(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《最后一课》3.ppt

我们可以从哪几个方面来分析韩麦尔这一形象呢 1 韩麦尔先生最后一堂课上的穿着 2 韩麦尔先生在最后一堂课上的言行举止 3 韩麦尔先生在最后一课终了时刻的神情 语言和动作 人物形象 老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服 打着皱边的领结 戴着那顶绣边的小黑丝帽 这套衣帽 他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴 韩麦尔先生为什么穿上这套漂亮的衣服呢 为了纪念这最后一课 为了表示对就要失去的国土的敬意 人物形象 韩麦尔先生站起来 脸色惨白 我觉得他从来没有这么高大 韩麦尔先生为什么脸色 惨白 小弗朗士为什么觉得他 高大 惨白 是韩麦尔先生内心悲痛的表现 高大 表现了小弗朗士对老师爱国感情的崇敬 他感到老师不仅是一位法语教师 而且是一位爱国志士 人物形象 他转身朝着黑板 拿起一支粉笔 使出全身的力量 写了两个大字 法兰西万岁 然后他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 怎样理解老师的举止和表情 一方面表现他对祖国必胜的信念 另一方面表现他面对国土沦丧的极端痛苦 人物形象 人物描写 结合课后练习 韩麦尔先生 服装 表情 动作 语言 服装 穿礼服上课表示对最后一课的重视 表情 柔和 严肃 惨白 呆语言 宣布这是最后一堂法语课 动作 用尽全身力气书写 法兰西万岁 总结 韩麦尔先生漂亮的礼服 温和而又严肃的表情 富有哲理 发人深思的教诲 用尽全身力量写下的 法兰西万岁 给人以极深刻的印象 这一切都说明这个普普通通的语言教师的职业是和祖国的命运紧密连在一起的 因此由他身上所表现出来的爱国主义精神更典型 更有代表性 人物形象 不尽善尽美的人物 崇高的爱国精神 1 描写屋顶上鸽子咕咕低叫 他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 2 韩麦尔的那顶 绣边的小黑丝帽 郝叟老头的那本 初级读本 和那副横放在书上面的大眼镜 3 前后两次出现的普鲁士军队的操练和军号声 4 教室里飞进的几个金龟子 5 黑板上书写的 法兰西万岁 几个大字 这些细节起着烘托环境气氛 刻画人物性格和揭示主题思想的作用 每一细节都蕴含深意 发人深思 细节描写 忽然教堂的钟敲了十二下 祈祷的钟声也响了 窗外又传来普鲁士兵的号声 他们已经收操了 为什么写钟声和号声 钟声预示着最后一课的结束 号声暗示着德语要代替法语 赏析语言 他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧 小弗郎士这样想 是他爱国情感的升华 是对敌人的讥讽 蕴含着憎恨的情感 反抗的情感 赏析语言 怎样理解 法国语言是世界上最美的语言 最明白 最精确 这表现了韩麦尔先生的爱国主义感情 赏析语言 怎样理解 亡了国当了奴隶的人民 只要牢牢记住他们的语言 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 赏析语言 普鲁士为什么只允许阿尔萨斯和洛林的学校教德语 为了让法国人民永远忘记自己是法国人 做德意志的顺民 这既是一种野蛮粗暴的文化侵略 又是对法国人民民族感情的严重摧残 启示 这篇小说告诉我们 热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字 认真学好祖国语言正是热爱祖国的一种具体表现 不要把热爱祖国只停留在口头上 应脚踏实地积极主动地学好祖国的语言文字 同时也要分秒必争地认真学好一切科学知识 总结韩麦尔先生说 法国语言是世界上最美的语言 最明白 最精确 又说 我们必须把它记在心里 永远别忘了它 亡了国当了奴隶的人民 只要牢牢记住他们的语言 就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙 同样的 我们伟大祖国的语言 汉语 是世界上历史最悠久 最丰富美妙的语言之一 它记载了我们中华民族几千年的文明史 负载着辉煌灿烂 浩如烟海的优秀的民族传统文化 努力学好祖国的语言 是每一个炎黄子孙的神圣职责 同学们 努力吧 让我们的母语走向世界 让我们的祖国永远屹立于世界民族之林 今日之责任 不在他人 而全在我少年 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 少年进步则国进步 少年胜于欧洲 则国胜于欧洲 少年雄于地球 则国雄于地球 美哉我少年中国 与天不老 壮哉我中国少年 与国无疆 梁启超 少年中国说 延伸拓展 1 学完本文后 你对自己的