第12课、基础训练3.doc

看图学词学句 课题12 跳高 跳远教学要求：1 会拼读新音节can,yong;2 认识双人旁；3 学会本课生字新词，正确理解词语的意思，并学习使用词语。4 通过观察图画，理解句子的意思。5 知道7种体育活动的名称，教育学生积极参加体育锻炼。对学生进行思想教育。6 会用“谁参加什么比赛，得了第几名。”的句式仿写句子。7 正确诵读句子和背诵句子。8 会默写句子和词语。教学重难点：1 理解本课的生字新词和句子，会读会写。2 按句子，进行仿写句子。教学准备： 挂图、生字卡片、投影仪课时安排： 6课时教材说明： 本课包括8幅图，12个生字，11个词语和1个句子。 本课的句子是简单的句子，句式是“谁参加什么比赛，得了第几名。”第一课第 周； 时间： 年 月 日教学内容： 1学会本课生字新词；跳高、跳远、游泳、打乒乓球；正确理解词语的意思并 学习使用词语。 2会拼读新音节yong； 3知道4种体育活动的名称；教育学生积极参加体育锻炼。教学准备； 挂图、投影仪、生字卡片教学过程； 一、组织教学，师生问好！ 二、拼读练习 t-iao-tiao y-ong-yong 三、新授 （一）学习“跳高、跳远”出示挂图，指图问；这个小朋友在做什么？ 出示拼音 tio go tio yun 出示生字 跳 高 跳 远 字形结构 远 7画 半包围结构 辶走之儿旁。 书空读词 远 范读，个别读和集体读，订音。 理解词义 看图讲解。 组词句子 小何在操场跳高。 小陈在操场跳远。（二）学习“游泳”出示挂图， 出示拼音 yu yng 出示生字 游 泳 字形结构 泳 8画 左右结构 氵三点水。 书空读词 泳 范读，个别读和集体读，订音。 理解词义 游泳是指人在水里用各种不同的姿势划水前进。 组词句子 小杨在游泳馆游泳。 （三）学习“打乒乓球”出示挂图，指图问，他在做什么。 出示拼音 d png png qi 出示生字 打 乒 乓 球 字形结构 打 5画 左右结构 扌提手旁。 书空读词 打 范读，个别读和集体读，订音。 理解词义 打乒乓球是指一种常见的体育运动。 组词句子 小杨在打乒乓球。四、巩固知识1 齐读词语，理解词语的意思。2 看图说词语。五、布置作业1 读课文词语。书写生字新词。第二课时第 周； 时间： 年 月 日教学内容： 1学会本课生字新词；打羽毛球、踢足球、接力赛跑；正确理解词语的意思并 学习使用词语。 2知道4种体育活动的名称；教育学生积极参加体育锻炼。教学准备；挂图、投影仪、生字卡片教学过程； 一、组织教学，师生问好！ 二、拼读练习1 看图说词语，找生板演。2 听写词语。 跳高 跳远 游泳 打乒乓球 三、新授 （一）学习“打羽毛球”出示挂图，指图问；这个小朋友在做什么？ 出示拼音 d y mo qi 出示生字 打 羽 毛 球 字形结构 羽 6画 左右围结构 书空读词 羽 范读，个别读和集体读，订音。 理解词义 看图讲解。 组词句子 小何在操场上打羽毛球。 （二）学习“踢足球”出示挂图，指图问；他们在做什么，你们会吗？ 出示拼音 t z qi 出示生字 踢 足 球 字形结构 书空读词 范读，个别读和集体读，订音。 理解词义 看图讲解。是指一种常见的体育活动。 组词句子 同学们在操场上足球。（三）学习“接力赛跑”出示挂图，问，他们在做什么？ 出示拼音 ji l si po 出示生字 接 力 赛 跑 字形结构 接 11画 左右结构 扌提手旁 力 2画 独体字 赛 14画 左右围结构 书空读词 接 力 赛 范读，个别读和集体读，订音。 理解词义 看图讲解。是指径赛项目之一，由每队四名运动员一个接一个传递 接力棒跑完一定距离。 组词句子 同学们在接力赛跑。 四、巩固练习 1、齐读词语，理解词语的意思 2、看图说词语。五、布置作业1 读课文词语。 书写生字新词。 第三课时第 周； 时间： 年 月 日教学内容： 1学会本课生字新词；参加、得了、第一名；正确理解词语的意思并学习使用 词语。 2会拼读新音节can ；2 认识双人旁；3 通过观察图画，理解句子的意思。教学准备：挂图、投影仪、生字卡片教学过程； 一、组织教学，师生问好！ 二、拼读练习1看图说词语，找生板演。2听写词语。 打羽毛球 踢足球 接力赛跑三、新授（一）学习“王羽参加跳远比赛，得了第一名。”1出示挂图，问；图上画得是谁？ 板书： 王羽。2指图；问；王羽在做什么？ 出示拼音 cn ji 出示生字 参 加 字形结构 参 8画 上下结构 加 5画 左右围结构 书空读词 参加 范读，个别读和集体读，订音。 理解词义 看图讲解。加入某种组织或某种活动。 组词句子 参加运动会。 3 王羽参加了什么？板书：跳远比赛。4 指图，问；王羽参加跳远比赛，结果怎样呀？ 出示拼音 d le d y mng 出示生字 得 了 第 一 名 字形结构 得 11画 左右结构 双人旁（认识双人旁） 第 11画 上下结构 名 6画 上下结构 书空读词 范读，个别读和集体读，订音。 理解词义 得了获得。 5出示完整句子。 王羽参加跳远比赛，得了第一名。 6巩固句式 谁 参加 什么比赛，得了第几名？ 例：小明参加跳高比赛，得了第一名。四巩固知识1 齐读本课生字新词；2 背诵句子。找生读句子。 五、布置作业1 读背课文句子。2 书写作业，抄写句子。 第四课时第 周； 时间： 年 月 日教学内容：1 会仿照“谁参加什么比赛，得了第几名”的句式仿写句子。2 正确放心朗读句子，背诵句子。教学过程： 一、组织教学，师生问好！二、复习1 齐读句子。2 找生板书，默写句子。三、仿写句子 1先复习生字新词，引导学生用学过的体育活动名称替换词语，也可以写其它内容或组织学生进写句子比赛，激发学生学习的的兴趣。四、课堂练习 出示句式： 谁 参加 什么比赛，得了第几名（ ）参加（ ），得了（）。（ ）参加（ ），得了（）。 （ ）参加（ ），得了（）。 注：先让学生来说，再指导学生写句子。五、布置作业1 读句子。2 仿写句子，P50第6题。第五、六课时第 周； 时间： 年 月 日教学内容：巩固第十二课所学的内容并学习课后练习及测验。教学过程： 一、组织教学，师生问好！ 二、复习1 齐读课文。2 齐读字词卡片。 三、课后练习。 1拼音练习。c-an-can y-uan-yuan 2看拼音写词语。 Y mo qi cn ji tio go yu yng ( ) ( ) ( ) ( ) t z qi ji l si po ( ) ( ) 3照样子组字。例：日 立 月 日 （明 音） 少 土 火 不 （ ） 木 口 力 不 （ ） 不 火 王 禾 （ ） 王 口 求 夕 （ ） 4给词语注上拼音。（8*1） （ ） （ ） （ ）（ ）打 乒 乓 球 比 赛 跳 远 打羽毛球（ ） （ ） （ ） （ ） 接 力 赛 跑 踢足球 跳高 第一名5读一读，再讲讲词语的意思。 乒乓求 打乒乓球 足球 踢足球 羽毛球 打羽毛球 皮球 拍皮球6看（听）话写词语和句子。 打乒乓球 跳高 跳远 比赛（1） 哥哥会游泳。（2） 他喜欢踢足球。（3） 我和姐姐在操场上打羽毛球。7背诵句子。默写词语和句子。 课题基础训练 3教学要求：1 通过读音节复习部分韵母的发音。2 复习学过的偏旁，进行句、词、句的训练。3 培养读句、仿写句子及看（听）话写词语和句子的能力。教学重难点： 1八、九项内容教学准备： 挂图、生字卡片、投影仪课时安排： 5 课时第一课时第 周； 时间： 年 月 日教学内容： 做第一、二、三、四题教学过程： 一、组织教学，师生问好！二、复习 齐读生字新词。三、集体练习。 （一）读音节，注意韵母的发音。 Ji di si ji bn gu zo jio qio zn ln yun Lng fng tng dng hng mng xing jing （二）比一比，读一读，再组成词语。 察（ ） 习（ ） 星（ ） 加（ ） 擦（ ） 羽（ ） 猩（ ） 架（ ） 黄（ ） 敬（ ） 比（ ） 轿（ ） 横（ ） 警（ ） 北（ ） 桥（ ） （三）写出带有下面偏旁的字，再组成词语。 （ ）（ ） （ ）（ ） 辶 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 犭 （ ）（ ） （ ）（ ） 第二课时第 周； 时间： 年 月 日教学内容： 四、五题教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、集体练习 （四） 看拼音写词语。（15*1） lng bo zh zo cn ji yu yng ( 狼 ) ( 豹 ) ( 制造 ) ( 参加 ) ( 游泳 ) dng w yun d y mo qi jng ch tng xu ( 动物园 ) ( 打羽毛球 ) ( 警察 )(同学 )（五）看图写词语。 出示挂图，让学生根据要求来写词语。三、布置作业。 第四、五题。 第三课时第 周； 时间： 年 月 日教学内容： 六、七题教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、集体练习 （六）写出下面的字有几画，再写出每个字的第四画。 猴（12画） 举（ 9画 ） 名（6画 ） 轿（10画 ） （ ） （ 横 ） （竖 ） （提 ） 齐（ 6画 ） 碟（14画 ） 熊（ 14画 ） 泳（8画 ） （ 点 ） （ 横折 ） （ 横折钩 ） （ 点 ） （七）读一读，再讲讲句子的意思。1 爸爸带弟弟支游泳。2 妈妈带姐姐到动物园去看动物。3 妈妈和姐姐看到了猴子在吃桃。4 同学们在操场上踢足球。5 飞机、汽车和电车都是工人制造的。三、布置作业。第六七题。 第四课时第 周； 时间： 年 月 日教学内容： 六、七题教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、集体练习 （八）把下面的词语排成通顺的话，再加上标点符号。（13*1） 1、桃 猴子 吃 爱 猴子爱吃桃子。 2、工人 汽车 自行车