人教版必修3 植物生长素的发现 作业.docVIP

课时跟踪检测（八） 植物生长素的发现 (满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题2分，共20分)1植物生长素促进植物生长的主要原因是()a促进细胞分裂 b促进细胞纵向伸长c促进细胞的分裂生长 d促进细胞的弯曲解析：选b生长素促进植物生长是通过促进细胞的纵向伸长来实现的，而不是促进细胞分裂。2在解释茎的向光性生长现象中，体现了生长素的什么运输特点？()a极性运输、非极性运输b横向运输、极性运输c横向运输、极性运输、非极性运输d横向运输、非极性运输解析：选b植物茎向光弯曲生长的原因是背光侧生长素浓度高于向光侧，背光侧生长快于向光侧。导致背光侧生长素浓度高的原因是尖端产生的生长素受单侧光的刺激，从向光侧运输到背光侧，即发生横向运输，然后生长素再由形态学上端运输到形态学下端，即极性运输。31914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是()a该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响b该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸c对照组是没有尖端的胚芽鞘，结果不生长d该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输解析：选a该实验证明尖端确实能产生某种物质，但不能证明是吲哚乙酸；应该将燕麦胚芽鞘放在去除胚芽鞘尖端的另一侧作对照；通过该实验不能证明生长素在植物体内进行极性运输。4下列各选项是对物质运输的描述，其中错误的是()a水通过细胞膜进入根毛细胞不消耗能量b生长素在胚芽鞘尖端的横向运输与光照有关c生长素由形态学上端运输到形态学下端的过程，与核糖体和线粒体有关d吲哚乙酸是大分子物质，细胞只能通过胞吞的方式吸收解析：选d水进入成熟的植物细胞的方式为渗透作用，不消耗能量；胚芽鞘尖端在受到单侧光刺激时，能发生生长素的横向运输，即由向光的一侧向背光的一侧转移；生长素的极性运输为主动运输，需要载体，也消耗能量，其中载体属于蛋白质，需在核糖体上合成，能量需由线粒体的呼吸作用提供，因此，极性运输与核糖体和线粒体有关；吲哚乙酸为小分子，不通过胞吞的方式吸收。5将胚芽鞘的尖端做如下处理，能弯向光源生长的有()a bc d都不会弯向光源生长解析：选d首先明确有生长素，胚芽鞘尖端才能生长。既不生长也不弯曲；没有感受单侧光照射刺激的尖端，且含生长素的琼脂块在正上方，因此直立生长，不会弯曲；云母片阻断了生长素在右侧的向下运输，因此向右弯曲生长；尖端由于锡纸小帽的存在而不能感受到单侧光照，因此直立生长。6下图为胚芽鞘的嫁接实验，则胚芽鞘y发生的情况将是()a向左弯曲 b向右弯曲c向下弯曲 d不弯曲解析：选d生长素只能从形态学的上端向形态学的下端运输，而不能从形态学的下端向形态学的上端运输，因此，将茎段pq倒过来后，胚芽鞘y中的生长素不能从尖端运输到下端的伸长区，故胚芽鞘y不生长也不弯曲。7下列有关植物激素和动物激素的比较，正确的是()a都由内分泌器官所分泌b都含量微少，但作用明显c都是蛋白质类的物质d都作用于特定的靶器官或靶细胞解析：选b植物激素与动物激素的区别，植物激素是由植物体内的一定部位产生的，而不是由内分泌腺所分泌的；而且植物激素并不作用于特定的器官；植物激素的本质是有机物。8下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)()a bc d解析：选a接受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端受光刺激后，生长素横向运输，背光侧生长素浓度高于向光侧；攀援茎中外侧生长素浓度高于内侧面，茎对生长素敏感性较根弱；水平放置的根尖，近地侧生长素浓度大于远地侧，根对生长素浓度较敏感，近地侧高浓度生长素抑制根生长，远地侧低浓度生长素促进生长，根向地弯曲生长。9下图为温特研究植物向光性的实验设计，是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列分析错误的是()a温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中b若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的实验结果c和结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关d设置和组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响解析：选b组对比、组对比，说明尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中并发挥作用；单侧光不会使生长素分解，且感光部位在尖端，所以光照对该实验没有影响；对照可知，胚芽鞘弯曲与尖端物质分布不均匀有关，与胚芽鞘向光弯曲进行比较，可推知胚芽鞘向光弯曲也与尖端产生的物质有关；用空白琼脂块，可排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响。10用某植物的幼苗做如下图所示的实验，下列分析正确的是()a通过实验可证明植物生长具有向光性b通过实验可证明植物感光部位在尖端c实验的生长结果只能证明根的生长具有向重力性d设置实验的目的是作为实验的对照实验解析：选d在进行实验时，应遵循单一变量原则。实验中的幼苗在散射光下培养，的幼苗在黑暗条件下培养，幼苗都直立生长，不能证明植物生长具有向光性。通过实验可证明植物生长具有向光性。实验的生长结果能证明茎的生长具有背地性、根的生长具有向重力性。二、非选择题(共30分)11(11分)下图是生长素发现过程示意图。请据图回答：(1)综合图和可以证明胚芽鞘具有_。(2)综合图和可以证明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘_。(3)结合图和可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘_，而仔细观察可以发现发生弯曲的部位是_。(4)综合图和可以证明胚芽鞘_能够产生某种_的物质并且向下部运输。(5)经科学家努力，从植物组织中分离出了生长素并鉴定出了它的化学本质是_。解析：图和的单一变量是单侧光，所以，可以证明胚芽鞘具有向光弯曲生长现象。图和的单一变量是有无尖端，所以两者可以证明与胚芽鞘生长和弯曲有关的部位是尖端。图和的单一变量是尖端是否接受光照，所以二者可以证明感光部位是胚芽鞘尖端，图和的单一变量是琼脂块是否接触过尖端，所以两者可以证明胚芽鞘尖端能够产生某种促进生长的物质并且向下部运输。答案：(1)向光弯曲生长的特点(2)尖端(3)尖端伸长区(4)尖端促进生长(5)吲哚乙酸 12(19分)关于生长素，达尔文、温特等科学家相继进行了长期的具体研究。某同学对生长素非常感兴趣，设计了如下的两个实验。(1)实验一实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘尖端下面一段的生长。实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。实验设计：见实验设计示意图1。实验结论：上述实验假设成立。有同学认为实验设计示意图1不完善，缺少的是_，你的具体改进方法是_。(2)实验二实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。实验材料：同实验一(小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干，不增加其他材料器具)。实验设计：在上述示意图1改进(未在示意图2中画出改进的)后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见图2。实验结论：实验假设成立。有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的，你认为正确的现象应该是_，理由是_。还有同学认为实验设计示意图2并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图3中的一部分，请你将示意图3补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。解析：在设置对照实验时，要遵循单一变量的原则。在第(1)个问题中，缺乏的是对照实验，不足以说明是胚芽鞘尖端的生长素在起作用，也有可能是琼脂块在起作用，要排除琼脂块的作用，应该把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂小块放在去尖端的胚芽鞘的相同位置上。在第(2)个问题中，由于没有尖端，就不再感受光刺激了，即光照不再引起生长素的横向运输，胚芽鞘的弯曲单纯取决于含生长素的琼脂块的位置。接下来的问题，要求补充出胚芽鞘尖端的设计和放上放置过胚芽鞘尖端的琼脂块后的胚芽鞘的生长情况，可以在甲图中对胚芽鞘尖端进行单侧光照射，则在向光侧琼脂块中生长素含量低，背光侧琼脂块中生长素含量高，将琼脂块放到去掉尖端的胚芽鞘上后，含生长素多的琼脂块所在的胚芽鞘向对侧弯曲程度大。答案：