学教科版选修31 3.1磁现象 磁场 教案（5）.doc_第1页
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文档简介

课题名称3.1磁现象 磁场教学目标【知识与技能】1.知道磁性、磁极、磁极间的相互作用和磁化。2.了解磁场、磁场的方向和磁感线。【过程与方法】3.通过实验了解常见的磁现象，通过实验观察条形磁体的磁场。 4.知道磁感线可用来形象的描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场。 【情感态度与价值观】5.通过了解中国古代磁的研究取得的成就，增强民族自豪感，提高学习物理的兴趣。 重点通过实验了解磁现象和磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布情况。难点认识磁场及磁场的方向教具多媒体辅助教学，各种磁体、铁屑、别针等教学模式1.整体模式：整-分-合-补-测五环节整体模式；小组合作、愉悦课堂模式2.反馈模式：小循环多反馈模式；3.探究模式：（1）中国古代科学家方法与物理探究模式的融合:缺点-替代探究模式 （2）目标导学、知法并行模式4.评价模式：小组合作评价模式板 书 设 计3.1磁现象 磁场 一、磁现象 二、磁场 1.磁性 1.磁场的方向： 2.磁极 2.方法： 3.n、s极 3.磁感线及方向 4.磁极间相互作用规律 5.磁化教学过程五环节模式小循环多反馈模式探究模式教学内容透镜式模式-小问题串整课件欣赏一段极光视频引入课题出示课题展示本节课的教学目标分1分2第一循环了解磁现象探究一预习交流磁现象、磁性、磁极、ns极、规律、磁化问题1：你们能否利用实验验证你的预习效果？实验验证小组分工合作，实验操作过程问题2：能给大家展示一下吗？实验展示各小组描述实验的过程、现象、结论问题3：你还有什么需要补充的吗？学生评价纠错总结过程练习一反馈练习一：完成学案反馈练习一：有两块外表完全相同的长方体，一块是磁体，一块是铁块，如何区分？你能想出几种办法？第二循环磁场探究二魔术使小磁针转动问题4：磁体是怎样给小磁针施加力的作用的？投影小磁针受力问题5：小磁针为什么在磁场中不同位置受力不同？实验小反馈寻找不同点的磁场方向问题6：我想知道更多点的磁场方向怎么办呢缺点替代探究模式问题问题7:如何知道磁场中每一点的磁场方向？尝试性解决在条形磁铁的周围不同位置放置多个小磁针观察磁场中不同点的方向问题8：小磁针能解决磁场中每一点的磁场方向吗？缺点小磁针太大，不能将磁场中的每一点表示出来，看不出整体效果问题9：有什么更好的方法？替代用铁屑代替小磁针活动观察磁场分布问题10：能否用笔画出磁场的分布及
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