2015-2016学年五年级上学期语文教学进度计划一览.doc

长冲小学2015-2016学年上学期语文教学进度计划一览表授课教师： 陈香香 授课班级：五年级 时间：2015年 9月 1 日全册总体要求1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，会一定独立识字能力；2、通过练笔，能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度；3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；4、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法；5、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意学习浏览的阅读方式，根据需要搜集信息；6乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法；7、能写简单的记实性的作文和想象性的作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范，整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。周次课时教学内容单元目标要求教材分析思想教育一51、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣第一单元1、会认26个生字，会写23个生字，掌握字的音、形、义；能正确读写本单元要求掌握的词语；2、能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的段落，并能摘抄课文中的好词佳句和语段，积累语言；3、体会作者的感情；4、培养学生对阅读的兴趣；本组教材以“我爱读书”为专题，安排了两篇精读课文，两篇略读课文。选编的课文内容丰富，都紧密的围绕阅读。力争让学生对阅读感兴趣，把阅读作为生活中的重要组成部分，使阅读成为生命内在的需要。二54、我的“长生果”回顾拓展一单元复习第一单元“口语交际.习作”“交流平台”“日积月累”“展示台”等多项训练内容，引导学生搜集名人读书故事（或读书名言），与爱读书的人交流读书体会；选择从不同的角度说、写读书的故事或经历；并紧密结合本组阅读和综合性学习交流读书收获和体会，努力把读与悟、读与写、读书与活动结合起来。配合本组专题，在后面安排了“综合性学习”或“阅读链接”，在这组课文后面又安排了“口语交际.习作”“交流平台”“日积月累”“展示台”等多项训练内容。培养学生对阅读的兴趣，在阅读中轻松学习，替身自己的语文素养。三55、古诗词三首6、梅花魂7、桂花雨第二单元1、会认21个生字，会写18个生字，掌握字的音、形、义；能正确读写本单元要求掌握的词语；2、能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的段落，并能摘抄课文中的好词佳句和语段，积累语言；3、体会作者的思乡之情及学习表达情感的方法；家乡，在游子的心里，永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方。本组选编的一首首诗词、一篇篇散文，可以说，都是游子们思乡、怀乡的绝唱，在思乡诗词中具有代表性的意义。感受人物美好的情感，培养学生热爱家乡的思想感情。四58、小桥流水人家回顾拓展单元复习第二单元通过“口语交际.习作”“交流平台”“日积月累”“展示台”等多项训练内容，引导学生开展搜集表达思乡感情的诗词和歌曲，采取朗诵、演唱等方式开展活动；读有关思乡的文章，交流表达思想感情的方法；积累好词佳句；学写有关故乡的文章，努力把读与悟、读与写、读书与活动结合起来。配合本组专题，安排了让学生策划题为“浓浓的乡情”的活动和以“二十年后回故乡”为内容的想象作文，“回顾.拓展”中的”交流平台”安排了交流表达方法的内容，并引导学生积累表达思乡之情的诗句，展示学生表达爱家乡的个性习作。感受人物美好的情感，培养学生热爱家乡的思想感情。五59、鲸10、松鼠11、新型玻璃第三单元1、会认23个生字，会写18个生字，掌握字的音、形、义；能正确读写本单元要求掌握的词语；2、能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的段落，并能摘抄课文中的好词佳句和语段，积累语言；3、学习说明文基本的说明方法，体会作者准确的用词、形象的表达，并在习作中加以运用；本组教材编排了4篇培养学生科学素养、人文素养的说明文，鲸和松鼠介绍了有关动物的一些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门；新型玻璃介绍了一些新型玻璃的特点和用途，以使学生感受科学技术的神奇和威力；假如没有灰尘揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘与人类的重大关系。唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，培养学生勤奋学习的自觉性六512、 假如没有灰尘回顾拓展单元复习第三单元“口语交际.习作”“交流平台”“日积月累”“课外书屋”等多项训练内容，引导学生开展介绍物品的活动，以推销的方式开展活动；回顾所学课文，掌握说明事物的方法；学写有关说明的文章。努力把读与悟、读与写、读书与活动结合起来。课文后面安排了“口语交际.习作”“交流平台”“日积月累”“课外书屋”等多项训练内容，更加强化了本单元的专题学习。唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，培养学生勤奋学习的自觉性七513、钓鱼的启示14、通往广场的路不止一条15、落花生第四单元1、会认21个生字，会写29个生字，掌握字的音、形、义；能正确读写本单元要求掌握的词语；2、能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的段落，并能摘抄课文中的好词佳句和语段，积累语言；3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；4、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法；本组课文由钓鱼的启示和落花生两篇精读课文和通往广场的路不止一条珍珠鸟两篇略读课文组成。这四篇文章告诉我们“生活中的启示”。感受生活，在生活中得到启示，激发学生勤奋学习的自觉性。八516、珍珠鸟回顾拓展单元复习第四单元1、能够讲清楚给自己带来启示的一件事。2、根据漫画故事，让读故事的人能体会漫画的含义。课文后面有“口语交际.习作”“回顾.拓展”。“回顾.拓展”中有“交流平台”“日积月累”和“成语故事”。感受生活，在生活中得到启示，激发学生勤奋学习的自觉性。九5综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字我爱你，汉字回顾拓展第五单元1、 策划并开展简单的小组活；2、 通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，激发学生对汉字的兴趣；3、 初步了解汉字的演变，学习欣赏汉字书法艺术培养学生对祖国语言文字的热爱；4、认识23个生字。本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两大板块，引导学生进行综合性的学习活动，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中国传统文化的感情。让学生感受汉字的趣味，欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖国语言文字的自豪感。十517、地震中的父与子18、慈母情深19、学会看病第六单元1、会认25个生字，会写29个生字，掌握字的音、形、义；能正确读写本单元要求掌握的词语；2、能正确、流利、有感情的朗读课文；3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果；4、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，抓住人物的外贸、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情景并联系生活实际体验文本，体会父母之爱，初步领悟文章基本的表达方法。本组教材以“父母之爱”为专题，安排了两篇精读课文，两篇略读课文，课文内容情真意切，对学生来说是非常有意义的。懂得父爱、母爱的的深沉与宽广、崇高与无私，这种爱令人震撼，让人感动。十一520、“精彩极了”和“糟糕透了” 回顾拓展单元复习第六单元能正确认识父母之爱，能写出最想对父母说的话，表达真情实感。配合本组专题，在后面安排了“口语交际.习作”“回顾.拓展”,“回顾.拓展”中有“日积月累”“交流平台”“课外书屋”。“口语交际.习作”紧扣“父母之爱”的专题安排，让学生正确认识父母之爱，加强与父母的沟通。学会感受亲情，孝敬父母。十二521、圆明园的毁灭22、狼牙山五壮士23、难忘的一课第七单元1、会认23个生字，能正确读写28个生字，能正确读写本单元要求掌握的词语；2、能正确、流利、有感情的朗读课文；3、使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感；4、领悟写作方法，提高表情达意的能力；本组教材以“勿忘国耻”为专题，安排了圆明园的毁灭狼牙山五壮士难忘的一课最后一分钟课文。4篇课文都体现着强烈的民族精神和爱国热情。使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感十三524、最后一分钟回顾拓展单元复习第七单元巩固本单元学的字、词、句、篇，夯实学生基础；通过习作，提高学生的表情达意能力。安排了“口语交际.习作”“回顾.拓展”，“口语交际.习作”紧扣主题“勿忘国耻，“回顾.拓展”中有“日积月累”“交流平台”“展示台”。使学生受到爱国主义的熏陶感染，增强历史责任感与使命感十四525、七律长征26、开国大典27、青山处处埋忠骨第八单元1、会认21个生字，会写29个生字，掌握字的音、形、义；能正确读写本单元要求掌握的词语；2、能正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵自己喜欢的段落，并能摘抄课文中的好词佳句和语段，积累语言；3、走进毛泽东，让学生去感受他伟人的风采和凡人的情怀；4、学习场面描写和人物描写的一些基本方法；本组教材以“走进毛泽东”为专题。选文有七律.长征开国大典青山处处埋忠骨毛主席在花山4篇课文。4篇课文从不同的角度反映了毛泽东伟人的风采和凡人的情怀，读后让人深深地感到毛泽东他是杰出的诗人，伟大的领袖，慈爱的父亲，他和普通的群众在一起。感受毛泽东伟人的风采和凡人的情怀，培养热爱毛主席的感情。十五528、毛主席在花山回顾拓展单元复习第八单元运用已获得的知识和方法自读课文，体会文章的思想感情；总结和综合训练。课文后面有“口语交际.习作”和“回顾.拓展”。“回顾.拓展”中有“交流平台”“日积月累”和“成语故事”，对全册进行总结和综合训练。感受毛泽东伟人的风采和凡人的情怀，培养热爱毛主席的感情。十六5复习第一、二单元第一、二单元1、通过听写、提问、练习等方式巩固本单元的生字词，掌握字的音、行、义；2、复习精读课文，理解内容，领会情感，学会犯法，要求背诵的语段或课文必须人人通关；3、一二单元的课后习作，反复修改，修改好的誊写，熟悉自己的作品。第一单元的专题为“我爱读书”、第二单元的专题为“思乡”，两个单元要求会认48个字，会写41个字，掌握字的音形义；三篇精读课文和三首诗是复习的重点；课后习作是对单元专题学习的巩固。力争让学生对阅读感兴趣；培养学生热爱家乡的思想感情。十七5复习第三、四单元第三、四单元1、通过听写、提问、练习等方式巩固本单元的生字词，掌握字的音、行、义；2、复习精读课文，理解内容，领会情感，学会方法，要求背诵的语段或课文必须人人通关；3、学会写说明文，学会感受生活，从生活中学到知识。第三单元的体裁是说明文、第四单元主要是体会生活，两个单元要求会认44个字，会写47个字，掌握字的音形义；学习习作。唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣；感受生活，在生活中得到启示。十八5复习第五、六单元复习第五、六单元1、通过听写、提问、练习等方式巩固本单元的生字词，掌握字的音、行、义；2、复习精读课文，理解内容，领会情感，学会方法，要求背诵的语段或课文必须人人通关；3、学习汉字，学会写关于亲情的作文。第五单元安排的是综合性学习：遨游汉字王国。第六单元以“父母之爱”为专题编排了两篇精读课文，“口语交际”和“习作”，紧扣“父母之爱”的专题，让学生正确认识父母的爱。爱上汉字，学会理解父母，感受亲情。十九5复习第七、八单元复习第七、八单元1、通过听写、提问、练习等方式巩固本单元的生字词，掌握字的音、行、义；2、复习精读课文，理解内容，领会情感，学会方法，要求背诵的