[名校联盟]广东省佛山市顺德区大良实验中学八年级语文《五柳先生传》学案.doc

五柳先生学案一、教学目标1积累文言知识，重点掌握“晏如、萧然、会意、汲汲、戚戚”的词义，理解“之、其”的用法，辨析一词多义、古今异义。2了解人物的性格志趣和精神风貌。3熟读、背诵全文。4.学习作者守志安贫、淡泊名利，不与世俗同流合污的高尚节操。二、简介文体和作者本文是一篇人物传记，简称“传”。传记，是对人物生平和主要事件的记叙，其特点是“实录”，即实事求是，不允许虚构和夸张。根据记叙的对象不同，传记可分为自传和他传两类。自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。陶渊明(365427)，名潜，字元亮，东晋浔阳柴桑(今江西九江西南)人。写下了100多首反映劳动生活的诗歌和多篇辞赋散文。陶渊明的作品，现存诗120多首、散文6篇、辞赋3篇及其它韵文。三、阅读全文，整体感知，疏通文意第一段： 第一层：介绍五柳先生的身份、性格。第二层：介绍五柳先生的爱好、生活状况。第二段： 评论。四、板书设计五 性格： 闲静少言 ，不慕荣利柳 生活： 环堵萧然，不蔽风日,短褐穿结， 先 箪瓢屡空，晏如也 不慕名利，生 志趣 读书：好读书，不求甚解 率真自然，饮酒：性嗜酒，期在必醉 安贫乐道来源:学+科+网写文章：常著文章自娱来源:Z*xx*k.Com五、解释全文先生不知何许（ ）人也，亦不详（ ）其姓字，宅边有五柳树， 因（ ）以（ ）为（ ）号焉（ ）。闲静少言（ ）， 不慕（ ）荣利。好（ ）读书，不求甚解；每有会意（ ）， 便（ ）欣然（ ）忘食。性嗜（ ）酒，家贫不能常得（ ），亲旧（ ）知其如此（ ），或（ ）置酒而招之。造（ ）饮辄（ ）尽，期（ ）在必醉。既（ ） 醉而退，曾不（ ）吝（ ）情去留（ ）。环堵萧然（ ），不蔽风日；短褐穿结（ ），箪（ ）瓢屡（ ）空，晏如（ ）也。常著文章自娱，颇（ ）示己志（ ）。 忘怀得（ ）失，以此自终（ ）。 赞（ ）曰：黔娄之妻有言：“不戚戚（ ）于（ ）贫 贱，不汲汲（ ）于富贵。” 其言兹（ ）若人之俦（ ）乎？ 衔觞（ ）赋诗，以（ ）乐（ ）其志。无怀氏之民 欤（ ）？葛天氏之民欤？ 知识归纳1 文中哪些语句表现了五柳先生性格、生活和志趣？刻画了一个怎样的形象？ （1）“闲静少言，不慕荣利”，这是他性格中最突出的地方，点出了五柳先生的隐者心境。（2）“好读书”、“不求甚解”。他读书的目的不是不追求名利，只求精神上的享受。所以“每有会意，便欣然忘食”。（3）第二大爱好性嗜酒。五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。（4）第三大志趣著文章。五柳先生才华出众，著文章本是要给别人看，更不是要献给统治者去求得官禄，而只是“自娱”，这正是他不慕荣利的体现。这与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象使人钦佩万分。（2）至（4）条概括起来就是他的三大志趣。一是读书，二是饮酒，三是著文章。 2、描写五柳先生生活状况的句子：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，草瓢屡空。”不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。通过这种种叙述，把一个虽然贫困，却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象活灵活现地刻画出来了。 3、作者为什么要托言为五柳先生写传记？而且还要交代人物为什么竟“不知何许人也，亦不知其姓字”？参考意见：作者托言为五柳先生而不自署其名，可能与他的隐退思想有关。“先生不知何许人也”，即把这位先生排除在名门望族之外，不但不知道他的出身和籍贯，“亦不详其姓字”。“宅边有五柳树，用以为号焉”，就这样随便起了一个字号。晋代是很讲究门第的，先生的所作所为与当时的世风显然是背道而驰的，表现了他卓而不群、不随世俗的品性。他的房屋简陋，生活贫穷，而柳树带一点清静、淡雅、简朴，以五柳为号也显示出他的志趣。4.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？这与他“不慕荣利”有关。他读书不求对书系统深入的把握，只重在其中会己心、惬己意者，也就是从中寻找思想上的共鸣和感情上的寄托。他的“不求甚解”是他率真自然性格的反映，也是他不求荣利思想的反映。5.本文的特点是多用否定句，请从文中找出这些句，想一想多用有什么作用?“先生不知何许人也，亦不详其姓字”“不慕荣利”“不求甚解”“家贫不能常得”“曾不吝情去留”“不蔽风日”“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。世人有种种追名逐利、矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。这样不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人人胜。6、主题点拨本文从思想性格，爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，表达了作者不想与世俗同流合污、安贫乐道、独善其身的情感。回答下列问题1、说明五柳先生是一位真正的隐士的语句是_ _ 2、最能概括五柳先生思想性格的语句是：_ _ 。 3、从文章的内容看，五柳先生的三大志趣（爱好）是_，_ _ _,_ _ _。4、五柳先生的读书特点是_ _ _。他的读书方法从现在的观点来看属于_（A精读、B略读、C浏览）他读书“不求甚解”指_ _ _ _。他“好读书，不求甚解”的原因是_ _ _。5、五柳先生写文章的目的有两个：_，_。6、表现五柳先生率真放达，不受世俗礼法约束的语句是_ _ _ _。7、反映五柳先生生活状况，表现他洁身自爱、安贫乐道的思想性格的句子是_。8、“赞”语部分与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是_ _ _ _。9、描写五柳先生生活的环境的语句_ _ _ _ _。10、文中关于人生态度的语句有_ _