和电池所产生的，这二者不可能产生出巨大的能量，提供给人们的生产生活。所以说，法拉第的发电机改变了这一切，也可以说改变了世界。 各国科学家跟据电磁感应原理，进行了不断的改进，其中最著名的应该算是西门子。西门子用电磁铁代替了永久磁铁，其原理是：电磁铁的铁芯在不通电的时候，也还存有微弱的磁性。当转动线圈时，利用这点所剩的磁发出电流，再反回给电磁铁，促使其磁力增强，这样，电磁铁就能产生出很强的磁性。 再后来，西门子着手研究电磁式发电机。很快就制成了这种新型发电机，它所产生的电流，是皮克发电机无法相比的。而且，这种发电机比连接一大堆电池来通电也方便的多，这是因为实用，发电机才被广泛应用起来。 当西门子的新型发电机问世不久后，意大利物理学家帕其努悌不甘落后，在1965年发明了环状发电机电枢。这种电枢是以在铁环上绕线圈代替在铁芯棒上绕制的线圈，从而进一步提高了发电机组效率。 就在西门子的新型发电机出问世不久的时候，意大利人帕其努悌不甘寂寞，在1965年发明了环状发电机电枢。这种电枢的原理是，以在铁环上绕线圈代替在铁芯棒上绕的线圈，从而提高了发电机的工作效率。 其实，早在1860年，意大利人就提出了发电机电枢的设想，但这一构想却没有得到人们的注意。1865年，他又在一专业杂志上发表了这番见解，但仍未得到社会的公认。 过了四年，比利时学者古拉姆在巴黎研究电学时，偶然看到了帕其努悌发表的电枢文章，独到的眼光看出其优越性。后来，他根据意大利人的设计方案，同时又采纳了西门子的电磁铁式发电机原理进行研制，终于在1870年制成了性能优良，效率高效的发电机。 看来，发电机的发明，与每一位科学家的研究成果密不可分。在帕其努悌的发明中，对发电机的整流子部分进行了重要的改进，让发电机发出的电流强度变化极小。在采用帕的设计方案完成的古拉姆式发电机，同样发出的电流强度变化也很小。没有帕的设计方案，古拉姆的发电机组可能就不会有这么良好的性能。 古拉姆的发电机效率高，性能好，所以有了很好的销路，也发了大财，同时让后人记住了他，被人们誉为“发电机之父”。 不只是中国人看到别人发财了会眼红，德国人也一样。西门子公司的工程师阿特涅，就对发电机进行了成功的改进，他改进了线圈的绕线方式，让发电机的性能得到了提升。 古拉姆发电机是电枢是将铁丝绕成环状，在每个环之间夹了一层纸做绝缘体，再将环捆在一起作为铁芯，然后在其上面绕上导线线圈，由线圈的不同部位引出一些导线，最后接向带整流子。阿特涅发电机的电枢，是用许多薄的圆铁板以纸绝缘之后再重叠起来，制作成铁芯，然后在上而绕上导线线圈。后人把这种方法叫做“鼓卷”，根据它的形象像鼓一样由来。经过了阿的这番改进，发电机的外观和性能，较之以前都有了很大的进步。 西门子公司也由于阿特涅的这项发明而日益发达。于是，德国以西门子公司为核心，加大力气研制各种类型发电机，从而使电力产业得到了高速发展，也为德国成为工业大国，打下了基础。3，小结： 目前我们靠发电机来发电，家庭电路也完善起来，我们的生活变得丰富多彩。4，作业： 思考家里有哪些常用的家用电器？六，板书设计： 第一章 家用照明电路一，电是从哪里来的？二，什么是电？七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第一章 二，常用电工工具一，学习目标：1， 知道常用的电工工具2， 会用常用的电工工具 二，重点：常用的电工工具 难点：常用的电工工具三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 我们学习了生活中的电是从哪里来的，今天我们学习常用的电工工具。2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P3P4思考以下问题：1，常用的电工工具有哪些？2，怎样使用这些电工工具？（2）后教：1，低压测电笔：又称试电笔，是测试线路的常用工具2，螺丝刀：是旋紧或拧松螺钉的工具3，电工钳：是用来切断电线、扳拧螺母的工具4，电工刀：是用来割削电线和电缆的工具3，小结： 日常生活中我们要用到多种电工工具，他们是人类的好助手。4，作业： 实际用一下家中的常用电工工具六，板书设计：第一章 二，常用电工工具1，低压测电笔：又称试电笔，是测试线路的常用工具2，螺丝刀：是旋紧或拧松螺钉的工具3，电工钳：是用来切断电线、扳拧螺母的工具4，电工刀：是用来割削电线和电缆的工具七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容： 第一章 三、多用表的使用一，学习目标： 1，了解多用表2，掌握多用表的使用 二，重点：了解多用表,掌握多用表的使用难点： 掌握多用表的使用三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上一节我们学了常用的电工工具，这节课我们来学习多用表。2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P5P9思考以下问题：1，什么是多用表？2，多用表可以用来做什么？3，多用表怎样使用？（2）后教：1，多用表的构造：选择开关，表头和表盘2，多用表的使用：测量电阻，测量电流，测量电压3，小结： 多用表可以用来测量电阻，测量电流，测量电压所以叫做多用表，也叫做万能表。4，作业： 怎样用电用表测量电阻？六，板书设计：第一章 三、多用表的使用1，多用表的构造：选择开关，表头和表盘2，多用表的使用：测量电阻，测量电流，测量电压七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第一章 四、家庭常用灯具的选择 一，学习目标： 1，了解家庭常用灯具2，会选择家庭常用灯具 二，重点： 了解家庭常用灯具，会选择家庭常用灯具难点： 会选择家庭常用灯具三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入：上节课我们学习了多用表，这节课我们来学习家庭常用的灯具 2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P10P13思考以下问题：（2）后教：1，客厅灯具：稳重大方，温暖亲切2，书房灯具：照明亮度较高3，卧室灯具：安静、舒适4，餐厅灯具：台灯、落地灯5，厨房灯具：加装局部照明灯6，卫生间灯具：防潮3，小结： 灯在家中的位置是至关重要的，我们要选择好家庭常用灯具。4，作业： 教材13页课外实践。六，板书设计：第一章 四、家庭常用灯具的选择1，客厅灯具2，书房灯具3，卧室灯具4，餐厅灯具5，厨房灯具6，卫生间灯具七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第一章 五，照明电路的安装 一，学习目标： 1，了解家庭照明电路2，学会安装家庭照明电路 二，重点： 了解家庭照明电路，安装家庭照明电路难点： 安装家庭照明电路三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上节课我们学习了家用灯具，这节课我们来学习照明电路的安装。2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P14P17思考以下问题：1，照明电路的相关设备有哪些？2，怎样安装照明电路？（2）后教： 1、每个家庭必须具备一些必要的电工器具，如验电笔、螺丝刀、胶钳等.还必须具备有适合家用电器使用的各种规格的保险丝具和保险丝. 2、每户家用电表前必须装有总保险，电表后应装有总刀闸和漏电保护开关. 3、任何情况下严禁用铜、铁丝代替保险丝.保险丝的大小一定要与用电容量匹配.更换保险丝时要拔下瓷盒盖更换，不得直接在瓷盒内搭结保险，不得在带电情况下（未拉开刀闸）更换保险丝.4、烧断保险丝或漏电看管动作后，必须查明原因才能再合上电源开关.任何情况下不得用导线将保险短接或者压住漏电开关跳闸机构强行送电. 5、购买家用电器时应认真查看产品说明书的技术参数（如频率、电压等）是否符合本地用电要求.要清楚耗电功率多少，家庭已有的供电能力是否满足要求，特别是配线容量、插头、插座、保险丝具、电表是否满足要求. 6、当家用配电设备不能满足家用电器容量要求时，应予更换改造，严禁凑合使用.否则超负荷运行会损坏电气设备，还可能引起电气火灾. 7、购买家用电器还应了解其绝缘性能：是一般绝缘、加强绝缘还是双重绝缘.如果是靠接地作漏电保护的，则接地线必不可少.即使是加强绝缘或双重绝缘的电气设备，做保护接地或接零亦有好处. 8、带有电动机类的家用电器（如电风扇等），还应了解其耐热水平，是否可长时间连续运行.要注意家用电器的散热条件. 9、安装家用电器前应查看产品说明书对安装环境的要求，特别注意在可能的条件下，不要把家用电器安装在湿热、灰尘多或有易燃、易爆腐蚀性气体的环境中. 3，小结：在室内配电时，相线、零线应标志明晰，并与家用电器接线保持一致，不得相互接错。4，作业： 教材23页1，2六，板书设计：第一章 五，照明电路的安装1，照明电路的相关设备有哪些？2，怎样安装照明电路？七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第一章 六，照明电路常见故障的排除 一，学习目标：1，知道照明电路常见的故障2，掌握照明电路故障的排除方法 二，重点： 照明电路常见的故障，照明电路故障的排除方法难点： 照明电路故障的排除方法三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上节课我们学习了家庭电路的组装，这节课我们来学习家用照明电路常见的故障以及故障的排除。2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P24P26思考以下问题：1，白炽灯照明故障及其排除方法有哪些？2，日光灯照明故障及其排除方法有哪些？（2）后教：1，白炽灯照明故障及其排除方法：A，灯泡不亮B，灯光暗淡2，日光灯照明故障及其排除方法：A，不能发光及发光困难B，灯光抖动或闪烁3，小结： 照明电路故障有两种：一种故障出自灯泡，灯管本身，另一种故障出自线路。4，作业： 教材26页1，2六，板书设计：第一章 六，照明电路常见故障的排除1，白炽灯照明故障及其排除方法：A，灯泡不亮B，灯光暗淡2，日光灯照明故障及其排除方法：A，不能发光及发光困难B，灯光抖动或闪烁七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容： 第二章 一，电工操作常规和安全用电一，学习目标： 1，了解电工操作常规2，了解安全用电 二，重点： 电工操作常规，安全用电难点： 安全用电三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上一章我们学习了家用照明电路，这节课我们来学习电工操作常规和安全用电。2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P27P31思考以下问题：1，电工常规操作有哪些？2，怎样安全用电？（2）后教：3，小结：不接触低压带电体（安全电压的带电体除外），不靠近高压带电体4，作业： 教材31页课外实践六，板书设计：第二章 一，电工操作常规和安全用电1，电工操作常规A，停电操作B，带电操作C，电器设备接线操作2，安全用电A，人体触电危险B，日常安全用电七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容： 第二章 二，触电事故的紧急措施一，学习目标：1，了解怎样帮助触电者迅速脱离电源2，掌握紧急救护方法 二，重点： 了解怎样帮助触电者迅速脱离电源，掌握紧急救护方法难点： 掌握紧急救护方法三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上节课我们学习了安全用电，那么一旦发生触电我们该怎么办呢？2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P32P35思考以下问题：1，什么是触电？2，怎样帮助触电者迅速脱离电源？3，紧急救护有几种方法？（2）后教：1，触电：是指通过人体的电流达到一定值时对人体的伤害事故。2，帮助触电者迅速脱离电源：A，迅速拔掉电源B，切断砍断电线C，使触电者隔离大地3，紧急救护A，尽快请医生B，人工呼吸C，胸外心脏按压法3，小结： 万一有人触电，首先应尽快使触电者脱离电源，然后迅速而正确的施行紧急救护。4，作业： 教材36页1，2六，板书设计：第二章 二，触电事故的紧急措施1，触电：是指通过人体的电流达到一定值时对人体的伤害事故。2，帮助触电者迅速脱离电源：A，迅速拔掉电源B，切断砍断电线C，使触电者隔离大地3，紧急救护A，尽快请医生B，人工呼吸C，胸外心脏按压法 七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第二章 三，雷电的危害及防范一，学习目标：1，知道雷电的危害2，掌握雷电的防范 二，重点： 雷电的危害，雷电的防范难点： 雷电的防范三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上节课我们学了安全用电知识，这节课我们来学习雷电。2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P40P41思考以下问题：1，雷电有什么危害？2，怎样防护？（2）后教：雷电是伴有闪电和雷鸣的一种雄伟壮观而又有点令人生畏的放电现象。产生雷电的条件是雷雨云中有积累并形成极性。雷电分直击雷、电磁脉冲、球形雷、云闪四种。其中直击雷和球形雷都会对人和建筑造成危害，而电磁脉冲主要影响电子设备，主要是受感应作用所致；云闪由于是在两块云之间或一块云的两边发生，所以对人类危害最小。 直击雷就是在云体上聚集很多电荷，大量电荷要找到一个通道来泄放，有的时候是一个建筑物，有的时候是一个铁塔，有的时候是空旷地方的一个人，所以这些人或物体都变成电荷泄放的一个通道，就把人或者建筑物给击伤了。直击雷是威力最大的雷电，而球形雷的威力比直击雷小。暴风云通常产生电荷，底层为阴电，顶层为阳电，而且还在地面产生阳电荷，如影随形地跟着云移动。阳电荷和阴电荷彼此相吸，但空气却不是良好的传导体。阳电奔向树木、山丘、高大建筑物的顶端甚至人体之上，企图和带有阴电的云层相遇；阴电荷枝状的触角则向下伸展，越向下伸越接近地面。最后阴阳电荷终于克服空气的阻障而连接上。巨大的电流沿着一条传导气道从地面直向云涌去，产生出一道明亮夺目的闪光。一道闪电的长度可能只有数千米，但最长可达数百千米。 闪电的温度，从摄氏一万七千度至二万八千度不等，也就是等于太阳表面温度的35倍。闪电的极度高热使沿途空气剧烈膨胀。空气移动迅速，因此形成波浪并发出声音。闪电距离近，听到的就是尖锐的爆裂声；如果距离远，听到的则是隆隆声。你在看见闪电之后可以开动秒表，听到雷声后即把它按停，然后以3来除所得的秒数，即可大致知道闪电离你有几千米。闪电的受害者有2/3以上是在户外受到袭击。他们每3个人中有两个幸存。在闪电击死的人中，85%是女性，年龄大都在10岁至35岁之间。死者以在树下避雷雨的最多。 苏利文也许是遭闪电袭击的冠军。他是退休的森林管理员，曾被闪电击中7次。闪电曾经烫焦他的眉毛，烧着他的头发，灼伤他的肩膀，扯走他的鞋子，甚至把他抛到汽车外面。他轻描淡写地说：“闪电总是有办法找到我。” 雷电对人体的伤害，有电流的直接作用和超压或动力作用，以及高温作用。当人遭受雷电击的一瞬间，电流迅速通过人体，重者可导致心跳、呼吸停止，脑组织缺氧而死亡。另外，雷击时产生的是火花，也会造成不同程度的皮肤烧灼伤。雷电击伤，亦可使人体出现树枝状雷击纹，表皮剥脱，皮内出血，也能造成耳鼓膜或内脏破裂等。3，小结：雷电发生时产生的雷电流是主要的破坏源，其危害有直接雷击、感应雷击和由架空线引导的侵入雷。如各种照明、电讯等设施使用的架空线都可能把雷电引入室内，所以应严加防范。4，作业： 阅读雷电相关资料六，板书设计：第二章 三，雷电的危害及防范1，知道雷电的危害2，掌握雷电的防范 七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第三章 第一节 电饭锅一，学习目标： 1，知道电饭锅的结构 2，知道电饭锅的原理 3，知道电饭锅的保养和小故障的排除二，重点： 电饭锅的结构，电饭锅的原理，电饭锅的保养和小故障的排除难点： 电饭锅的保养和小故障的排除三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上一章我们学了电学知识，这章我们来学习家用电器。2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P42P45思考以下问题：1，电饭锅的结构是什么？2，电饭锅的原理是什么？3，电饭锅怎样保养？怎样排除故障？（2）后教：电饭锅是一种能够进行蒸、煮、炖、煨、焖等多种加工的现代化炊具。它不但能够把食物做熟，而且能够保温，使用起来清洁卫生，没有污染，省时省力，是家务劳动现代化不可缺少的用具之一。利用电热烹饪食物的厨房电器。其工作温度大多在100上下，可以进行蒸、煮、炖、煨、焖等多种烹饪操作。 电饭锅（Electric cooker）的发热元件，有电热管式发热板及P.T.C.元件发热板。电热管式发热板具有良好的绝缘性、耐蚀性、导热性和机械强度，寿命长、效率高；P.T.C.元件发热板具有正温度电阻系数和自动控制温度的特性，效率高，无明火， 电饭锅安全性高，温度上升快，受电源波动影响小。 电饭锅的温度控制元件有双金属片温度控制系统和磁性材料温度控制系统，前者不如后者安全可靠。电饭锅按锅体的结构形式分为组合式和整体式；按使用时锅内压力分为低压式(0.04MPa)、中压式(0.1MPa)和高压式(0.150.2MPa)；按加热食物的方式分为直接加热式和间接加热式。(1)电饭锅切忌磕碰以免其变形，尤其内锅锅底和电热板板面不能磕碰，否则会因凹凸不平接触不好，影响电饭锅的热效率。 (2)应将食物先放入锅内盖上盖后再接通电源；取出食物前务必先断开电源，以确保安全。 (3)不可取出内锅接通电源，无内锅通电电热盘有过热烧毁的危险。 (4)不宜煮酸、碱类食物，也不要将其放置在潮湿、有腐蚀性气体的环境使用，以免损坏机件，发生故障。 (5)内锅外壳及电热盘切忌浸水，电器元件装在锅体内下部，只能在切断电源后用干布抹净，内锅经洗涤后，须用布将锅底的水分擦干。 (6)切勿用其它器皿替代内锅放在电热盘上加热。 电饭锅(7)不要随意拆卸电饭锅的电器部件，以免影响电饭锅的性能和使用效果。 (8)应经常检查电源插座和电源线是否有破损，以防漏电发生事故。三忌3，小结：电饭锅使用起来清洁卫生，没有污染，省时省力，是家务劳动现代化不可缺少的用具之一。4，作业： 教材45页1，2六，板书设计：第三章 第一节 电饭锅 1，知道电饭锅的结构 2，知道电饭锅的原理 3，知道电饭锅的保养和小故障的排除七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第三章 第二节 电扇一，学习目标：1，知道电扇的结构和原理2，知道电扇的使用和保养3，知道电扇常见的电气故障的检修二，重点： 电扇的结构和原理，电扇的使用和保养，电扇常见的电气故障的检修难点： 电扇的使用和保养三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上节课我们学习了电饭锅，这节课我们学习电扇2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P46P49思考以下问题：1，电扇的结构和原理是什么？2，电扇的使用和保养是什么？3，电扇常见的电气故障的检修是什么？（2）后教：风扇简称电扇，香港称为风扇，日本及韩国称为扇风机，是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来达到使空气加速流通的家用电器，主要用于清凉解暑和流通空气。广泛用于家庭、办公室、商店、医院和宾馆等场所。电扇主要由扇头、风叶、网罩和控制装置等部件组成。扇头包括电动机、前后端盖和摇头送风机构等。电风扇的主要部件是：交流电动机。其工作原理是：通电线圈在磁场中受力而转动。能量的转化形式是：电能主要转化为机械能，同时由于线圈有电阻，所以不可避免的有一部分电能要转化为热能。 电风扇工作时（假设房间与外界没有热传递）室内的温度不仅没有降低，反而会升高。让我们一块来分析一下温度升高的原因：电风扇工作时，由于有电流通过电风扇的线圈，导线是有电阻的，所以会不可避免的产生热量向外放热，故温度会升高。但人们为什么会感觉到凉爽呢？因为人体的体表有大量的汗液，当电风扇工作起来以后，室内的空气会流动起来，所以就能够促进汗液的急速蒸发，结合“蒸发需要吸收电风扇大量的热量”，故人们会感觉到凉爽。天气转凉时，使用了一夏的电风扇就该保存起来了。保存电风扇之前应注意如下事项。 按照电扇线路图纸要求正确拆卸零件。操作时先打开网罩夹，拧松风叶套筒上的紧固螺栓，卸下风叶；拧下固定后网罩的4只螺丝帽，取下垫片和后网罩，将螺帽垫片复原。 做好镀件保养。先用软布将镀件上的尘土污点和水汽擦拭干净，然后涂上一层薄薄的机油，以利于保护。电风扇请注意，上油前一定要擦拭干净，否则上油以后水分不易蒸发，可能造成腐蚀尘点，反而引起镀件生锈。 做好对油漆件的保养。用软布擦净，假如上面的污点不易擦掉，可用含碱量较少的肥皂水擦洗，或用少量煤油抹擦，随即清洗干净并擦干。拆卸风叶后用软纸包好，放在前后网罩之间，以免风叶角度变形。 对其他部分的保养。电源线不能接触有害气体，比如蚊香、煤气等，否则就会改变颜色甚至出现事故。电机轴承是含油铜轴承，为使其不致失油，可在注油孔中注入适量机油。摇头旋钮开头放在摇头位置上，以免压簧处于非压缩状态。 此外，在扇头放入塑料袋和纸箱之前，最好空载运转十几分钟，等到扇头完全冷却后再进行包装，这样可电风扇使电机在过冬时处于干燥状态。3，小结：电扇是一种利用电动机驱动扇叶旋转，来达到使空气加速流通的家用电器，主要用于清凉解暑和流通空气。4，作业： 教材49页1，2六，板书设计：第三章 第二节 电扇1，知道电扇的结构和原理2，知道电扇的使用和保养3，知道电扇常见的电气故障的检修七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第三章 第三节 洗衣机一，学习目标： 1，知道普通洗衣机的结构 2，知道洗衣机的使用及保养二，重点： 普通洗衣机的结构，洗衣机的使用及保养难点： 洗衣机的使用及保养三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上节课我们学习了电扇，这节课我们来学习洗衣机2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P50P52思考以下问题：（2）后教：洗衣机（washing machine/washer）是利用电能产生机械作用来洗涤衣物的清洁电器。按其额定洗涤容量分为家用和集体用两类。中国规定洗涤容量在6kg以下的属于家用洗衣机：家用洗衣机主要由箱体、洗涤脱水桶（有的洗涤和脱水桶分开）、传动和控制系统等组成，有的还装有加热装置。洗衣机一般专指使用水作为主要的清洗液体，有别于使用特制清洁溶液，及通常由专人负责的干洗。机械力、洗涤液、水是洗衣机洗涤过程中的三要素。洗衣机运动部件产生的机械力和洗涤液的作用使污垢与衣物纤维脱离。加热洗涤液，可增强去污效果。织物不同，适宜液温也不同。 全封闭全自动回收式带蒸馏石油干洗机反映洗衣机洗涤性能（即洗净衣物的能力）的主要指标是洗净率（或洗净比）和织物磨损率。洗净率是洗衣机在额定洗涤状态下，利用光电反射率计（或白度仪）测定洗涤前后人工污染布及其原布的反射率。洗衣机发展史从古到今，洗衣服都是一项难于逃避的家务劳动，而在洗衣机出现以前，对于许多人而言，它并不像田园诗描绘的那样充满乐趣，手搓、棒击、冲刷、甩打这些不断重复的简单的体力劳动，留给人的感受常常是：辛苦劳累。使洗衣机长期运转正常好用，必需按时认真进行正确的润滑维护保养，需要润滑的地方主要是轴承和齿轮，轴承需由注油孔注入抗磨性和抗氧化安定性好的L-TSA22号防锈抗氧化润滑油，一般2-3年加油一次，如用一般机械油则需每年加油一次。齿轮则应用粘附性好的2号极压锂基润滑脂，或油性好的，加质量分数为1%的二烷基二硫代磷酸锌，或质量分数为3%的MoS2，L-CKC100号中等极压抗磨齿轮油进行润滑。甩干机的轴承和齿轮都应每年或半年加入抗氧化防锈抗磨性好的L-AN15和L-AN68号润滑油。用密封滚动轴承的，则应由轴承厂封入使用寿命在1000h以上的，聚脲基稠化精制石油润滑油，并加防锈抗氧化剂的2号润滑脂。洗衣机使用窍门一：洗衣机的控制面板及靠近插头部分，应尽量保持干燥；若发生漏电情况，就是电线部分已经受损，应立即找人维修。接地线不可接在瓦斯桶或瓦斯管上，以免发生危险。 洗衣机使用窍门二：每1至2个月检查洗衣机的底座脚垫。 洗衣机使用窍门三：不定期打开洗槽盖让槽内晾干，以防止霉菌孳生。 洗衣机使用窍门四：在长期不使用洗衣机时应将电源插头拔下。 洗衣机使用窍门五：每次洗完衣服后，清理丝屑过滤网以及外壳，但请勿使用坚硬的刷子、去污粉、挥发性溶剂来清洁洗衣机，也不要喷洒挥发性的化学品如杀虫剂，以免洗衣机受损。 洗衣机使用窍门六：长期使用洗衣机，注水口易被污垢堵塞，减低水速，因此须彻底清理，以免造成给水不良或故障。 洗衣机使用窍门七：洗衣机请勿靠近瓦斯炉，点燃之香烟及蜡烛也请勿靠近洗衣机。 洗衣机使用窍门八：洗衣物若沾有挥发性溶剂时，请勿放入洗衣机，以防止火灾或气爆发生。洗衣时，请先清除口袋内的火柴、硬币等物品，并将衣服拉链拉上，以防止洗衣槽损坏。 洗衣机使用窍门九：请勿让洗衣机超负荷运转，若长时间运转则可能发生异常(有烧焦味等)，须立即停止运转并拔掉电源插头，请尽快与当地服务站或经销商联系。 洗衣机使用窍门十：脱水槽未完全停止前，手绝勿触摸。 洗衣机使用窍门十一：请勿让小孩爬入洗衣槽内，以免发生危险。 洗衣机使用窍门十二：安装接地线、排水管换边或检修洗衣机时，请先拔掉插头，以策安全3，小结：洗衣机（washing machine/washer）是利用电能产生机械作用来洗涤衣物的清洁电器。按其额定洗涤容量分为家用和集体用两类。4，作业： 教材54页1，2六，板书设计：第三章 第三节 洗衣机1，知道普通洗衣机的结构2，知道洗衣机的使用及保养七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第三章 第四节 电视机一，学习目标： 1，知道彩色电视机的制式和我国电视频道的划分 2，知道彩色电视机和电视接收天线 3，知道有线电视与数字电视二，重点： 彩色电视机的制式和我国电视频道的划分，彩色电视机和电视接收天线，有线电视与数字电视难点： 彩色电视机的制式和我国电视频道的划分三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上节课我们学习了洗衣机，这节课我们来学习电视机2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P60P62思考以下问题：1，生活中的电视机有几种？2，使用电视机需要注意什么？（2）后教：“电视信号接收机”的通称。接收电视广播的装置。由复杂的电子线路和喇叭、荧光屏等组成。其作用是通过天线接收电视台发射的全电视信号，再通过电子线路分离出视频信号和音频信号，分别通过荧光屏和喇叭还原为图像和声音。有黑白电视机和彩色电视机两种。彩色电视机还有还原色彩的功能。电视信号从点到面的顺序取样、传送和复现是靠扫描来完成的。各国的电视扫描制式不尽相同，在中国是每秒25帧，每帧625行。每行从左到右扫描，每帧按隔行从上到下分奇数行、偶数行两场扫完，用以减少闪烁感觉。扫描过程中传送图像信息。当扫描电子束从上一行正程结束返回到下一行起始点前的行逆程回扫线，以及每场从上到下扫完，回到上面的场逆程回扫线均应予以消隐。在行场消隐期间传送行场同步信号，使收、发的扫描同步，以准确地重现原始图像。 电视摄像是将景物的光像聚焦于摄像管的光敏(或光导)靶面上,靶面各点的光电子的激发或光电导的变化情况随光像各点的亮度而异。当用电子束对靶面扫描时，即产生一个幅度正比于各点景物光像亮度的电信号。传送到电视接收机中使显像管屏幕的扫描电子束随输入信号的强弱而变。当与发送端同步扫描时，显像管的屏幕上即显现发送的原始图像。 电视信号传输分配的过程，以转播其他城市中的实况为例，一般从摄像机、电视中心或转播车，再经微波中继线路、发射台，最后到用户电视接收机。此外，电视广播卫星和电缆电视也分别是全国性和城市区域性电视传输分配的有效手段。电视机使用久后，机内就会积上一层灰尘，灰尘过多影响元件热量散发，破坏元件与电路的绝缘性，甚至产生高压放电打火现象，严重损坏电视机，因而防尘和除尘是保养电视机不能忽视的工作。积尘可用吸尘器或打气筒吹气去除。小心地拆下盖板，用拔下金属出气嘴的打气筒边打气边向机内有灰尘的部分吹去，直到吹尽为止。注意，不可碰着电气元件。不易去尘的地方可用毛刷消除，切忌用湿布擦洗。3，小结：用电的方法即时传送活动的视觉图像。同电影相似，电视利用人眼的视觉残留效应显现一帧帧渐变的静止图像，形成视觉上的活动图像。电视系统的发送端把景物的各个微细部分按亮度和色度转换为电信号后，顺序传送。在接收端按相应的几何位置显现各微细部分的亮度和色度来重现整幅原始图像。4，作业： 教材62页1，2六，板书设计：第三章 第四节 电视机1，知道彩色电视机的制式和我国电视频道的划分 2，知道彩色电视机和电视接收天线 3，知道有线电视与数字电视七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第四章 第一节 生活中的机械一，学习目标： 1，知道生活中的简单机械 2，知道机械运动的类型二，重点： 生活中的简单机械，机械运动的类型难点： 机械运动的类型三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上一章我们学习了家用电器，这一章我们来学习生活中的机械2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P63P64思考以下问题：1，生活中有哪些简单机械？2，机械运动有哪些类型？（2）后教：机械（machine），源自于希腊语之mechine及拉丁文mecina，原指“巧妙的设计”，作为一般性的机械概念，可以追溯到古罗马时期，主要是为了区别与手工工具。现代中文之“机械”一词为机构为英语之（mechanism）和机器（machine）的总称。1机械是物体的组合，假定力加到其各个部分也难以变形。 2这些物体必须实现相互的、单一的、规定的运动。 3把施加的能量转变为最有用的形式，或转变为有效的机械功。机械的种类繁多，可以按几个不同方面分为各种类别，如：按功能可分为动力机械、物料搬运机械、粉碎机械等；按服务的产业可分为农业机械、矿山机械、纺织机械等；按工作原理可分为热力机械、流体机械、仿生机械等。 另外，机械在其研究、开发、设计、制造、运用等过程中都要经过几个工作性质不同的阶段。按这些不同阶段，机械工程又可划分为互相衔接、互相配合的几个分支系统，如机械科研、机械设计、机械制造、机械运用和维修等。 这些按不同方面分成的多种分支学科系统互相交叉，互相重叠，从而使机械工程可能分化成上百个分支学科。例如，按功能分的动力机械，它与按工作原理分的热力机械、流体机械、透平机械、往复机械、蒸汽动力机械、核动力装置、内燃机、燃气轮机，以及与按行业分的中心电站设备、工业动力装置、铁路机车、船舶轮机工程、汽车工程等都有复杂的交叉和重叠关系。船用汽轮机是动力机械，也是热力机械、流体机械和透平机械，它属于船舶动力装置、蒸汽动力装置，可能也属于核动力装置等等。 分析这种复杂关系，研究机械工程最合理的分支系统，有一定的知识意义，但没有太大的实用价值。3，小结：利用力学等原理组成的各种装置。各种机器、齿轮、枪炮等均是机械。4，作业： 思考生活中的机械的原理。六，板书设计：第四章 第一节 生活中的机械1，知道生活中的简单机械2，知道机械运动的类型七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第四章 第二节 动力机械一，学习目标： 1，知道动力机械的类型 2，理解动力机械的原理二，重点： 动力机械的类型，动力机械的原理难点： 动力机械的原理三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上节课我们学习了简单机械，这节课我们学习动力机械2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P65P66思考以下问题：（2）后教：动力机械是将自然界中的能量转换为机械能而作功的机械装置。 动力机械深刻地影响着人类生产力的发展，但是，动力机械的噪声、特别是热力发动机的排放物又给人类造成了日益严重的公害。动力机械按将自然界中不同能量转变为机械能的方式，可以分为风力机械、水力机械和热力发动机三大类。风力机械有风帆、风车(风力机)、风磨等。二十世纪出现了直接应用风力的发电装置，但受到自然风区分布的限制，因为一般认为风速大于4米/秒才有利用价值。据估计，地球上蕴有风能约达10吉瓦，已经利用的不及百分之一，故风能大有开发的前景。水利机械有水车、水磨、水轮机等。20世纪以来，利用水轮机发电的水电站日益增多，因为水电站具有运行费用低、无污染、取用不竭等优点。但是兴建水库、水坝，初始投资较大、建设时间较长，而且对生态平衡、地质力态平衡也有影响。中国水能蕴藏量约为680兆瓦，居世界之首，很有开发和利用的余地。热力发动机包括蒸汽机、汽轮机、内燃机(汽油机、柴油机、煤气机等)、热气机、燃气轮机、喷气发动机等。在工业、农业、交通、采矿、兵工等部门，内燃机的应用最为广泛。船舶、机车、汽车、物料搬运机械、土方机械、坦克、排灌机械、小型发电装置等无不以内燃机为动力。 汽油机是以汽油为燃料，采用电点火，转速一般在30006000转/分，甚至高达每分钟一万转。功率由几百瓦至几百千瓦。在农林方面广泛用作采茶机、割草机、机锄、喷药机、割灌机、机锯等的动力；在交通方面用作摩托车、汽车、小艇的动力。 此外，用于通信和电影放映机的小型发电机组，采矿用凿岩机、建筑用打夯机等无不以小型汽油机作动力。早期的飞机曾以大型汽油机为动力，后已基本上为涡轮机，特别是喷气式发动机所取代。汽油机的排放物对人类环境的污染毒害十分严重。 柴油机是以柴油为燃料，利用压缩热自燃，转速一般在百余转至五、六千转每分钟，功率由几千瓦至数万千瓦。广泛用作汽车、拖拉机、坦克、船舶、军舰、机车、发电机组、物料搬运机械、土方机械等的动力。3，小结：动力机械是将自然界中的能量转换为机械能而作功的机械装置。 动力机械深刻地影响着人类生产力的发展，但是，动力机械的噪声、特别是热力发动机的排放物又给人类造成了日益严重的公害。4，作业： 教材67页1，2六，板书设计：第四章 第二节 动力机械1，知道动力机械的类型2，理解动力机械的原理七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第四章 第三节 常用的机械传动装置一，学习目标： 1，了解带传动装置 2，了解齿轮传动装置二，重点： 带传动装置，齿轮传动装置难点： 齿轮传动装置三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上节课我们学习了动力机械，这节课来学习传动装置2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P68P72思考以下问题：1，什么是传动装置？2，带传动装置的原理？3，齿轮传动装置的原理？（2）后教：传动装置把动力装置的动力传递给工作机构等的中间设备。传动系统的基本功用是将发动机发出的动力传给汽车的驱动车轮，产生驱动力，使汽车能在一定速度上行驶。1、齿轮啮合传动的防护。在齿轮系统的传动中，直齿、斜齿、锥齿及蜗轮传动中的任何一种都是很危险的。因此绝大多数的齿轮传动都采用全封闭式防护装置，如各种机床的主轴变速箱、进刀变速箱等。但总有少数齿轮露出机器外部，这也会带来伤害，所以，要对所有裸露于机器外部的齿轮安装上防护装置。防护罩多用铁板焊接而成，其外形应与传动装置外形相符，安装要坚固牢靠，外形圆滑、美观，不留尖角，要便于开关、维修及保养。 2、皮带传动。皮带传动平稳、噪音小、结构简单可防止过载，故广泛应用于机器传动中。但由于皮带高速旋转易产生磨擦生电及放电现象，所以不宜使用在容易发生易燃易爆的场所。皮带传动的主要危险处在于皮带进入皮带轮的地方和平皮带的接头处，所以一般机器上所使用的皮带传动机构都要安装皮带防护罩，对于空中距地面2m以上的宽大、高速皮带也应当加上防护措施。一般皮带防护罩多用薄铁板制作，装卡要牢固，防止振动脱落。使用皮带时注意接头卡固牢靠、松紧适宜，防止断开。 3、联轴器件的防护。高速旋转而又突出于轴外的法蓝盘、键、销及连接螺栓等都是危险因素，常会绞带衣服对人造成伤害。为此要采用沉头螺钉、不带突出部分的安全联轴器以及筒形防护罩等措施，以保证安全传动。3，小结：传动装置把动力装置的动力传递给工作机构等的中间设备。4，作业： 教材73页1，2六，板书设计：第四章 第三节 常用的机械传动装置1，了解带传动装置2，了解齿轮传动装置七，课后反思： 授课时间： 课程性质：新授授课教师： 授课内容：第四章 第四节 柴油机一，学习目标： 1，了解柴油机原理 2，了解柴油机维护二，重点： 柴油机原理，柴油机维护难点： 柴油机维护三，教学方式： 先学后教 当堂训练四，课前准备： 多媒体课件五，教学设计： 1，复习导入： 上节课我们学习了传动装置，这节课来学习柴油机。2，先学后教：（1）先学： 用35分钟的时间看教材P78P82思考以下问题：1，柴油机的工作原理？2，柴油机的分类？3，柴油机的维护？（2）后教：柴油发动机