大学生寝室关系调查问卷.doc

大学生寝室关系调查问卷一、 问卷设计目的：通过对此次发放的问卷进行分析整理了解当今社会大学生寝室关系情况，从而使相关部门更好的服务于当今大学生的日常生活学习，确保大学生有个愉快舒适的生活环境，能够很好的发展，将来更好的服务于社会。本次问卷一共设置了10道题目，类型包括填空式、是否式、多项单选、多项限选、多项排序、多项任选以及表格式（具体题目后有说明）。通过这些题目的设置分别为了了解大学生当前寝室的客观基本情况、同一寝室同学间的关系情况、寝室同学间的沟通情况、处理问题的方式、影响寝室人关系的因素等。二、 问卷发放情况：假设要收回200份有效问卷，问卷回收率为50%，有效问卷数90%，需要发放多少份问卷？解： 200 / 50% / 90% 445（份） 故：需要发放445份问卷。三、 具体问卷内容及分析：1、 寝室目前的人数 。分析：此题为填空式，旨在了解寝室基本情况。2、 你对目前寝室人数满意吗？（ ）A、满意 B、不满意分析：此题旨在了解学生对目前寝室基本情况的态度，具体分析时应用公式C1=ni/N*100%（n1 n2分别为有效问卷中选A选B的人数，N为有效问卷的总份数）3、 你是否与寝室同学间发生过矛盾？（ ）A、是 B、否分析：此题为是否式，旨在了解寝室学生间的关系。具体分析时应用公式C1=ni/N*100%（n1 n2分别为有效问卷中选A选B的人数，N为有效问卷的总份数）4、 当你与同寝同学发生矛盾时，你会如何解决？（ ） A、不予处理 B、主动他解释 C、找同寝室的同学帮忙调节 D、找外人帮忙调节 E、其它分析：此题为多项任选，旨在了解寝室同学间沟通情况及问题处理方式。具体分析时应用公式C1=ni/N*100%（ni中i取1-5分别为有效问卷中选A-E的人数，N为有效问卷的总份数）5、 请将以下人物按其对你重要程序排序。 A、同寝同学 B、班级其它同学 C、男女朋友 D、辅导老师 E、以前的同学 F、其他朋友分析：此题为多项排序，旨在了解寝室室友在当今大学生心中所占的分量。具体分析时应用公式F=aini/aiN（ai中i取1-6分别为有效问卷中选A-F的人数，a为各选项所赋的分值，N为有效问卷的总份数）6、 你觉的寝室内多少人最合适？（ ） A、自己一个人 B、两个人 C、三至六人 D、七人以上分析：此题为多项单选题，目的是确保第2题的有效性。具体分析时应用公式C1=ni/N*100%（ni中i取1-4分别为有效问卷中选A-D的人数，N为有效问卷的总份数）7、大学校园内和你相处时间较长时间较长的人是谁？（ ）（限选2项）A、同寝同学 B、班级其它同学 C、男女朋友 D、辅导老师 E、工作同事 F、其他朋友分析：此题为多项限选题，旨在了解寝室同学间的相处情况。具体分析时应用公式C1=ni/N*100%（ni中i取1-6分别为有效问卷中选A-F的人数，N为有效问卷的总份数）8、各种因素对寝室关系的影响程度表。（请在相应的位置打“”）序号 影响程度影响因素无影响一般很重要1是否来自同一省2性格是否一致3兴趣是否相同4旁边寝室的关系情况5老师对寝室同学的教育分析：此题为表格式，旨在了解影响寝室人关系的因素，以便采取相应措施更好的营造寝室关系。具体分析时应用公式F=aini/aiN（ ai中i取1-3分别为有效问卷中选择无影响、一般、很重要的人数，a为三者所赋的分值，N为有效问卷的总份数，分别计算出序号1-5的F值，即可了解该因素的影响程度）9、你认为大学寝室的关系和谐重要吗？（ ） A、毫无意义 B、不重要 C、无所谓 D、较重要 E、非常重要分析：此题为多项单选题，旨在了解在学生意识中寝室关系的重要性。由于此题的选项为双向，因此具体分析时应用公式F=aini/2N（ni中i取1-5分别为有效问卷中选A-E的人数，a为各选项所赋的分值，N为有效问卷的总份数）10、无聊的时候你最先想到联系谁？（ ） A、寝室同学 B、父母 C、班里其他同学 D、学长学姐 E、辅导老师 F、以往的同学朋友 G、其他分析：此题为多项单选，旨在了解寝室室友在当今大学生心中所占的分量，从而证明第5题的有效性。具体分析时应用公式C1=ni/N*100%（ni中i取1-7分别为有效问卷中选A-G的人数，N为有效问卷的总份数）四、 问卷预期效果：本次调查可以在所有高校之中进行，可行性较高，调查可深入到校园的每一个角落，取了解普遍学生的基本观点。大学寝室的关系整体都很好，大学期间同寝