2010学校工作计划.doc

锦屏中心校20092010学年度第二学期工 作 计 划带着2009年累累硕果的喜悦，带着2010年虎虎生威的美好憧憬，带着饱满向上的干劲，锦屏中心小学又迎来了崭新的、充满希望、大显身手的一年。“凡事预则立，不预则废”。锦屏中心小学时刻牢记着这一古训，满怀激情，认真做好新学期的各项工作。一、指导思想认真贯彻市、区教育工作会议精神，切实落实“课程实施发展年”活动方案，严肃“六严”禁令，规范教育教学行为，周密部署实施教师绩效工资考核方案。学校要以提高教育教学质量为根本，以“依法治校、以德治校、科研兴校、质量强校”为办学目标，内强素质，外塑形象，打造名校，树立名师，努力把学校办成让家长满意，学生喜欢，教师留恋，同行尊重，领导信任的“满意型校园”。二、主要工作1、以教育教学为中心，抓好“课程实施发展年”各项活动，进一步构建优质高效的课堂教学模式。调动各方面的积极因素，提高教育教学质量。2、切实抓好教科研工作，强化科研兴校，做到“教”“研”相长，提高教学水平。3、抓好教师素质提高工作和名师建设工程。实施教师学历提升计划。在学校内部为教师成长搭建平台，力争使我校出现市级学科带头人、名师或特级教师。年内完成20名骨干教师参加市区级培训和培养任务，充分发挥骨干教师的带动辐射作用。4、通过系列活动的开展，特别是科普、文艺、体育竞赛类的活动，提高师生的整体素质。争创江苏省中小学体育特色学校。5、加强校园文化建设，全力打造学校的文化氛围，增加学校的文化底蕴，实施名校工程。6、推进绩效工资考核制度，体现多劳多得，优绩优酬的分配原则。7、继续推进“教育现代化建设”进程。进一步推动多媒体进课堂工作，逐步实现教育信息化。8、抓好学校的后勤及安全工作，关注师生的切身利益，做好师生车棚。积极配合上级教育主管部门实施“中小学校舍安全”工程，努力打造安全舒适的教育环节。 9、全力创建素质教育合格校。全面落实管理规范，规范办学行为，提升办学水平。三、具体工作措施：（一）以教育教学为中心，抓好“课程实施发展年”各项活动，进一步构建优质高效的课堂教学模式。调动各方面的积极因素，提高教育教学质量。学校将一如既往地全面实施课程计划，创造性地开发与实施校本课程；推广“三案六环节”课堂教学模式，全面改革课堂教学；加强学校自主发展导引，促进学校提升办学层次，形成办学特色；加强教师自主发展导引，促进教师专业发展和专业成长；加强学生自主发展导引，提高学生综合素质；出台基于新形势的综合评估方案，突出过程性评价，注重效益性评价，强化发展性评价。并严格规范教育教学行为，落实“六严”条例，打造文明教育。学校今后将积极检查落实，对教案设计、教学方式、教学导向都要根据要求，快速转变思想，跟上形式发展。（二）狠抓教师队伍建设。在学校内部为教师成长搭建平台，力争使我校出现市级学科带头人、名师或特级教师。一个学校教学质量的高低首先取决于教师队伍的业务素养。本学期，我们将用更丰富的校内、校外培训活动，提升教师素质，提高教育教学质量。总结起来，主要是以下的“六每活动”：（1）“每人都上课”：通过校内示范课、教研课、立体评教课等提高教师业务素养，确保每周都有语数英各一节课，做到定时间、定地点、定人员。教研组长作为第一组织人，教导主任要堂堂参与。（2）“每人都读写”：一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个学校的办学水平很大程度上取决于这个学校的阅读水平。今后的工作安排中我们将不断安排教师学习专著、教育理论等，如于丹论语心得、教师专业成长的途径、做最好的老师，以提高教师的文化素养。教师每学期需写一万五千字的教学随笔，作为期末考核的一部分。力争使学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气。（3）“每日都考核”：继续坚持每日考核制度。考核结果一日一公布，一周一整改。对存在的问题，学校要及时发现，及时解决，遏制一切不良现象的出现。（4）“每周都教研”：教研活动语数间隔，一周一次。定时间，定地点，定主题，定发言人。（5）“每月都检查”：各校要每月第一工作日“无提醒”式检查各班作业、教案，及时通报检查结果。让平时工作中的无名英雄成为学习楷模，让落后者也“榜上有名”。 （6）“每月一总结，学期大汇总”：学校在月初要对上月的工作情况做详细的总结，对本月的工作部署确定目标斟酌方式，做到及时总结经验，放眼明天。 （三）切实抓好教科研工作，做到“教”“研”相长。学校将以教育科研为先导，以基础教育课程改革为中心，以教学研究、指导和服务工作为重点，全面加强我校教科研队伍的思想、组织、业务和条件等各方面建设，为我校教育的改革和发展作出更大的贡献。并以正确的教育思想和教育科研理论为指导，下大力气，真正使“教学”与“研究”两者达到教、研相长，和谐共进。学校本年度的教科研工作目标是：完成市级课题申报8个，结题50%以上，教师在省市级刊物上发表文章20篇以上，三大杯有30人以上获一、二等奖。为此，学校将在政策上为教科研工作开航护道，在绩效考核上加大教科研奖励力度，为教师创设和谐向上的教学研究氛围。（四）通过系列活动的开展，特别是科普、文艺、体育竞赛类的活动，提高师生的整体素质。（1）利用课外活动时间开展兴趣小组：为实现义务教育法提出的培养德、智、体、美、劳的全面发展的社会主义接班人，学校要有效利用下午的课外活动时间，开展形式多样的兴趣小组活动，让有特长的老师到兴趣班中担当教学工作，让所有的学生都有权利选择自己喜爱的兴趣活动。（2）开展“读写活动”： 坚持“每月一本喜爱的书”活动；每季度写“四季特征观察记录”； 每学期坚持“创新手抄报”的评比和收集。各班级继续开展“书香校园”活动，保证每位学生每学期读不少于5本书，学期末教导处将以试卷的形式对各班的阅读进行考察，以此作为老师的工作实效之一。（3）开展“写字周评”活动：2010年是我市的振兴写字实施年。为配合此项活动，各班要每周交一份优秀作业，周五评比，周一公布评比结果，作为教师指导写字的成果，学期末将优秀作品装订成册。（4）有计划开展文艺、科普、体育相关系列活动，鼓励师生参加相关比赛，丰富学生的学习生活，提高学生的整体素养。（五）全力打造学校的文化氛围，增加学校的文化底蕴。具有生命力的校园文化环境对人的发展的重要影响是不可低估的。历史上“孟母三迁”的典故，正说明了在一种文化环境熏陶下对人才成长的作用。长期处在某一校园文化环境中的师生，在这独特的校园文化的熏陶下，会形成一定的价值观念，思维方式，如学校环境的美化、净化、绿化，不仅反映了师生良好的精神面貌，也反映了学校的校风。1、校园文化环境的重建。 学校要善于创设一种宽松与高洁、明丽与清新的校园环境文化，使学校变得有吸引力，讲求环境建设的思想性、艺术性、知识性、规范性，精心创设学生的学习、生活的各种场所，烘托一种浓厚的育人氛围，给师生提供了良好的学习、工作和生活环境，给人以艺术的感染和美的享受，发挥了育人的作用。学校将利用宣传栏书、版画、五星班队、墙报等，使学生放眼世界，心有学校。2、校园精神氛围的重建。学校将运用学校的种种设施，活用教学资源，以增多学生接触社会，了解大自然机会，让学生畅游知识的海洋。我校要一如既往开展作文、数学、美术、音乐、书法、舞蹈、乒乓球、象棋等兴趣小组活动，开放图书馆的图书资料，让学生进行课外阅读，并定期举行一些读书比赛，开展美术、书法、作文课外活动等。利用每周一升旗仪式进行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、安全卫生教育、品德思想教育以及革命传统教育等，起到良好的效果。 3、“五星班队”的建设。以“勤奋、守纪、协作、创新”四大主题，以班级为单位，由值日老师和值日生共评。每个主题最高为五星，分五等进行评比，以日星累计评出周单项星级班级，以周星累计评学期四大主题星级班级。激励学生个性发展，促进班级和谐发展、和睦共处。（六）推进绩效工资考核制度。根据省厅各部门出台的义务教育学校绩效工资实施意见，绩效工资分为基础性和奖励性两部分，占绩效工资总量30%的奖励性绩效工资不属于个人工资部分，而是在学校考核基础上发放的绩效奖。我校将根据上级政策和实际情况制定科学合理的绩效工资考核方案，将绩效工资中的奖励性绩效工资部分纳入分配方案。根据教职工的工作态度、工作总量和工作实绩量化为考核指标，科学评估每位教师的工作绩效，按照多劳多得、优劳优酬的原则进行发放。绩效工资的考核发放将重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。（七）抓好学校的安全工作。我校将以创建安全文明校园为总目标，严格落实校园安全责任，深入抓好学生安全教育，广泛开展各类安全各类安全活动，全力保障广大师生的人身安全和校园财产安全。学校将强化责任落实机制。进一步提高认识，落实责任，层层建立责任制，把安全工作责任落实到各部门、各基层，确保各教育时间、教育空间的安全工作都有人管。我校党政主要领导是第一责任人，各部门及全体教职工均为直接责任人。学校力争实现“零死亡” “零事故” “零犯罪” “零投诉”，坚决杜绝重特大伤亡事故和恶性刑事案件，切实规避安全责任事故，不发生校园食品中毒事件和重大校园财产失窃案件，不发生影响社会稳定的群体性事件。（八）围绕教育现代化的各项要求，做好各项工作。学校将以创建教育现代化为抓手，努力实现校内的教育发展水平、教学质量、队伍建设等方面的全面发展。1完善全面质量的管理机制。创建教育现代化，不只是建漂亮的房子，配高档的机子，坐标准的桌子，更要培养更多更好的才子。学校在制定政策、配置资源、安排资金时，要优先保障提高教育教学质量的需要。积极创造条件，保证所有学校按照义务教育课程方案要求开齐课程，并达到教学基本要求。 2.强化课程改革。要研究探索出符合教育现代化理念的课堂教学模式，推行教育现代化的教学技术。通过课程与教学改革，使教师享受到提高课程实施水平、形成教师专业成长的阳光，所有教师都可以在相同的平台上接受基础教育课程改革的培训。3推行均衡发展的测评机制。在创建教育现代化的过程中，要逐步建立规范化、科学化、制度化的义务教育教学质量监测评估体系和教学指导体系。（九）关注师生的切身利益，修好师生车棚。修建我校车棚，在多少年前就被提到了学校的议事日程上，但因资金等问题一直搁浅。上学期，学校承诺在本年度落实好这项工作，我们一定克服一切困难，科学规划，积极筹措，为广大师生办好这件实事。（十）全力创建素质教育合格校。在区教育局的关心下，在督导室的具体指导下，在全体教师职工的共同努力和参与下，我们将以全力创建素质教育合格校，主要做法即“四个到位”，1、宣传到位。学校利用教职工大会、板报、校园广播、宣传栏、网站、宣传标语等渠道大力宣传“素质教育合格校“工作的重要性，标准，贯彻落实义务教育法、未成年人保护法，教师法等，义务教育经费保障机制、两免一补、收费办学理念，办学思想等有关法规政策，并与学校教育教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。2、认识到位。由于广泛宣传，广大教职员工高度关注、积极配合，都决心分清主次、突出重点，把“素质教育合格校”工作当作一项政治任务来完成。并把他当做一次极好的机遇，提升学校的办学水平。3、领导到位。学校将立即成立领导小组，成立专班，明确各指标组职责，实行板块负责，责任到人。做到目标明确，工作开展顺利，并确保与教育教学工作同步推进，两不误，两促进。4、行动到位。为了建立健全完善各种资料，学校将动员广大教职工加班