人教版选修4 第4章第1节 原电池 课件（共23张PPT）.ppt

第四章第一节原电池 人教版 选修四化学反应原理 问题情境一 普通原电池模型 分析讨论 讨论并画出脐橙电池的装置图 提炼模型 回顾构成原电池的条件 提炼模型 构成原电池的条件 有两个活泼性不同的电极 有电解质溶液 构成闭合回路 有自发进行的氧化还原反应 问题情境一 普通原电池模型 自主探究1 应用模型 分组实验再探铜锌原电池 分析原电池工作原理 发现普通原电池存在的问题 h2so4溶液 cu g 负极 氧化反应zn 2e zn2 正极 还原反应2h 2e h2 h 问题情境一 普通原电池模型 zn zn片表面也有气泡产生 如何改进原电池装置 效率不高 电流在较短时间内就会衰减 交流与探讨 让锌片与稀硫酸不直接接触 让我们从脐橙那儿找点灵感吧 问题情境一 普通原电池模型 解决办法 发现的问题 问题情境二 脐橙实验提炼模型 自主探究2 分组实验 电极插入两瓣未分开的脐橙 能否构成原电池 产生电流 提炼模型 分池 为何两瓣未分开的脐橙也能产生电流 膜 的功能 分池但又允许离子通过 问题情境二 脐橙实验提炼模型 思考与交流 自主探究3 两瓣分开的脐橙 2 两瓣接触 3 连隧道 4 搭桥 1 加nacl溶液 问题情境二 脐橙实验提炼模型 改进产生电流 思考与交流 3 连隧道 4 搭桥 这两种方法为何能产生电流 请提炼模型 问题情境二 脐橙实验提炼模型 建立盐桥模型 介绍盐桥 盐桥中通常装有含琼胶的kcl饱和溶液 问题情境二 脐橙实验提炼模型 溶液的导电能力与离子的迁移速率有关 阴阳离子的迁移速率接近可以提高导电能力 298 15k时一些离子在水溶液中的离子迁移率u m2 s 1 v 1 引自 物理化学 南京大学物理化学教研室 第五版 傅献彩沈文霞主编 根据反应zn cuso4 znso4 cu设计原电池 说说你的设计思路 迁移运用1 根据反应设计电池 氧化还原反应拆分成电极反应 根据电极反应选择电极和电解质溶液 问题情境三 运用盐桥模型 完善认识 仪器和药品 灵敏电流计 铜片 锌片 导线 烧杯 znso4溶液 nacl溶液 cuso4溶液 浸有kcl溶液的盐桥 按图中装置及所给材料 根据zn cuso4 znso4 cu设计原电池并实验 迁移运用2 学生探究实验 zn cuso4电池 问题情境三 运用盐桥模型 完善认识 对比分析 将同学们采用的方案对比分析 问题情境三 运用盐桥模型 完善认识 此装置中为何能产生电流 zn表面变黑有电流产生 问题情境三 运用盐桥模型 完善认识 负极 氧化反应zn 2e zn2 提供电子的物质 正极 还原反应cu2 2e cu 接受电子的物质 盐桥的作用 形成闭合回路 保持电解质溶液呈电中性 负极液作用 正极液作用 总结理论 总结归纳 1 学了本课 你对原电池的形成条件和工作原理有了哪些新的认识 2 如果将实验室研究的原电池装置真正使用到实际生活中 你还要继续研究哪些方面 作业 1 收集 观察各种电池 探究其原理 2 完成 同步解析与测评 同步检测部分 普通干电池 充电干电池 钮扣电池 笔记本电脑专用电池 摄像机专用电池 手机电池 2009年2月奇瑞电动汽车下线 国内新能源汽车的先行者 在科学