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文档简介

“问、议、导、练”课堂教学法实施方案为了贯彻南召县在小学阶段实施问议导练课堂教学法的意见，进一步促进新课程改革的深入发展和教学质量的提高，结合我校教育工作的实际，特制定我校的实施方案。一、 目标任务通过“问、议、导、练”课堂教学法的学习与实践，使全校教师深入理解新课程理念，迅速适应新课程的要求，使课堂教学逐步达到师生互动共同发展的目标，课堂效益明显提高。在学生中倡导新的学习观念，逐渐改变旧的、传统的学习方式，激发学生学习的自觉性、主动性以及合作精神，最终达到学生主动参与的意识，养成自主学习、合作学习和探究学习的习惯，让全体学生的综合素质与能力得到全面的提高。二、主要措施（一）加强组织领导。学校成立“问、议、导、练”课堂教学法实施领导小组（名单附后），学校领导要带头深入学习，真正成为推广“问、议、导、练”课堂教学法的领路人。加强考核评价，使活动不走形式，认真扎实开展。（二）加强学习研究。全校教师加强学习研究，深入掌握“问、议、导、练”课堂教学法的实质和操作办法（学习个人手中的材料）。学校领导加大观摩师范力度，真正做好典型引路的工作。（三）加强引导。学校“问、议、导、练”领导小组“问、议、导、练”课堂教学法的培训工作，组织示范课进行观摩，确实起到引领指导作用。通过交流使全体教师正确认识和熟练运用“问、议、导、练”课堂教学法。（四）加强检查学校不定期对各位教师的“问、议、导、练”课堂教学法进行检查，实行推门听课制，事前不打招呼。并将听课情况并在全校进行通报。期末每位教师上交一份书面专题汇报材料。实施“问、议、导、练”课堂教学法是落实课堂改革的又一项重大举措，所以全体教师必须扎扎实实不，坚定不移地抓好落实。 白草湾小学 2011-3附“问、议、导、练”课堂教学法领导小组组长：余金群副组长：陈贞浩
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