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文档简介

18小猴子下山教案设计东升华盛学校程晓云教学目标 1.正确、流利地朗读课文；正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话；了解并积累“又-又-”形式的词语。 2.借助插图，图文对照，读懂故事内容。 3.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。教学重点 1. 了解表示动作的词的不同含义，并学习运用。2.根据课文内容，说一说“小猴子最后为什么只好空着手回家去”。教学难点根据课文内容，说一说“小猴子最后为什么只好空着手回家去”。教学过程一、复习旧知，导入新知1.认读生字词语。2.导入新知二、品读课文，整体感知1.齐读课文，找一找小猴子下山后它先后走过了哪些地方？2.说一说小猴下山，先来到了一块（），再走到一棵（）下，接着走过一片（），最后看见了一只兔子跑进（）。3. 这一路走来，不知道小朋友发现了没有，小猴子脸上的表情一直都是非常高兴。是啊，因为他看到的可都是好东西呢，你能告诉我小猴他看见了什么好东西吗？ （1）自由读课文，找一找答案。 （2）交流。 （3）练一练 4.这一路上小猴子看到许多好东西，它是怎么做的呢？你能告诉我吗？ （1）齐读课文，找一找。 （2）交流。5.小猴把玉米、桃子、西瓜都扔了，兔子跑进树林也不见了，最后只好空着手回家，这是为什么呢？（交流）三、总结全文小猴子下山，经过很多地方，看到很多自己喜欢的东西，因为它没有一个明确的目标，不够专一，把手中好吃的食物扔掉去追兔子而一无所获，只好空着手回家。这个故事也告诉我们，无论做什么事情要目标明确，有始有终，否则将会一无所获。四、扩展今天，太阳下山了，小猴子只好空着手回家去了，可太阳还会升起来，瞧，新的一天又来了，今天的小猴子又下山，它会怎么做呢？想想然后说一说。五、 随堂练
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