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文档简介

叶圣陶先生二三事 张中行 课文背景知识 张中行 1909 2006 原名张璇 河北香河人 学者 散文家 主要从事语文 古典文学及思想史的研究 20世纪末 未名湖畔三雅士 之一 与季羡林 金克木合称 燕园三老 季羡林称赞他为 高人 逸人 至人 超人 代表作有随笔集 负暄锁话 等 叶圣陶 1894 1988 本名叶绍钧 字秉臣 圣陶 江苏苏州人 作家 教育家 出版家 有 优秀的语言艺术家 之称 曾任教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编辑等职 代表作有长篇小说 倪焕之 童话集 稻草人 等 教学目标 1 略读课文 构建文章的结构图 2 学习本文叙议结合 突出人物特点的方法 检查预习 草率 shu i 效率 l 生疏 sh 梳头 sh 商酌 zhu 恳切 k n 譬如 p 誓言 sh 朦胧 m n l n 玲珑 l n 别扭 bi 拖沓 t 妥帖 ti 诲人不倦 hu 后悔 hu 不耻下问 ch 颠沛流离 di n 高山之巅 di n 疯疯癫癫 di n 以身作则 z 行列 h n 行走 x n 诲人不倦 教导人特别耐心 从不厌倦 例句 他一生勤勤恳恳 诲人不倦 培养了一批又一批栋梁之才 不耻下问 成语 语出 论语 乐于向学问或地位比自己低的人学习 而不觉得不好意思 例句 在学习过程中 我们要有不耻下问的精神 善于并且敢于向别人学习 颠沛流离 生活艰难 四处流浪 例句 过去在战争年代 不知有多少家庭妻离子散 颠沛流离 鞠躬尽瘁 指恭敬谨慎 竭尽心力 例句 他为发展我国科学和教育事业 奋斗了半个多世纪 鞠躬尽瘁 贡献良多 项目一 略读课文 构建课文的结构图 所谓略读 指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法 略读中需要关注的地方 1 首句和尾句的内容 2 各段的主题句 3 线索 4 记叙文的六要素 文章结构图 叶圣陶先生二三事 概括交代 先生的逝世 我 的悲哀 1 具体叙述 总写 品德有过人之处 2段 分写 日常交往 待人厚 3 5段 语文方面 律己严 6 8段 总结思考 追怀业绩 学习仿效 悲哀 敬佩 怀念 认真负责谦虚好学待人厚道 项目二 学习本文叙议结合 突出人物特点的方法 卢姨身上有一股活到老 学到老 遇到难题必须弄懂的劲儿 这种精神让周围的同事们对看过半百的卢姨刮目相看 卢姨退休后应聘了社区网络管理员 但采集回来的信息要录入微机 而卢姨一点微机基础都没有 于是周围的同事成了她的老师 从最基础的拼音打字开始 到熟练操作网格化管理系统 只用了半年时间 她常说的一句话就是 虽然工资不多 但我学到了新的知识 我感到很充实 很幸福 是的 无论年轻人还是老年人 只要肯用功就没有学不成的东西 议论 记叙 议论 通过一件件具体的生活小事来再现叶圣陶先生的品格风采 并结合适当的议论 使得叶圣陶先生的形象生动感人 写作总结 使人物形象生动感人 没有精细的人物描写没有专门的抒情笔墨通过生活小事展现人物品格 注意叙事的连贯性 议论插入要自然议的文字不宜太长
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