2015年秋二年级《品德与生活》教学计划.doc

鄂教版二年级上册品德与生活教学计划杨芳一、教材分析： 鄂教版品德与生活二年级上册教材根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件我的生日、共和国的生日、少先队的生日等在时间上和生活中的纪念日接近，将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我、儿童与家庭扩展到二年级的儿童与集体、儿童与国家（共和国的生日）感受到四季的变化是儿童生活的一部分让孩子的生活与大自然交融在一起。（3）注重和突出基础性文明行为习惯和良好意志品格的教育。为培养儿童成为讲文明、懂礼貌、有教养、会做人的公民奠定基础。（4）教材营造的文化是儿童文化，具有较强的综合性和活动性。二、教学目标： 第一单元“生日的祝福”，以“生日”为线索，引导儿童通过分享我们班级的生日、我的生日、欢庆祖国妈妈的生日的喜悦、回忆新中国诞生的艰辛、庆祝少先队的诞生日，激发儿童珍爱生命、孝敬父母、热爱祖国、崇敬人民英雄的情感，增强做一名少先队员的光荣感和使命感。 第二单元“美丽的秋天”，带着儿童一起走进金秋，去感受景色之美，分享收获之乐。孩子们在走一走、看一看、做一做、尝一尝中，让儿童在活动和游戏中激发爱祖国、爱家乡、爱人民、爱生活之情。第三单元“动手动脑更聪明”，在指导学生亲历一些初步的探究活动中，让孩子们去尝试创造、美化生活。帮助儿童享受动脑筋带来的欢乐。第四单元“你好，人类的朋友”，带学生走进动、植物王国中，使学生知道所有的动物、植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子。三、教学重点：第一单元：生日的祝福、能看到自己在集体中的进步变化，愿意朝着新的目标不断进步。、喜欢集体生活，能认真完成集体交给的任务。感谢家人、老师和同学对自己的帮助。、知道国庆节的意义，为自己是共和国的一员而感到自豪和光荣。、了解红领巾的意义，敬佩革命英雄和少年英雄。并能用红领巾激励自己不断进步。第二单元：美丽的秋天、感受大自然的美，初步了解季节变化的特点，人和自然的关系，惜劳动成果。、了解一些中秋节的习俗以及与月亮有关的知道，培养科学探究的兴趣。、了解秋季运动会的常识，培养基本的班级荣誉感和文明行为。、知道秋天的一些保健常识。第三单元：动手动脑更聪明、掌握一些游戏玩法的小窍门。、会发现生活中的小问题，并能找到问题的答案、有应付挑战的勇气，能浓度具有挑战性的活动。、面对学习与生活中的困难愿意想办法解决，不气馁。第四单元：你好，人类的朋友、爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。、对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。、关心周围的环境，为保护周围的环境做力所能及的事。四、教学难点：第一单元：生日的祝福、集体生活中，能与他人合作、交流、分享感受、想法和活动成果。、能体会到在自己的成长过程中，家人和老师等都给予了关爱，初步学会感恩。、热爱祖国；尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪。、增强做一名少先队员的光荣感和使命感，愿意在红领巾的激励下不断进步。第二单元：美丽的秋天、观察秋天的季节特征，激发学生观察自然、探索自然的兴趣。、了解一些秋天的节日习俗，热爱祖国的传统文化。、体验运动会的喜悦，愿意与别人分享快乐。、掌握一些基本的秋天保健常识。第三单元：动手动脑更聪明、动脑筋、有创意地掌握玩中的小窍门，学习探究的方法。、能够面对生活中的问题，并找到解决问题的方法。、应用多种办法收集问题资料，并进行简单的整理和解析。4、有应付挑战的勇气，能浓度具有挑战性的活动。第四单元：你好，人类的朋友、培养学生初步的环境保护意识。、从爱护动物出发，对学生进行爱的教育。、懂得关心动植物是关心人类自己。五、学情分析：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。具有生活性、开放性、活动性等基本特性。活动是教和学共同的中介。二年级的学生对社会的认知还非常肤浅，要求教师利用活动引导学生热爱生活，学会做人。六、教学措施：1、全面把握课程目标。通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力。 2、丰富学生的生活经验。调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生形成符合社会规范的价值观。3、引导学生自主学习。创设学生乐于接受的学习情境，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，让学生在活动中探究，鼓励学生各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。4、充实教学内容。教学内容从教科书扩展到学生的整个生活空间；关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。5、拓展教学空间。创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，获得经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。6、加强道德行为的教育。充分利用情感的推动作用，促进学生认知的内化和良好行为的形成；使学生认知得到强化，良好行为习惯得到养成。7、提倡生活化的评价。利用评价对学生的成就进行鼓励，对不足提出改进建议。七、教学进度表：一单元：生日的祝福（67课时）1我们班一岁了（1） 2我的生日（2）生日那天；我要感谢的人；今年生日我还想； 我们一起过生日3共和国的生日（23）开国大典；为祖国妈妈自豪；欢度国庆 4少先队的生日（1） 二单元：美丽的秋天（9课时） 5 秋天到了（2）收获的季节 ；我们一起来品尝 6 秋天里的传统节日（2）月儿圆，人团圆；重阳节，敬老人7秋季运动会（2）开运动会啦；大红花奖给谁8健健康康过秋天（3）我们一起来锻炼；坚持锻炼身体好； 做个小沙包；秋天的保健三单元：动手动脑更聪明（810课时）9玩中有窍门（12）10做有心人（45）发现小问号 23；小问号挺直了腰 2311做中学，我快乐（2）勇敢试一试；失败了没关系四单元：你好人类的朋友（68课时）12亲密的朋友（1） 13.我喜爱的动植物 （1）14可爱的生命（3）它们在生长（各1课时）；生命的力量 15 爱护我们的朋友（2）当我们伤害了朋友 ；让我们永远做朋友 八.课时安排：周次教学内容周次教学内容一1我们班一岁了十一10做有心人二2我