—人教版必修2 2.4民主监督：守望公共家园教案.doc

2.4 民主监督：守望公共家园 教学设计课题：民主监督：守望公共家园 课型：新授课班级： 时间：教学目标：知识目标：理解行使监督权的渠道以及民主监督的意义。能力目标：通过分析生活实例及学生合作学习，提高学生分析政治现象的能力，增强民主监督意识。情感态度与价值观目标：体会公民参与民主监督的责任和价值，培养公民监督意识。教学重点：民主监督的方式教学难点：怎样负责任地行使民主监督权利教具准备：多媒体课件教学过程：【导入新课】复习导入民主监督的主体、对象和内容谁（主体）监督？监督谁（对象）？监督权的内容？引出本节课的教学内容，实现新旧知识的联系与过渡。讲授新课：由学生朗读学习目标，明确学习任务。创设情境：昨日某镇村民老黄和儿子小黄拉了一车柑橘，准备到镇上卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车柑橘被劫走了。无奈，老黄和儿子小黄跑到镇派出所报案。听了案情，值班民警小李说：“现在已经下班了。再说，一车柑橘也不值多少钱，这事我们管不了！”师设疑：面对派出所值班民警的行为(行政机关工作人员不作为、不履职的行为)，老黄父子应该怎么办？请各学习小组成员设计详细行使监督权的方案，要求如下：1、方案最少要指出解决的办法、具体要求、原因或意义等方面的内容。2、每组选出核心发言人叙述方案：叙述时要说出自己的组名，声音宏亮，语言清晰。学生分组设计详细方案，然后进行成果展示教师根据学生的设计方案，引出公民行使监督权的方式和渠道，先由学生自主学习，然后探究提升，分析信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度的区别。1.民主监督的方式师生共同完成表格：信访举报制度人大代表联系群众制度舆论监督制度区别对象国家机关及其工作人员人大代表新闻媒体作用、特点重要途径有效方法有力保障纽带、真正落实透明度高、威力大、影响广、时效快、发挥发挥独特作用展示“表哥”杨达才案例、海港区信访局网站、全国人大代表特别信封，由学生判断属于哪种监督方式，巩固所学知识。材料：“微笑局长”“表哥”杨达才原陕西省安监局局长。2012年8月26日，陕西省包茂高速安塞段发生特大交通事故，致36人死，2人重伤。一张新闻图片拍摄到杨达才面带微笑出现在事故现场，引发网友愤怒声讨。网友又“人肉搜索”出他佩戴不同款式手表的照片共计11张。经陕西省纪委进一步调查，杨达才在任职期间严重违纪并涉嫌犯罪，现已开除党籍。2013年9月5日上午，西安市中级人民法院一审宣判，被告人杨达才因犯受贿罪，巨额财产来源不明罪，两罪并罚获刑14年。舆论监督制度多媒体展示图片：某地信访局 信访举报制度多媒体展示人大代表特别信封图片及材料： “特别信封”呈白色，上面印有“北京全国人大常委会办公厅(收)”的字样，与众不同的是，信封的左侧盖有“专件全国人大代表建议”的印章，并注明“全国人大常委会办公厅印制”，透露出不同一般的规格和权力。每年“两会”期间，每位全国人大代表的手中，都有几个专用信封。闭会期间，这些装载着建议、意见，甚至冤案申诉的信封可以直达中央，地方各级政府不得拦截。按照规定，代表信件在三个月内必须回复。 人大代表联系群众制度老师利用多媒体展示介绍其他新型监督方式，拓展知识内容监督听证会:是指立法机关在法律或者法规通过后，以公开举行会议的形式，听取公众对法律或者法规的执行情况、行政机关的执法效果以及对法律或者法规进行修改完善的意见，进而为立法决策提供依据的制度模式。 广州市人大对政府部门的监督再现重大突破全国首个监督听证会召开，针对广州市政府部门执行广州市城市市容和环境卫生管理规定是否到位问题 进行激烈的争论。多媒体展示图片：民主评议会多媒体展示图片：网上评议政府师过渡：公民通过以上方式进行民主监督，有什么意义？2.民主监督的意义有利于改进国家机关和工作人员的工作；有助于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神教师设置情境：面对派出所值班民警的行为，小黄愤怒地说：“民警怎么可以这样？我要回村里找几个人，把派出所围起来，把值班民警打一顿，出出气！” 而老黄想了想说：“多一事不如少一事，吃点亏就吃点亏，我们忍一忍吧。”师设疑：小黄和老黄的观点对吗？为什么？学生讨论回答师生共同得出民主监督的正确做法3. 公民如何正确行使民主监督权为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动课堂小结及板书设计： 课堂练习1、某国有企业职工王某发现本单位领导有贪污、挪用公款的行为、于是以电子邮件的方式向当地检察院反映情况，后由检察机关查实，最终牵出了以该企业领导为首的“窝案”。这是公民通过 的方式行使自己的监督权（ ）a、舆论监督制度 b、信访举报制度 c、监督听证制度 d、社情民意反映制度2、某校一高中生通过哈尔滨新