八年级下册名著阅读训练.doc

八年级下册名著阅读训练一、填空1、海底两万里主要讲述（ ）号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于（ ），小说如此动人，还在（ ），小说广为流传，还因为他具有（ ）凡尔纳被公认为是“（ ）”。2、（ ）是一名（ ）的战士，这一形象正是凡尔纳 （ ）的体现。3、“脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（ ）的外貌描写。4、脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色又小又忧伤但有很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。“是对（ ）的外貌描写。5、“矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞额头凸起、宽大双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（ ）的外貌描写。二、语段阅读。（一）名人传是语文课程标准推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。这部名著是法国著名作家_作品。它记叙了_、_、_苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。请概述其中一位名人的一个典型事例。 （二）一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢乐。罗曼罗兰名人传1罗曼罗兰在名人传中热情赞颂的这位与命运、与生活搏斗的英雄是_。2罗曼罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐”，请你结合他的生活经历和杰出成就，说说“苦难”和“欢乐”各指什么。 3在中国历史上，有许多跟罗曼罗兰说的那位英雄一样，面对命运的苦厄，生活的不幸，却能“用苦难来铸成欢乐”，留芳千古。试举出一例。 （三）据说，把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评：他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架，一面轻轻地晃动着剪刀，一面把大理石粉一点点撒落，但他绝不碰那鼻子，原封不动地保留着。然后，他转身对着行政长官说道：“现在，您请看。”索德里尼回答说：“现在，它让我喜欢多了。您把它改动得颇有生气了。”于是，米开朗琪罗走下脚手架，偷偷地笑了。1文段选自文学名著_，作者是_。2请概括这一情节的内容。 3文段中对米开朗琪罗和描写主要运用哪种描写？从中可以看出他什么样的性格特点？ （四）我的体能和智力比以往任何时候都有增无已我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近啊！如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界！除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的时间睡觉。但愿我能摆脱疾病，哪怕一半也好，那时侯！不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！1上文选自法国作家罗曼罗兰的名人传，试写出文段所写的人物的姓名、国籍、身份、代表作。人物姓名：_ 国籍：_身份：_ 代表作：_2试分析文段刻画的人物具有什么人格魅力？ 3试分析文段采用了什么手法刻画人物？ （五）尼摩船长的声音听起来很可怕，脸色看上去则更可怕。他的脸色由于心脏的抽搐而苍白，瞳孔吓人地收缩着，他的心跳大概停了一下。他此时的喉咙不再是在说话，而是在吼叫。他的身体向前倾，双手攫住加拿大人的肩膀。接着，船长松开加拿大人，朝着炮弹像雨点般落在他身旁的战舰转过身去，用尽全身力气吼道：“啊！你知道我是谁，你这该死的国家的船！你就是烧成骨灰我也能认出你！瞧吧！我让你看看我的旗帜！”说完，尼摩船长在平台前面，展开了一面跟他先前插在南极点的那一面相像的黑旗。就在这时，一颗炮弹斜斜地击中了“鹦鹉螺号”的船壳，弹过船长的身旁，落到了海里，但没有伤害到船。尼摩船长耸耸肩膀。然后，口气生硬地对我说：“请下去吧，您和您的同伴，请下去。”“先生，”我喊道，“您想攻击这艘船吗？”“先生，我要击沉它。”“您不能这么做！”“我要这么做，”尼摩船长冷酷地说，“用不着您来对我指手划脚，先生。命运让您看到了您不该看到的事情。进攻要开始了，反击是很可怕的。“请进去吧。”“那艘船是哪个国家的？”“您不知道？好啊！太好了！它的国籍，至少对您来说，是个谜。请下去。”我和加拿大人、康塞尔，我们只好服从船长的命令。这时，“鹦鹉螺号”船上的十五位水手围在船长身边，用一种不共戴天的仇恨眼光看着这艘向他们逼近的船。我们感觉到一种同仇敌忾的复仇情绪煽动着所有这些灵魂。我下去时，又有一颗炮弹落在了“鹦鹉螺号”的船壳上，我听到船长喊道：“打吧，发疯的船！把你那些没用的炮弹都打出来吧！你是躲不过鹦鹉螺号的冲角的。但你不应该葬身在这里！我不会让你的残骸玷污了复仇号的骸骨的！”我回到房间里，船长和他的副手还呆在平台上。“鹦鹉螺号”船只的推动器启动了，它全速开到了战舰炮弹的射程范围外。但追击还在继续，尼摩船长与那艘战舰一直保持着一定的距离。下午4 点钟左右，我再也抑制不住内心的焦急和不安，我走到中央扶梯。嵌板是打开着的，我斗胆走上平台。船长还在那里激动地踱着方步，他看着下风处那艘距他5 至6 海里的船，像一只猛兽一样在它周围兜转，把它引向东边，让它追赶。然而他还没攻击它，或许他还犹豫不决？我想做最后一次调解。但我刚一喊尼摩船长，他就让我住嘴。“我就是公理！我就是正义！”他对我说，“我是被压迫者，那就是压迫者！全是因为它，我曾钟爱过，珍爱过，尊敬过的一切，祖国，妻子，儿女，父母，我眼睁睁地看着他们死去！我憎恨的一切，就在那里！您住嘴！”我向喷着蒸汽的战船投去最后一眼。然后，我找到尼德、康塞尔。“我们逃走吧！”我喊道。“好，”尼德说，“那艘船是哪个国家的？”“我不知道。但不管它是哪个国家的，它在晚上前会被击沉的。总之，宁可和它一道殉难，都好过做这场不知道是否正义的复仇的同谋。”“我也这样想，”尼德兰冷静地回答说，“我们等到晚上吧。”1、本文段选自哪本名著，作者是谁？他