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文档简介

第2课时 笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）一、教学内容：笔算乘法（因数中间或末尾有0的乘法）二、教学目标： 1. 使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性 2. 使学生经历因数中间或末尾有0的计算的过程，进一步掌握算理和计算的方法。 3. 培养学生类推迁移的能力和计算的能力三、教学重难点 重点：掌握因数中间或末尾有0的计算方法。 难点：掌握竖式的简便写法。四、教学准备 多媒体课件五、教学过程（一）导入新授 1. 口算4072= 600300= 3023= 5330= 20700= 4022= 4072= 4072= 4072= 2020= 4090= 502 7= 6085= 908 4= 40050= 2.笔算并说一说笔算的方法是什么？7086= 7908= 54278=这节课继续学习笔算乘法 板书教学内容：笔算乘法 （二）探索发现 1、出示例2怎样计算16030=能不能用我们以前学过的旧知识来解决，自己试一试。学生独立进行计算。 （1）请不同算法的学生说一说口算的过程。总结：可以用口算计算先算1603=480，再在积的末尾再添1个0；或163=48，再在积的末尾添写2个0 （2）写竖式时，如何处理0和非0数字的对位问题？怎样确定积的末尾0的个数？ （指名板演，其他学生在本上完成。）小组讨论交流计算的过程用自己的话说一说计算的过程。使学生通过自主探索，掌握因数中间或末尾有0的计算方法掌握竖式的简便写法16030=4800 1 6 0 1 6 0 3 0 3 00 0 0 4 8 0 0 4 8 0 4 8 0 0 2、独立计算10630= 学生反馈讨论： （1）竖式的简便写法，为什么不写成1 0 6 3 0 （2）计算10630时，既然中间的0与3相乘得0，那么这个过程可以不要吗？10630=3180 1 0 6 3 03 1 8 0小结：因数中间或末尾有0的计算方法是什么？师生归纳先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0 （三）巩固发散教材P48 做一做1、2 独立完成 指名板演 （四）评价反馈说一说你有什么收获。 （五）板书设计笔算乘法16030=4800 10630=3180 1 6 0 1 0 6 3 0 3 04 8 0 0 3 1 8 0六、教学反思：通过学习探索，学生掌握了因数中间或末尾有0的三位数乘两位数的计算方法和
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