浙科版必修三特异性反应（免疫应答） 教案.doc

第二节 特异性反应（免疫应答）一、学习目标1通过观察图像、师生交流，能够说出特异性免疫的概念和类型。并能够区别非特异性免疫与特异性免疫。2通过动画演示、阅读文本，能够分别概述细胞免疫与体液免疫的过程及各自的特点。并能概述抗原、抗体的概念。3通过查阅资料、小组讨论，能够解释免疫接种在机体免疫中的意义。二、教学地位在高考试卷中涉及本课时的知识点的命题相对较多，尤其在体液免疫和细胞免疫的两个知识点上，同时，该知识点也是本节的重点和难点。在知识衔接方面，本课时知识可与必修一中癌变内容相联系，明确老年人易患癌症的原因。三、教法指导1人生活的周围环境中存在细菌、病毒等各种病原，但我们一般不会生病，这与我们抗体的免疫功能有关。人体免疫包括特异性免疫和非特异性免疫。2特异性免疫是本课时的重点和难点。先引导学生掌握免疫细胞的种类及起源，然后引入抗原的概念，继而把抗原从被识别到被清除的过程展示给学生，又根据抗原的种类不同将清除抗原的免疫分为体液免疫和细胞免疫。四、教学过程（一）特异性反应1免疫应答(1)概念：入侵者突破了身体的第一、二道防线，第三道防线针对特定的病原体发生的特异性反应。(2)种类：细胞免疫应答(细胞免疫)和抗体免疫应答(体液免疫)。(3)作用：针对某些特异性化学物质产生特异性免疫应答。2抗原：可以引起机体产生特异性免疫应答的物质。3参与特异性免疫应答的淋巴细胞4淋巴细胞识别入侵者(1)识别过程(2)mhc(全称：主要组织相容性复合体)分布：人体所有细胞的细胞膜上。化学本质：糖蛋白。特性：特异性即除同卵双生外，不同的人有不同的mhc。（二）免疫接种1含义：以诱发机体免疫应答为目的，预防某种传染性疾病的方法。2疫苗种类3免疫方式(1)主动免疫：通过注射或口服疫苗，使体内产生效应细胞和记忆细胞，提供对相关疾病的长期保护的免疫方式。(2)被动免疫：通过接种针对某种病原体的抗体(抗血清)而获得免疫力的免疫方式。三非特异性免疫与特异性免疫【问题导思】特异性免疫与非特异性免疫分别指人体哪几道防线？特异性免疫与非特异性免疫作用对象分别是什么？二者有何联系？四免疫细胞的起源、分化和生成【问题导思】不同的免疫细胞来源相同吗？各种免疫细胞的功能是什么？淋巴细胞起源于骨髓淋巴干细胞，这种淋巴干细胞在胸腺中可以发育、分化成t淋巴细胞，在骨髓中可以发育、分化成b淋巴细胞。在未遇到相应抗原刺激之前，形成后的t淋巴细胞和b淋巴细胞，均属于休息期的细胞，其寿命一般只有数月，多分布于淋巴结、脾脏和扁桃体等部位，它们必须在相应抗原刺激下才能进入下一阶段的分裂与分化，形成效应细胞。与免疫有关的几种重要细胞的来源和功能比较见下表。【名师点拨】1巨噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥重要作用。b淋巴细胞只参与体液免疫，不参与细胞免疫。t淋巴细胞既参与细胞免疫又参与体液免疫；其中活化的辅助性t淋巴细胞既参与细胞免疫，又能分泌白细胞介素2促进b淋巴细胞的增殖和分化。2能特异性识别抗原的细胞有t淋巴细胞、b淋巴细胞、细胞毒性t细胞、记忆细胞。巨噬细胞也能识别抗原，但无特异性。五细胞免疫与体液免疫【问题导思】细胞免疫和体液免疫的过程是怎样的？细胞免疫与体液免疫有什么联系？1细胞免疫过程2体液免疫的过程3细胞免疫与体液免疫的关系(1)体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播传染，当寄生物进入细胞后，细胞免疫将抗原从靶细胞释放出来，再由体液免疫发挥作用。(2)若细胞免疫不存在，体液免疫也将大大地减弱。另外，对外来病原体进行免疫时是两者结合起来起作用，在起作用的时候分主次关系。六二次免疫和免疫接种【问题导思】二次免疫有哪些特点？免疫接种的原理是什么？有几种方式？1记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。某些抗原诱发产生的记忆细胞可对该抗原记忆终生，从而使动物或人体对该抗原具有终生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等，患者痊愈后可终生具有抵抗力。2二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原，此为