英语人教版五年级下册let us talk.doc

“一师一优课、一课一名师”活动教学设计表学校南郑县梁山镇郭滩完全小学课名Unit4 B 第三课时教师陈红云学科（版本）PEP 章节B. Lets try Lets talk 学时第三学时年级五年级下册 教学目标知识与技能 1能掌握四会句子：When is your birthday? My birthday is on May 4th. What will you do for your mum? Ill cook noodles for her.并能在实际生活中运用。2 能听懂会说句子：Please come then. We can have a birthday party for both of you!3 能完成Letstry的练习。 情感态度与价值观： 让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识；通过学习，使学生学会关爱别人。教学重点难点以及措施1重点：能运用句子When is your birthday? My birthday is on来了解对方的生日。 措施：反复操练2难点：(1)掌握其他表达生日的句子，如：Thats my mother-s birthday，too!My birthday is on January lst. Thats New Years Day!(2)正确理解Please come then.和We can have a birthday party for both of you!等句子的理解。措施：反复操练，教师讲解学习者分析本班五年级学生，绝大多数对英语学习感兴趣，课堂气氛比较踊跃。有少数学生基础比较薄弱，需要培养他们对英语的兴趣和良好的学习习惯，提高学习的积极性。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体、资源使用及分析Step 1 Warm up1.Greetings2.Lets chant3.火眼金睛连线与学生进行日常的问候。师生共唱，加动作表演。 学生将节日和日期连线为课堂创造友好的氛围。激活课堂气氛新旧知识链接课件播放Step 2 Revision&leading in1.复习句型： When is . Its on .2. 描述图片（导入Lets try）3. Lets try学生将以上的连线用问答形式操练。学生描述图片，并猜测“When is the babys birthday?”学生听音做练习；教师订正答案。并巩固对话。复习A部分重点句型：When is . Its on .导入Lets try 课件展示多媒体播放Step 3 Presentation师生问答，2.呈现句型：Its time to go to school.2.观看Lets talk视频。3.学生操练对话。师生互问答。合适时刻1. 呈现句型：When is your birthday?Thats my mothers birthday,too.通过询问对方生日，引出：When is Mikes birthday? 学生带着问题观看视频。学生逐句模仿发音，并对句型：Ill have a birthday for both of you.进行讲解和认读练习。呈现本课新出现的单词和短语。呈现重难点句型。呈现对话原文PPT图片呈现PPT图片呈现MP4音频播放Step 4 Practice听录音，然后填空。 学生边听边做填空练习。Chen Jie:When is your birthday ? Mike:My birthday is on _.Chen Jie:Thats my mothers birthday,too. Mike:Cool!What will you _ for your mum?Chen Jie:Ill _ for her. Mike:Chinese noodles are delicious.Chen Jie:Please come then.Well _ for both of you。熟悉对话，锻炼学生听力。MP3音频播放Step 5Consolidation and extension1. 活动：寻找出生在某个节日的你 2 活动：Role Play3.活动：我为妈妈献爱心教师提供各种节日的日期，要求学生选择自己喜欢的节日作为自己的出生日期，然后向同学做“自我介绍”，介绍一个全斯的你。学生两人一组，根据Lets talk 自编对话，并上台表演。后天就是母亲节了。做朵花表达对妈妈的爱。 （教师发放做康乃馨的材料，带领学生做康乃馨花。） 学生熟悉对话，进一步突破重难点句型。培养学生关爱亲人及动手操作能力。PPT背景音乐Step 6Homework 1.用英语趣配音软件完成 “lets talk ”的配音，并上传至小组“guotanxiaoxue”,大家互评。 2.把做好的母亲节礼物在母亲节送给妈妈。附：教学反思： 本课的教学是围绕日期的表达展开的，在教学过程中，我采取了小组活动等形式指导学生进行单词与句型的操练，同时，“我为妈妈献爱心”和“寻找出生在某个节日的你”等活