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文档简介

课时教学设计 总第 课时教学内容： 1. 山中访友 （第一课时） 随堂备注教学目的： 1.感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。2.掌握本课8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。教学重点：感受作者所描写的境界，激发学生类似体验。教学难点：感受作者所描写的境界，激发学生类似体验。教具、学具：小黑板 投影机 教学过程：一、导入新课1.导语：同学们，春风夏雨，秋霜冬雪；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。2.揭题：今天，我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜访他的朋友。请同学们一起读课题。3.看课题猜猜，作者拜访的会是怎样一位朋友？二、初读课文，整体感知1.作者去山中拜访的朋友到底是谁呢？请同学们自由轻声读课文。2.读后交流，了解大意。三、读通课文，学习字词1.学生自由读，看谁能把课文读正确，读流畅。 第 页2.谁能把自己读得最流畅的一段读给大家听？四、拜访古桥，朗读体验1.下面，让我们跟着作者，一起去拜访他的第一位老朋友。请同学们一起读课文第3自然段。2.一进山，一眼就看到这座古桥，老朋友相见，作者心里默默地对他诉说些什么呢？请同学们在书上画出有关句子。3.再读读画线的话，体会体会，作者是怀着怎样的心情对古桥诉说的？你是从哪儿感受到的？4.交流感受。结合理解“德高望重”，体会老桥默默无闻、任劳任怨为大家服务的品质。5.体会写法。作者用拟人化的手法，把自己对老桥的深厚感情，生动地传
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