(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册郑振铎的猫.ppt

猫 郑振铎 17课 教学目标1积累生字词 2先自读 再相互研讨 采用填表的方式 整体把握文章的脉络 3在精读中 感悟文章的主旨 领会作者表达的情感 写作背景 本文写于1925年 是郑振铎从事文学创作的早期作品 他深受 五四 精神影响 在这一时期的作品中 表现出新思想 新观念 表达出同情弱小无辜 谴责专制霸道 弘扬公道 民主 博爱的思想 忧郁污涩怅然蜷伏惩戒凝望诅骂怂恿叮嘱 y uy s ch ngqu nch ngn ngz s ngy ngd ngzh 一 梳理字词 给下列划线字注音 二 整体感知 速读课文 从三只猫来历 外形 性情 在家中的地位和我的情感变化几个方面 完成下表 从隔壁要来 舅舅家送的 蜷伏在家门口 花白的毛 很活泼 如带着泥土的白雪球似的 浑身黄色 毛色花白 不好看 很瘦 毛烧脱后 更难看 很活泼 更有趣更活泼 忧郁懒惰 宠物 宠物 若有若无 病死 丢失 屈死 一丝酸辛 怅然愤恨诅骂 难过良心受伤 芙蓉鸟事件 三 精读探究 一 体会情感把握中心 芙蓉鸟被害案 一 案发现场情况 二 犯罪嫌疑人 三 犯罪嫌疑人作案证据 一 案发前的表现 二 案发后的表现 四 对犯罪嫌疑人的惩罚方式 1 鸟死了一只 一条腿被咬去了 笼板上都是血 2 一只鸟是死了 羽毛松散着 好像它曾与它的敌人挣扎了许久 丑猫 1 那只花白猫对于这一对黄鸟 似乎也特别注意 常常跳在桌上 对鸟笼凝望着 2 隔一会 它又跳上桌子对鸟笼凝望着了 它躺在露台板上晒太阳 态度很安详 嘴里好象还在吃着什么 我想 它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了 我拿起楼门旁倚着的一根木棒 追过去打了一下 六 案件定性 冤案 七 案件反思 一 在知道案件的真相后 作者的心情是怎样的 品读 二 在这个冤案中 作者错在哪里 从这件事中 你明白了什么道理 五 案件真凶 一只黑猫 30 我心里十分的难过 真的 我的良心受伤了 我没有判断明白 便妄下断语 冤苦了一只不能说话辩诉的动物 想到它的无抵抗的逃避 益使我感到我的暴怒 我的虐待 都是针 刺我的良心的针 31 我很想补救我的过失 但它是不能说话的 我将怎样的对它表白我的误解呢 32 两个月后 我们的猫忽然死在邻家的屋脊上 我对于它的亡失 比以前的两只猫的亡失 更难过得多 33 我永无改正我的过失的机会了 34 自此 我家永不养猫 凡事不能单凭印象 主观臆断 更重要的是弄清事实 对人对事不存偏见私心 要宽容 要仁爱 要同情弱小者 中心理解 四 课堂小结 猫 1 2段 3 14段 15 34段 第一只猫 第二只猫 第三只猫 病亡 一丝酸辛 丢失 怅然 愤恨 屈死 难过 愧疚 再养猫 久不养猫 永不养猫 1 理解课文内容 抓住相关词语和句子 2 把握文章中心 抓住议论 抒情的句子 技巧总结 关注弱小 尊重生命 善待他人 共建和谐 启示 送给同学们 你也许不是最美丽的 但你可以最可爱 你也许不是最聪明的 但你可以最勤奋 你也许不会最顺利 但你可以最乐观 同学们 不论走到哪里 你们一定