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文档简介
课时教学设计 总第 课时教学内容: 1. 山中访友 (第一课时) 随堂备注教学目的: 1.感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。2.掌握本课8个生字,理解新词的意思,摘录好词好句。教学重点:感受作者所描写的境界,激发学生类似体验。教学难点:感受作者所描写的境界,激发学生类似体验。教具、学具:小黑板 投影机 教学过程:一、导入新课1.导语:同学们,春风夏雨,秋霜冬雪;青松迎客,寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色,有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱,领略大自然的风姿,倾听大自然的声音,与大自然互诉心声、交流感受。2.揭题:今天,我们首先跟着一位作家,走进山林,去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。3.看课题猜猜,作者拜访的会是怎样一位朋友?二、初读课文,整体感知1.作者去山中拜访的朋友到底是谁呢?请同学们自由轻声读课文。2.读后交流,了解大意。三、读通课文,学习字词1.学生自由读,看谁能把课文读正确,读流畅。 第 页2.谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听?四、拜访古桥,朗读体验1.下面,让我们跟着作者,一起去拜访他的第一位老朋友。请同学们一起读课文第3自然段。2.一进山,一眼就看到这座古桥,老朋友相见,作者心里默默地对他诉说些什么呢?请同学们在书上画出有关句子。3.再读读画线的话,体会体会,作者是怀着怎样的心情对古桥诉说的?你是从哪儿感受到的?4.交流感受。结合理解“德高望重”,体会老桥默默无闻、任劳任怨为大家服务的品质。5.体会写法。作者用拟人化的手法,把自己对老桥的深厚感情,生动地传
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