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文档简介
游戏规则的公平性 学习目标 结合日常生活中常见的现象 判断一些游戏是否公平 能够设计比较公平的游戏规则 体会学习数学是多么有趣的事情 盒子里有4个红球和2个黄球 每次任意摸一个球 摸后放回 一共摸20次 摸到红球的次数多 算小明赢 摸到黄球的次数多 算小玲赢 猜一猜 谁赢的可能性大 玩游戏啦 分工合作 确定记录员 操作员 汇报监督员各一名 摸球员两名 活动要求 操作员每次先摇一摇盒子 并要报出是第几次了 摸球员在摸球过程中 不要看盒中的球 汇报监督员汇报每次摸出的球的颜色 监督记录员每次记录是否正确 记录员记录每次摸球的结果 填写在摸球结果纪录表中 摸球结果记录表 一 红球个数比黄球多 所以 每次摸到红球可能性大 摸到黄球可能性小 所以不公平 游戏公平吗 摸球结果记录表 二 说明 公平是指双方输或赢的机会是相等的 在实际摸球时可能小明赢 也可能是小玲赢 还有可能是平局 红球多 可能性大 黄球少 可能性小 不公平 红球和黄球一样多 可能性相等 公平 小结 怎样的游戏规则是公平的 游戏参与者赢的可能性相等时 游戏公平 把下面的10张牌打乱 牌面朝下放在桌上 每次任意拿出一张再放回 A 看做1 你能为他们设计一个公平的游戏规则吗 把下面的10张牌打乱 牌面朝下放在桌上 每次任意拿出一张再放回 拿到比 5 大的算我赢 拿到比 5 小的算你赢 拿到 5 不分输赢 再重拿 A 看作1 小刚 小力 买两串桑巴虾球即可抽奖一次 一等奖 相机架一个二等奖 小勺
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