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我心目中的好老师姓名郭文静性别女年龄27学历本科职称教龄2职务教师所任学科语文课题名称争做好教师学生作业 我的感言通过本次学习，我感觉到自己欠缺的东西还很多。所以，还是需要谦虚谨慎的从事教育事业。学无止境，永远也没有值得骄傲的时候。一定要争取做一名合格的好教师。教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会个性化的实践活动。教育者是指在这一社会背景下从事教育活动的人，而作为教育者主体的教师是指履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会建设者，提高民族素质的使命。从广义看，教师与教育者是同一语；从狭义看，教师专指学校的专职教师，是教育者的主体。要成为一名合格的教师，一名优秀的教师，一名最好的教师。是我们每个教师必须思考的问题。而李镇西老师在他的做最好的教师讲座中已经给了很好的剖析，我们不妨借鉴思考下，结合自己的实际情况，在以后的教育、教学活动中加以学习、应用。选择我所爱的，爱我所选择的。不管出于什么原因，什么情况，我们选择了教育这一行业，并且有志于继续走下去，希望获得长足发展，就应该爱上这一行业，将自己的经历奉献于这一行业。我们要深刻理解到教育是有意义、有意思的活动，而不仅仅是跟一群孩子混在一起，向孩子传送知识。教育有更深层次的要求，我们有更高层次的追求。教书育人，教书就是向学生灌输科学文化知识；育人就是通过思想品德、道德素质的教育，培养一批具有高水平、高素质的社会主义建设人才。所以，我个人认为教育更侧重于“育人”这一方面。此外，在教育教学活动中，教师也能通过自我教育提高人生境界，达到李老师提到的“教书，读书，写作”的最高境界。要想成为一名教师，一名最好的教师，仅对教育事业的剖析，对教师最高境界的理解是远远不够的，还需要我们将工作落到实处，一步一个脚印，踏踏实实地向教育的最高境界迈进。我们不能仅仅把教育当做工作来做，更要当做事业，以较强的事业心要求自己。因为工作是为了生存需要，为了养家糊口；而事业是代表人生的更高追求，是超于生理需要之外的心里追求。作为教师，首要目标是教书育人。如果不能将主要精力用在教学生，对此只是应付了事，将违背了教育的最初目的。所以，作为一名教师，应该有良好的职业操守和高度的责任意识。如果不是真正崇尚教育事业，就不应该涉足这一领域。当然，有的老师是出于别的压力才将一部分经历转向别处。所以，恳请教育主管部门应该给老师充分的物质、精神保障，让老师这一职业的物质、精神财富得到较为充分的供给，让他们将全部的精力投身于教育事业。因为教师的职责不仅利在当代，还立在后续的发展。教育是一个伟大的事业，需要我们用心去追寻；教师是一个神圣的职业，需要我们不懈地奋斗；最好的教
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