第二课时身份证编码.doc_第1页
第二课时身份证编码.doc_第2页
第二课时身份证编码.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二课时 身份证编码学习内容： 教材114页例2内容学习目标： 1、通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的简单方法,初步体会编码的作用。 2、培养收集信息的能力和观察比较的能力。感受到数学与生活的密切联系。培养学习数学的积极情感。学习重难点： 了解身份证编码，体会编码编排的特点。学习流程：一、揭题导入师：数字在我们的生活中用处很大，不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编一些号码。引导：请同学们想一想，在生活中你都看到了哪些数字编的号码？（汇报：邮政编码、电话号码、身份证号、手机号、银行账户号、车牌号、书后有编号、产品批号举具体例子）师：看来在我们的生活中处处都有数字编的号码，我们把数字编的号码简称为数字编码。那么，这小小的数字编码里隐藏着怎样的秘密呢？这节课我们就以身份证号码为例一起来学习数字编码。（板书：数字编码）二、出示学案：学案：认真看课本45、46页内容，完成下面问题。:1.身份证号码是怎样组成的？2.从身份证号码中你能获取哪些信息呢？要求：独立完成，小组内交流自学成果。三、独学 师关注不会自学的学生四、组学 师深入小组，倾听小组交流情况。五、班内展示（1）前1、2位数字表示：所在省份的代码；（2）第3、4位数字表示：所在城市的代码；（3）第5、6位数字表示：所在区县的代码；（4）第714位数字表示：出生年、月、日；（5）第15、16位数字表示：所在地的派出所的代码；（6）第17位数字表示性别：奇数表示男性，偶数表示女性；（7）第18位数字是校检码：也有的说是个人信息头码，一般是随计算机的随机产生。五、课堂检测：“小马虎”在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码，但是不记得这四个号码分别是谁的了，你们能帮帮他吗？ 4403 06 1970 12 21 04 1 2 4403 06 44 06 07 33 1 4403 06 46 01 01 04 0 4403 06 1972 09 28 01 6 1 7、 课堂小结：身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件，将来要注意妥善保管好自己的身份证，不要随意借给他人使用。 8、 课堂作业：小状元68页填空5题 九、 板书设计： 身份证编码1）前1、2位数字表示：所在省份的代码；（2）第3、4位数字表示：所在城市的代码；（3）第5、6位数字表示：所在区县的代码；（4）第714位数字表示：出生年、月、日；（5）第15、16位数字表示：所在地的派出所的代码；（6）第17位数字表示性别：奇数表示男
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论