混凝土结构设计任务书指导书.doc

混凝土结构设计实训任务书建筑工程学院2013年10月一、 实训资料1、某学生宿舍楼楼盖，采用现浇钢筋混凝土结构，活载为q，梁、板结构布置及构件尺寸见图1。每位学生按表1中学号对应的Lx、Ly、q值进行设计。2、楼面构造为15厚混合砂浆板底粉刷，混凝土结构板，20厚水泥砂浆找平层。3、材料：混凝土采用C25（或C30），钢筋：主梁、次梁、板的受力筋采用HRB400级钢，其它均为HPB300级钢。二、 实训成果1、完成结构设计计算书一份；2、绘制结构施工图。用2号图纸选择适当比例绘制，并列出钢筋明细表，写出结构设计说明。三、 实训成果要求1、 计算书要求书写清晰，字迹工整，计算公式、计算简图均应列入，计算结果尽量表格化，并装订成册。2、 用2号图纸绘制楼盖结构施工图，包括结构平面布置图及板的配筋图。（结施01）3、 用2号图纸绘制次梁和主梁的配筋图. （结施02）4、 用2号图纸绘制楼梯配筋图。（结施03）图纸必须按“制图标准”的规定绘制，图面布置要匀称，表达正确，线条清晰，图面整洁。四、 实训考核要求由平时成绩、最终提交成果、汇报答辩成绩综合确定。平时成绩占20，根据学生学习态度和实训任务完成进度评定。最终提交成果的成绩占50，根据实训任务书规定任务完成情况和质量进行评定。汇报答辩占30%，根据学生制作的PPT汇报效果、教师现场提问评定。若答辩不及格，则实训课程不及格。附图一附表一 任务分配表学号Lx(m)Ly(m)q(KN/)学号Lx(m)Ly(m)q(KN/)15.06.08.5376.06.37.525.06.38.5386.06.67.535.06.68.5396.06.97.545.06.98.5406.07.27.555.07.28.5416.07.57.565.07.58.5426.07.87.575.06.08.0435.76.67.585.06.38.0445.76.97.595.06.68.0455.77.27.5105.06.98.0465.77.57.5115.07.28.0475.76.67.0125.16.38.0485.76.97.0135.16.68.0495.77.27.0145.16.98.0505.77.57.0155.17.28.0515.76.66.5165.17.58.0525.76.96.5175.46.08.0535.77.26.5185.46.38.0545.77.56.5195.46.68.0556.06.37.0205.46.98.0566.06.67.0215.47.28.0576.06.97.0225.47.58.0586.07.27.0235.76.68.0596.07.57.0245.76.98.0606.07.87.0255.77.28.0616.06.36.5265.77.58.0626.06.66.5275.56.37.5636.06.96.5285.56.67.5646.07.26.5295.56.97.5656.07.56.5305.57.27.5666.07.86.5315.57.57.5676.36.67.0325.56.37.0686.36.97.0335.56.97.0696.37.27.0345.57.27.0706.37.57.0355.57.57.0716.37.27.0366.06.07.5726.36.66.5 混凝土结构设计实训指导书建筑工程学院2013年10月一、 实训课程的意义和目标混凝土结构设计实训是建筑工程专业学生学习建筑结构课程重要的实践性教学环节，是全面检验和巩固钢筋混凝土结构课程学习效果的一个有效方式。通过课程设计，可以使学生进一步加深对所学混凝土理论课程的理解和巩固；可以综合所学的混凝土课程的相关知识解决实际问题；可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。通过课程设计达到如下目标：1、素质目标1）养成好学上进、勤于思考的学习习惯，爱岗敬业、求新务实的职业风范；2）形成认真严谨、踏实努力的工作作风；3）具备质量意识、安全意识、成本意识和环保意识。2、能力目标1）能收集和查阅结构设计规范、各种标准图集及参考书，具有独立分析和解决问题的能力，1） 能进行结构的计算、设计及构造处理，绘制结构施工图的能力；3、知识目标1）了解钢筋混凝土结构设计的一般程序和内容；2）掌握结构设计时荷载的取值与基本组合的计算规定及方法；3）熟悉肋梁楼盖和板式楼梯结构布置要点；4）熟悉钢筋混凝土梁板结构的设计理论方法，正确建立计算简图；5）掌握连续梁、板的设计方法和计算规定；6）熟悉弯矩包络图及抵抗弯矩图的绘制方法；7）掌握梁板的构造要求；8）熟悉结构施工图的表示方法和制图标准。二、 实训步骤、内容及注意要点1、结构布置：进行梁格布置，要求确定主、次梁布置方向及主、次梁间距。合理的结构布置应满足下列要求：（1）满足房屋的正常使用；（2）结构受力要合理，满足板、梁的经济跨度；（3）满足节省材料、降低造价的要求。2、楼板、次梁、主梁的设计计算方法（1）确定合理的板厚、初步确定主次梁的截面尺寸；（2）计算荷载，明确荷载传递路线；（3）按塑性理论方法计算楼板和次梁内力，按弹性理论方法计算主梁内力；（4）计算截面配筋，初步试配钢筋。3、楼梯的计算（1）计算楼梯的荷载、内力，明确荷载传递路径；（2）计算配筋4、结构计算书的书写要求完整、步骤清楚，计算正确，书写工整。5、绘制结构施工图，内容包括：(1)绘制结构平面布置图，比例1:100；（图中应表明梁板编号及现浇板厚度）(2)绘制板、次梁配筋图，纵剖面比例1:50，横剖面比例1:20；(3)绘制主梁配筋图、钢筋分离图，纵向比例1:50，横向比例1:20。(4)绘制楼梯配筋图（包括梯板和梯梁），比例1:30或1:25。(5)编写设计说明。（标明材料强度等级，施工注意事项等）设计图要求基本达到施工图深度，图面必须按“制图标准”的规定绘制，图面布置要匀称，表达正确，线条清晰，图面整洁。三、 课程设计的具体时间和进度安排星期一：领取稿纸和图纸、准备资料。进行结构布置、荷载计算、楼板内力、配筋计算。星期二：次梁内力及配筋计算、主梁内力及配筋计算。星期三：楼梯的内力及配筋计算。星期四星期五：绘制结构施工平面图，交指导教师审核，将出现的问题及时修订后上交教师，问题较多的可星期