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文档简介

Unit 3 At the zoo Part A Lets learn & lets do教学设计教学目标： （1）知识目标：能够听、说、认读本课的重点单词：tall ,short ,fat ,thin ；能够听懂、会说单词giraffe。（2）能力目标： 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Its,学会将所学句子运用到实际生活中。（3）情感态度：具有热爱动物、保护动物的意识；不乱逗玩动物或乱投喂动物等。教具准备：PPT、单词图片。教学重点：词汇：tall ,short ,fat ,thin。 句型：Look at that Its 教学难点：thin的正确发音。教学方法：全身反应教学方法教学过程：一、复习引题 1、用单词图片复习上一单元的单词。2、教师提问：Do you like animals? 学生回答：Yes，I do .3、教师提出：Lets go to the zoo.引出课题At the zoo。二、新内容呈现 1、PPT放出一张有各种动物的图片。教师：There are many animals in the picture. What animals can you see? 学生：monkey birds elephant bear pig等等。2、PPT放出一张长颈鹿的图片。教师：Today, we have a new friend.引出第一个新单词giraffe。3、教师呈现出一张一只高的长颈鹿和矮的长颈鹿的对比图引出新单词tall、short，并且用音标和动作进行教学，让学生读和做动作。 3、PPT用一张长颈鹿和猴子身高的对比图，引出新句型Look at that.Its.4、教师用一张猴子胖瘦的对比图引出新单词fat、thin，用英标和动作进行教学，并让学生对新句型进行理解和熟知。 5、教师做动作学生说英文单词。三、巩固练习 1、用Look at that.Its.来描述动物。老师先做示范，然后，让学生进行操练。2、游戏猜一猜，让学生按照规律猜单词。3、做一做。利用人物图片，让学生做习题。4、回归课本，跟录音读Lets learn的 单词和句子，Letsdo让学生跟着视频一起读和做。5、做练习。四、总结和情感教育要爱护小动物，不打小动物，在动物园里不乱喂食给小动物。五、作业1、画一画你最喜欢的动物并描述它的特征。2、每个单词写四遍。5、 板书设计Unit3 At the zoo that giraffe 长颈鹿 tall 高的 this
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