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文档简介

数鸭子教案教学目标：1、能以自然放松的心情富有表情地歌唱数鸭子，进行歌表演。2、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲加入打击乐器。教学重点：用清晰的吐字，稳定的速度来演唱。教学难点：富有表情地表现小鸭子；教具准备：多媒体课件、电子琴、打击乐器（双响筒、碰钟、三角铁、木鱼）。教学过程：一、 组织教学：1、 师生问好二、导入：1、同学们，今天上课之前老师给大家说一个谜语，猜一猜：扁扁 嘴巴 大大 脚，身披 一身 金衣 裳，走起 路来 两边 摇，你们 猜猜 它是 谁。（谜底：鸭子）2、 节奏训练：（1）谁来学一学小鸭的叫声呢？(生回答)（2）你们学的真像，让老师也模仿一下这一群小鸭吧， ga ga0 l ga ga0 l gaga gaga l ga- ll（3）你们肯定读的比我好，现在同学们一起读，预备起。（生读）（4）你们这群小鸭读的真可爱，节奏读得真好，你们这一群小鸭里面有一只小鸭她还没睡醒呢，她叫出的声音是这样的，同学们仔细听一听有没有区别。ga ga l ga ga l gaga gaga l ga- ll（5）谁来说一说可爱的小鸭和没睡醒的小鸭有什么区别呢？（生回答），你们观察得真仔细，以后呀，在音乐当中看到这个0就要停一下，至于它叫什么名字，我就不告诉你，等到三年级的时候我再告诉你。（6）来，我们再读读可爱的小鸭的叫声吧，如果读得有停顿就更可爱了。（生读）。哇，真棒！三、歌曲学习：1.学习童谣部分（1）小鸭玩得真开心，想知道河里究竟有多少小鸭吗？让我们一起来听一听。（放数鸭子音乐）。（2）这首歌好听吗？（好听）（3）下面我就来教大家学唱这首歌曲，首先，我们跟着音乐按节奏读歌词，看有没有不认识的字呀。（5）同学们表现得真好！现在我来教大家唱一遍。（教唱）（6）现在找找你最喜欢的句子，给我们分享一下，唱给我们听一听。（两生唱）你真棒！（6）会唱了没有？好的，集体唱一遍。2、歌曲处理部分（1）同学们今天学唱的真快，而且每个音唱的都特别的准，还记得刚刚我们唱的可爱的小鸭吗，“咕嘎咕嘎真呀真多呀”。（师示范咕嘎），这一句唱得轻巧一些，才能唱出可爱小鸭的样子，那同学们感受一遍，（生唱）。再来一遍，（生唱），这一遍最好了。（2）看来大家也很想亲自来数一数了，下面就让我们带着愉快的心情一起来“数鸭子”吧。（边唱边跳）。四、拓展： （1）同学们，现在我们轻轻的拿起手中的乐器，第一组起立，我们来为歌曲伴奏，其他组的小朋友演唱，第二组，第三组。（2）你们配合的真好，现在我来演唱，同学们为我伴奏，准备好了吗？五、德育教育：（1）同学们和我配合得真好，我们真有默契。歌曲里的小朋友每天在上学的路上都会遇到小鸭子，说明小朋友和小鸭子是特别好的朋友，他们都起得特别早，这首歌让我们懂得要按时上学，认真学习，才能
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