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文档简介

一年级下册词语短语复习教师：挖红小学王蒂教学目标1、 通过复习，识记本学期学过的词语短语，增强语文素养。2、 让学养成学会积累词语的好习惯。3、 通过分类复习，让学生树立归纳整理知识的习惯。教学重点识记本学期学过的重要词语短语，增强语文素养。教学难点学会分类整理知识，养成学习语文的好方法。教学过程1、 谈话导入师：同学们，这学期我们都学习了哪些有趣的词语或者短语呢，像开开心心这样的词语，你能来说说吗？二、 探究并且分类整理知识 师指导学生进行回顾，师适时板书1、 AABB式（开开心心）（1）结合教材第六课树和喜鹊，第十八课小猴子下山来记忆词语。指名在黑板上写一写你能想到的词语，其余学生在作业本上写，师巡视并且指导修改。（2）并且做一做与之相关的动作表情来加强记忆。如：蹦蹦跳跳2、 ABB式（亮晶晶）结合教材第十三课荷叶圆圆和文章胖乎乎的小手来记忆词语。指名在黑板上写一写你能想到的词语，其余学生在作业本上写，师巡视并且指导修改。（3）用词语进行说话练习鼓励学生多发言，勇敢表达自己的想法。3、ABAB式（碧绿碧绿 ） 结合课文棉花姑娘来记忆积累词语。 4、ABAC式如：飞来飞去又大又圆此处，提示学生中间的两个字不能是反义词，它表示的是物体形状颜色的。结合教材第十一课彩虹和第十八课小猴子下山来记忆词语，并且练习说话。5、 动词+名词师做动作，学生来猜一猜（拍皮球）结合课文操场上和夜色来记忆积累词语。回忆其它类似的词语并且写在作业本上。6、 形容词+名词（红红的苹果）注意区别“的、得和地”7、其他类似的句子荷叶圆圆的，绿绿的。苹果（ ），（ ）。香蕉（ ），（ ）。指名再说说自己想到的句子3、 课堂练习用今天学习的词语来写几句话。4、 本课小结5、 布置作业把你还能想到的词语短语写在作业本上、并且读给家人听。板书设计我学到的词语 短语1、 AABB式（开开心心）2、ABB式（亮晶晶）3、ABAB式（碧绿碧绿 ）4、ABAC式5、动词
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