岳麓版必修三：第4课 宋明理学 课件（共22张ppt) .ppt

春秋 创立 战国 发展 秦朝 打击 西汉 正统 宋明以前儒家思想是怎样演变的 孔子 孟子 秦始皇 董仲舒 第四课宋明理学 修身 齐家 治国 平天下 课标要求 列举宋明理学的代表人物 说明宋明时期儒学的发展 学习目标 1 列举程颢 程颐 朱熹 王阳明等宋明理学的代表人物及主要观点 知识 2 说明宋明时期儒学的发展状况 能力 3 感受理学中无私无畏 大智大勇 襟怀磊落的精神价值 情感 江南春千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 材料四记载 唐代大诗人李白曾隐居深山一心炼丹 号称 诗佛 的王维亦官亦隐 白居易既学炼丹又虔诚礼佛 柳宗元 刘禹锡还公开宣扬自己 援佛入儒 的思想历程 依据材料概括宋明理学兴起背景 材料一杜牧诗 材料三三教图 材料二道家神仙 理学的含义 理学 是一种既贯通宇宙自然和人生命运 又继承孔孟正宗 并能治理国家的新儒学 又称道学 道 佛 儒 根本 目的 北宋程颐 南宋朱熹 北宋程颢 南宋陆九渊 明代王守仁 理学的代表人物及主张 材料一宇宙之间一理而已 天得之而为天 地得之而为地 凡生于天地之间者 又各得之以为性 其张之为三纲 其纪之为五常 盖皆此理之流行 无所适而不在 朱熹材料二今日格一件 明日格一件 积习既多 然后脱然自有贯通处 二程遗书 一事不穷 则阙了一事道理 一物不格 则阙了一物道理 朱子语类 材料三 所谓天理 复是何物 仁 义 礼 智岂不是天理 君臣 父子 兄弟 夫妇 朋友岂不是天理 天理存则人欲亡 人欲胜则天理灭 学习和修养的目的就是 遏人欲而存天理 朱熹 依据材料一 二 三归纳程朱理学的主要观点 理学各派的主张 程朱理学 理 是世界的本原 本体论 通过 格物致知 的方法把握 理 方法论 存天理 灭人欲 道德观 理学各派的主张 材料四此心此理 我固有之 所谓万物皆备于我 昔之圣贤先得我心之所同然者耳 宇宙便是吾心 吾心即是宇宙 心皆是理 心即理也 陆九渊集 材料五王守仁同朋友在郊外观赏风景时 朋友指着山中开花的树木问 你说天下无心外之物 山中树上的花自开自落 同我心有何相关 王守仁回答 你不来看此花时 此花与你的心同归于寂 你来看此花时 此花颜色一时明白过来 就说明此花不在你的心外 材料六王守仁曾经多次参与镇压农民起义和平定地方叛乱 由此他认识到 破山中贼易 破心中贼难 1 依据材料四并结合课本回答陆九渊思想主张2 依据材料五 六回答王守仁思想主张 理学各派的主张 程朱理学 陆王心学 理 是世界的本原 本体论 通过 格物致知 的方法把握 理 方法论 存天理 灭人欲 道德观 陆九渊 心是万物本原 本体论 发明本心 以求 理 方法论 王守仁 心即理 本体论 致良知 道德观 理学各派的主张 程朱理学 陆王心学 理 是世界的本原 本体论 通过 格物致知 的方法把握 理 方法论 存天理 灭人欲 道德观 陆九渊 心是万物本原 本体论 发明本心 以求 理 方法论 王守仁 心即理 本体论 致良知 比较程朱理学与陆王心学主张异同 道德观 程朱理学与陆王心学的比较 都是对孔孟 董仲舒等儒学的发展 都承认理的存在都是唯心主义思想 都主张 存天理 灭人欲 维护封建统治 理 是万物的本原 心 是万物的本原 客观唯心主义思想 主观唯心主义思想 强调 格物致知 发明本心 致良知 通过外物求 理 通过内心的反省 相同点 程颢程颐朱熹陆九渊王阳明 理学的开创者理学的集大成者 建立了严密的理学体系心学的创立者心学的集大成者 建立了系统的心学理论 理学代表人物的地位 如何认识宋明理学的影响 程颐在回答别人关于寡妇能否再嫁时说 饿死事小 失节事大 消极 它用三纲五常维系专制统治 压抑 扼杀人性 产生了消极影响 翻开历史一查 满本都写着两个字是 吃人 鲁迅 如何认识宋明理学的影响 儒家强调入世 根本目标就是强国 个人的精力应该奉献给国家 格物 致知 修身 齐家 平天下 积极 它重视道德教化 注重气节 品德 自我节制 自立自强 强调人的社会责任和历史使命 又凸显人性的庄严 对塑造中华民族性格起到了积极作用 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 宋 文天祥 如何认识宋明理学的影响 积极 它重视道德教化 注重气节 品德 自我节制 自立自强 强调人的社会责任和历史使命 又凸显人性的庄严 对塑造中华民族性格起到了积极作用 消极 它用三纲五常维系专制统治 压抑 扼杀人性 产生了消极影响 宋明理学 程朱理学 陆王心学 背景 影响 流派 理 是万物的本原格物致知 存天理 灭人欲 心 是万物的本原 发明本心 致良知 存天理 灭人欲 三教合一 消极积极 1 宋明时期的儒学主流是 a 禅宗b 理学c 心学d 道学2 存天理 灭人欲 这里的 天理 主要指 a 儒家道德伦理b 自然规律c 人的良知d 上天的意志 b a 3 理学对传统儒学的发展 主要表现在 a 以儒家思想为基础 吸收了法家 道家思想b 将儒家思想神学化c 吸收了佛教 道教的理论 完成了儒学的理论化 思辨化d 成为维护封建统治的工具 c 判断以下材料各自的归属 1 我的灵明便是天地万物的主宰 天地万物鬼神离却我的灵明 便没有天地万物鬼神了 2 未有天地之先 只是理 有此理 便有此天地3 身之主宰便是心 心之所发便是意 意之本体便是知 4 天下万物皆可以理照 有物必有则 一物焉有一理 5 善念存时