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文档简介

翠鸟教学设计法库县秀水河子中心小学 刘贺教学目标1、会认11个生字，会写13个生字，正确读写词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；学习总分的写作方法。 3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。教学重点会认11个生字，会写7个生字，正确读写词语有感情朗读课文，尝试背诵第一自然段教学难点感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。课时第一课时教学过程一、课前积累现代文爸爸的鼾声科学坐姿二、眼肌能训练定点凝视训练、横向快速移动训练、五角星式训练、舒尔特表手心敷眼三、闪视训练 1、激趣揭题（板书）2、词语闪视3、出示词语，认读理解 领读，小组读，开火车轮读 说一说你发现了什么？一分钟速读四、手指操五、阅读训练1、快速阅读 全文快速阅读，读后回答问题2、学习第一自然段 真的有一只翠鸟飞到课堂中来了。课文第一自然段写的就是翠鸟的（外形），我们今天就来学习课文的第一自然段。 左手滑读并完成自学提示（板书）3、小组交流，汇报4、在翠鸟这些部分里，作者重点描写的是翠鸟的（羽毛） 出示描写羽毛的句子5、自读并思考： 翠鸟羽毛都有哪些颜色？羽毛颜色的总体特点是什么？（非常鲜艳）（板书）作者是按照什么顺序描写翠鸟羽毛的？（从上到下）（板书）作者先总体描写翠鸟羽毛颜色的总体特点，再分别写翠鸟各部分颜色，这种写法就是总分。（板书）六、朗读训练1、练习有感情朗读 你觉得这只翠鸟怎么样？试着读出它的可爱来 指名读，边度边欣赏图片 生自评，师评2、尝试背诵 你能试着把这一自然段背下来么？ 假如你就是这只翠鸟，你能向人类介绍你自己么？七、写字指导今天我们来重点学习颜、绣两个字1、生观察2、师范写3、练习写字，注意写字姿势4、多媒体展示板书设
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