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文档简介

快乐的小公鸡教学设计教学目标： 1、通过读课文，让学生从中悟出帮助别人就能得到真正的快乐。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：熟读课文，悟出帮助别人就能得到真正的快乐的道理。教学准备课件教学过程一、新课导入。1、出示公鸡图，让学生说一说这是一只什么样的小公鸡？从而引出快乐的小公鸡。师生一起写课题。（学生齐读课题）。2.复习本课词语。 师：同学们，小公鸡给大家带来了几个好朋友，如果你认识它就大声说出它的名字。整天 苦恼 田野 帮助 耕种 哥哥 庄稼 花丛 蜜蜂 姐姐 报时三、学习课文，理解快乐的含义。 1、教师范读。要求：学生做指读姿势，听准字音，心里读。 2、学生自由读课文。要求：学生做指读姿势，读准字音。 3、师问：课文中都有谁？他们之间进行了几次对话?（出示课件）课件演示老牛耕种田地、青蛙捉害虫、蜜蜂传播花粉、公鸡打鸣的画面，指名请学生读出自己的理解，谈谈自己的体会。 4、小组合作读课文：每人选一个自己喜欢的人物，共同汇报读。学生可以表演读、分角色读。4、 课后拓展 1、小公鸡还可能来到哪里？他见到了谁?别人又是怎么告诉他才能找到快乐呢？ 2、生活中你帮助过别人吗?结合自己的生活实际说说在生活中你帮助过别人做过什么？和别人分享你的快乐。 五、教师总结 课文写了小公鸡整天没有事做，心里很苦恼，后来在大家的帮助下变成了一只快乐的小公鸡。故事告诉我们：帮助别人，你就会得到快乐。 六、布置作业请大家把你帮助别人得到的快乐说给你身边的人听，有兴趣的也可以写下来，还可以把你的快乐画下来或唱出来。 七、板书设计 ： 苦恼 快乐的小公鸡 老牛 耕种田地 青蛙 捉害虫 帮助别人 蜜蜂 传播花粉 得到快乐 公鸡报时 快乐的
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