九年级中考月测.doc

密封线城关初中2015年春季阶段性检测试卷九年级语文试题 (满分 120分 时间 150分钟)说明：本试题卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。第卷1至4页，第卷4至8页。第卷题号123456789101112得分评卷人答案一、（12分，每小题2分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A羸弱（li）干涸（g）亘古（gng）骇人听闻（hi）B称职(chng) 荫庇(yn)花圃(p)鲜为人知(xin)C襁褓(qing)陨落(yn)阴霾(mi)吹毛求疵(c)D恣睢(z )玷污(din)炽痛(zh)颔首低眉(hn)2下列词语中，字形全都正确的一项是A娇奢 贮蓄 粗制烂造 进退维谷 B云翳 嗔怒 大彻大悟 遍稽群籍C悲怆 吞噬 苦心孤旨 忧心仲仲D迁徙 暗哑 相得益章 妇孺皆知3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A一向谨慎的他居然忽视了如此重要的细节，真令人刮目相看。B为了校园文化建设的开展，学校领导处心积虑地克服了许多困难。C日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文化部却别 具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。D青少年要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。4下列各句中，没有语病的一句是A面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。B来宾市各县区在“三月三”节日到来之际，开展了丰富多彩的传播壮乡文化。 C由于汉字电脑录入技术的广泛运用，人们书写汉字的机会越来越少。 D在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里, ；我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里, ；我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里, 。再见了，我的初中生活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。为了实现我那高高悬挂的梦 为了我五彩缤纷的未来为了能在追求理想的路上展翅高飞A. B. C. D.6下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是A红楼梦作者曹雪芹，清代小说家。书中以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。 B斯科特、克拉丽丝、奥楚蔑洛夫这三个人物别出自奥地利茨威格的伟大的悲剧、英国莫泊桑的我的叔叔于勒、俄国契诃夫的变色龙。C爸爸的花儿落了孤独之旅分别出自林海音的小说城南旧事和曹文轩的小说草房子，两文分别写了英子的成长故事和杜小康的成长故事。D桃花源记岳阳楼记爱莲说的作者分别是东晋的陶渊明、宋代的范仲淹和周敦颐，“记”和“说”都是古代的一种文体。二、（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成79题。道德的好处 鲍鹏山 论语卫灵公中子曰：“人能弘道，非道弘人。”既然道不弘人，道为什么对人那么重要？我们为什么还要弘扬道德？其实，当子路问孔子“君子亦有穷乎”时，孔子就毫不委婉地回答：“君子固穷。”这不仅是在子路天真烂漫的额头上猛击一棒，也是对一般人理解的道德有效性的当头一棒。但是，孔子对子路的回答里，“君子固穷”四个字后面还有六个字：“小人穷，斯滥矣。”这六个字和前面四个字是对照着说的，是把小人和君子做对比说的。什么叫滥？滥就是河水泛滥。河水在河床里面流动时，是有它的规则和道路的，一旦泛滥，就没有规则了，没有正当的道路了。小人亦然：他的欲望不能实现，他的事业不能成功的时候，就会像河水泛滥一样，没有方向、没有原则，无所不为。孔子是在告诉我们：一个人有没有道德，有没有道德的约束，有没有道德的信仰，结果是不一样的。君子固穷，但穷且益坚，穷不失志，“久约不忘平生之言”（论语宪问）。他永远有尊严，永远有人格；即使在困窘之时，仍然有那样的一种精神，有那样的一种气质，仍然高贵而凛然不可侵犯；他不会变得猥琐，这就是君子。他的人格不会因为穷而堕落，他的精神不会因为穷而萎缩，他的气质不会因为穷而委琐。这难道不就是道德给我们带来的最大好处吗？小人正相反。在得志的时候，小人也许还有一些派头，一些模样，一旦“穷”，他就会失去方向，就会无所不为了，用孟子的话来讲，就是“放辟邪侈，无不为己”，就会下流，就会堕落。这个时候不用别人来收拾他，他自己就会自轻自贱。所以，最大的失败一定是人格的失败，最大的穷一定是人格上的穷，这就是君子和小人的区别。这就是道德的有效性：道德不会保证我们成功，但是道德能够保证我们不会堕落；道德能够保证我们在失败的时候仍然是有精神的。在论语卫灵公里面，孔子对子路还说了一句话：“由，知德者鲜矣！”显然，在和子路的对话里，孔子发现了一个严重的问题：对于道德的内涵，对于道德的最高境界，真正理解的人太少了。很多人都是从功利的角度去理解道德，做好人的动力就是好人有好报，而这“报”，还就是很现实的功利之报。所以，孔子很感慨地对子路说，仲由啊，能够对道德作透彻理解的人很少啊。 知道成人比成功更重要的人，很少啊！把追求成人看得比追求成功更重要的人，很少啊！7本文的中心论点是A道德的好处。B一个人有没有道德，有没有道德的约束，有没有道德的信仰，结果是不一样的。C对于道德的内涵，对于道德的最高境界，真正理解的人太少了。D道德不会保证我们成功，但是道德能够保证我们不会堕落；道德能够保证我们在失败的时候仍然是有精神的。8段运用的主要论证方法是A举例论证 B.引用论证 C.对比论证 D.比喻论证9下列说法不符合原文意思的一项是A作者通过君子“穷且益坚”与小人“一旦穷，他就会失去方向，就会无所不为了”的对比，强调了道德约束的重要性。B对于道德的内涵，对于道德的最高境界，真正理解的人太少了，为此，孔子不由自主地对于子路发出了慨叹“知德者鲜矣”。C道德的内涵，道德的最高境界，在于成就高尚的人格，不能仅仅从“好人有好报”这一角度出发，进行功利性的解读。D道德能够保证我们成功，道德能够保证我们在任何时候都能够高贵不可侵犯。三、（6分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成1012题。 唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”10.下列句子中，加点词语意思不正确的一项是A秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子 B休祲降于天 休祲：吉凶的征兆C天下缟素 缟素：这里指穿丧服 D长跪而谢之曰 谢：感谢11.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是A天子之怒，伏尸百万 聂政之刺韩傀也B唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 此三子者，皆布衣之士也C寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也D安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王而守之12.下面对选文分析不准确的一项是A选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的经过，以及斗争的结局。B选文第一自然段写了唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。C选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。第卷四、（20分）（注意：在试题卷各题的答题区域内作答）13把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）以君为长者，故不错意也。（2分） （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2分） 14 阅读下面文言文，用自己的话概括该文说明了什么道理?。（2分） 楚庄王欲伐越。庄子谏日：“王之伐越，何也?”日：“政乱兵弱。”庄子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱也;庄蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。(节选自韩非子)【注释】越：越国。 睫：眼睫毛。 庄蹻( qio)：当时民间反对派首领。 15阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（4分）山坡羊-潼关怀古 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！（1）请赏析“峰峦如聚”一句中“聚”字的妙处。（2分） （2）你是怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的？（2分） 16补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）（1）采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）（2）李清照的武陵春中出奇创意，运用比喻表现愁绪的句子是：“ ， 。”（3）习近平总书记在中央学校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，这再次阐明了论语中“ ， ”的深刻含义。（4）天街小雨润如酥， 。（韩愈早春呈水部张十八员外）（5）晏殊浣溪沙中表达惋惜和欣慰交织的情感并深蕴着生活哲理的名句是：“无可奈何花落去，。”（6）杜甫的春望一诗中，描写战火纷飞，家书难至的诗句是：烽火连三月， 。（7）从嫦娥奔月到“神十”顺利升空，中国人民从未停止过飞天的梦想。作为青少年的我们更应当怀着“ ， ”（李白行路难（其一）的志向，奋发有为，报效祖国。五、（10分）（注意：在试题卷各题的答题区域内作答）17名著阅读（3分）古典文学名著西游记描述了唐僧师徒四人西天取经等故事，其中机智灵活、疾恶如仇的是_，他最具有反抗精神的故事情节是：_ _ ；忠诚老实、勤勤恳恳的是 。18综合性学习。（7分）为配合校园文化建设，学校决定举办“名著伴我成长”读书活动，请你参加。（1）学校组织了一次名著阅读情况调查，八年级（1）班的调查统计数据如下表。项目人数阅读情况怎样阅读经常偶尔从不测览抄词句作批注写摘要写心得不做笔记502616813ll22113请分析调查结果，用自己的话简要概括上表中反映出的情况。（3分） （2）针对上表中反映出的名著阅读中存在的问题，八年级（1）班班主任决定请学校李老师在班上做相关专题指导。假如你是该班班长，来到李老师办公室，对李老师说： 。 （4分） 六、（16分）（注意：在试题卷各题的答题区域内作答）阅读下面的文字，完成1922题。人生的另一种财富我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔教室里响起一片抽泣的声音。下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。