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文档简介

忌心存偏见 主题阅读 要平等对待 猫 郑振铎 1 略读课文 分析作者对三只猫的情感态度 并从原文中找到依据 第一只猫 第二只猫 第三只猫 拥有时 失去后 感着生命的新鲜与快乐 一缕心酸 更有趣 更活泼 提心吊胆 心存牵挂 怅然 愤恨 诅骂 若有若无 更难看了 嫌弃 留心猫 提防 愤怒 愤愤地 还不够快意 难过 良心受伤了 更难过 情感喷发 我心里十分的难过 真的 我的良心受伤了我没有判断明白 便妄下断语 冤苦了一只不能说话辩诉的动物 想到它的无抵抗的逃避 益使我感到我的暴怒 我的虐待 都是针 刺我的良心的针 我很想补救我的过失 但它是不能说话的 我将怎样的对它表白我的误解呢 两个月后 我们的猫忽然死在邻家的屋脊上 我对于它的亡失 比以前的两只猫的亡失 更难过得多 我永无改正我的过失的机会了 自此 我家永不养猫 2 精读课文 分析第三只猫悲剧的产生原因 1 猫有吃鸟的天性 2 猫曾经有过令人怀疑的行为 凝望 3 妻子 张婶的态度让 我 肯定了自己的判断 4 被找到时嘴里好像吃着什么 思维拓展 讨论 如果我们深爱的第二只猫遇到 芙蓉鸟事件 我 会做出怎样的判断和举动 假设一 我 会以同样的方式对待第二只鸟假设二 我 会纵容第二只鸟假设三 我 会仔细调查此事 揪出真凶 同为 我 养的猫却有如此不同的待遇 第三只猫的悲剧根源 我 根据喜恶来判断是非 决定它的生死 采用偏见的眼光看待 拓展阅读 智子疑邻宋有富人 天雨墙坏 其子曰 不筑 必将有盗 其邻人之父亦云 暮而果大亡其财 其家甚智其子 而疑邻人之父 思考 富人对待邻居和儿子的不同态度 看出什么道理 布置作业 生活中 你有没有采用偏见的眼光看待某

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