关于中学教师科研能力的调查问卷.doc

中学生物学教师科研情况的调查问卷各位老师：您好，为了了解新课程改革下中学生物学教师科研的实际情况，设计了此问卷进行调查。本调查采取匿名方式，调查结果只为学术研究提供帮助，不涉及个人隐私，请您能如实认真地填写，感谢您的支持与帮助！1、您的性别（ ） A、男 B、女2、您的教龄（ ） A、05年 B、610年 C、1115年 D、1520年 E、21年以上3、您的第一学历（ ） A、大专以下 B、大专 C、本科 D、研究生所学专业（ ） A、生物学专业 B、其它4、您的第二学历（ ） A、大专以下 B、大专 C、本科 D、研究生所学专业（ ） A、生物学专业 B、其它5、您所在学校属于（ ）A、城区学校 B、乡镇中学6、您所在任教年级（ ）A、初中 B、高中7、您每周上_节课？ 8、您每天大约花多长时间备课、批改作业等？_小时9、您认为中学生物学教师是否有必要进行科研活动？（ ） A、非常有必要 B、有必要 C、无所谓 D、完全没有必要10、您认为科研对生物学教学水平的作用是（ ） A、有利于教学水平的提高 B、无明显作用 C、与教学水平无关11、您认为中学生物学教师开展科研与提高自身素质的关系是（ ）A、两者相互促进 B、科研促进教师成长 C、两者关系不明显 D、两者无关12、您觉得您参加科研活动的主要动机是（可多选）（ ） A、提高教学水平 B、晋升职称 C、满足求知欲 D、履行学校规定 E、其他_13、您是否愿意参加科研活动（ ）A、积极参加 B、无所谓 C、不愿意14、您是否有个人申报课题的意想？（ ） A、从未想过 B、想过但未实践过 C、想过并实施过15、您在选择课题时通常会选择哪些？（ ）A、自己感兴趣的 B、热点、重点问题 C、教学中存在的问题 D、与学校整体改革相关的课题16、您在教学过程中是否发现过生物学教学方面存在的问题或者有过的困惑？ A、经常 B、偶尔 C、从未17、您是否经常阅读一些生物学刊物如中学生物学、生物学通报、中学生物学教学等？（ ） A、经常 B、偶尔 C、从未18、您是否经常读一些教育理论方面的书如：教育学、教育心理学、教育测评技术等？（ ）A、经常 B、偶尔 C、从未19、新课程改革以来，您是否承担或参加过科研课题（ ） A、否 B、是其中参加课题的级别为（ ） A、国家级 B、市级 C、区级 D、校级20、新课程改革以来，您都有哪些科研成果？（ ） A、无 B、撰写过教学体会或心得 C 、撰写过课题报告 D、撰写过相关的论文21、新课程改革以来，您公开发表的论文数量是（ ） A、0篇 B、12篇 C、3篇以上22、您对自己进行生物学科研的难度认识是（ ）A、很难，无从下手 B、一般，通过努力能够做好 C、得心应手23、您在科研过程中通常会查哪些资料？（ ）A、别人做过的 B、科研的理论和方法 24、您在查阅资料时能否迅速选出您所需要的资料？（ ）A、很快 B一般 C、很慢25、您在科研过程中使用过哪些科研方法？（ ）A、经验总结法 B、调查法 C、观察法 D、实验法 E、比较法 F、历史与文献法 G、其他 _26、您能否对教育过程中的现象或问题进行深入思考、分析研究并总结记录下来？（ ）A、从未加以思考 B、偶尔会思考 C、经常思考并加以记录27、您在科研过程中遇到困难通常会（ ）A、通过查阅资料等方式自己解决 B、请教专家或同行 C、跳过或随便处理28、您对论文的格式是否熟悉？（ ）A、不熟悉 B、知道一些 C、熟悉并实践过29、您是如何写论文的？（ ）A、独立思考，亲自撰写 B、请人代写 C、网上下载 D、东抄一些，西凑一些30、学校对于科研奖励情况是（ ）A、无 B、只有在所研究的项目获奖时才有奖励 C、只要参加科研活动就有奖励31、贵校的图书资料情况是（ ） A、无 B、极少 C、一般 D、丰富32、您在平日工作中是否愿意拿出一定的时间用于科研工作？（ ） A、愿意 B、不愿意33、如果您不愿意，原因是（ ）A、专业知识的限制 B、对教学没有帮助 C、工作忙没时间 D、不被人理解 E、经费不足 F、其他原因（请写明原因）（ ） 34、如果您愿意，原因是（ ）A、对实际工作有帮助 B.与评价业绩挂钩 C、领导的重视 D、自我实现的需要E.其他原因 请写明原因（ ）中学生物学教师科研情况的访谈提纲1、您主要从事的科研方向是生物学专业方面的还是生物学教育教学方面的？2、是什么原因决定了您的研究方向？3、您在教学过程中是否发现过生物学教学方面存在的问题或者有过的困惑？你是如何解决这些的？解决后是否进行反思？是否整理并记录下来？4、新课程改革以来，您都有哪些科研成果？这些成果发表过吗？在何刊物上发表？您认为贵校的生物科研水平怎么样？需要如何改进？5、您参加过生物科研方面的培训吗？6、每年是否可以向学校申请一些科研经费？ 7、您认为什么样的方法才能促进中学生物学教师对科研工作进行全面的开展？8、贵校对于生物科研的奖励机制是什么？有什么积极的影响？9、作