粤教版必修2 　动能　势能 第1课时 作业.docx

第二节动能势能考点一对动能的理解1关于物体的动能，下列说法中正确的是()a一个物体的动能可能小于零b一个物体的动能与参考系的选取无关c动能相同的物体的速度一定相同d两质量相同的物体，若动能相同，其速度不一定相同答案d解析由ekmv2知动能不会小于零，a选项错误；因v的大小与参考系的选取有关，故动能的大小也与参考系的选取有关，b选项错误；由ekmv2知，动能的大小与物体的质量和速度的大小都有关系，动能相同，速度不一定相同，c选项错误；两质量相同的物体，若动能相同，速度的大小一定相同，但速度方向不一定相同，d选项正确2(多选)关于动能，下列说法正确的是()a动能是普遍存在的机械能的一种基本形式，凡是运动的物体都有动能b物体所受合外力不为零，其动能一定变化c一定质量的物体，动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不一定变化d动能不变的物体，一定处于平衡状态答案ac【考点】对动能的理解【题点】对动能概念的理解考点二重力做功重力势能3一物体以初速度v竖直向上抛出，做竖直上抛运动，则物体的重力势能ep路程s图象应是四个图中的()答案a解析以抛出点为零势能点，则上升阶段路程为s时，克服重力做功mgs，重力势能epmgs，即重力势能与路程s成正比；下降阶段，物体距抛出点的高度h2h0s，其中h0为上升的最高点，故重力势能epmgh2mgh0mgs，故下降阶段，随着路程s的增大，重力势能线性减小，选项a正确【考点】重力势能的变化【题点】定性判断重力势能的变化4(多选)物体在运动过程中，克服重力做功100 j，则以下说法正确的是()a物体的高度一定降低了b物体的高度一定升高了c物体的重力势能一定是100 jd物体的重力势能一定增加100 j答案bd解析克服重力做功，即重力做负功，重力势能增加，高度升高，克服重力做多少功，重力势能就增加多少，但重力势能是相对的，增加100 j的重力势能，并不代表现在的重力势能就是100 j，故b、d正确，a、c错误【考点】重力做功与重力势能变化的关系【题点】定量计算重力做功与重力势能变化的关系5一根长为2 m、重为200 n的均匀木杆放在水平地面上，现将它的一端缓慢地从地面抬高0.5 m，另一端仍放在地面上，则所需做的功为()a50 j b100 jc200 j d400 j答案a解析由几何关系可知，杆的重心向上运动了h m0.25 m，故克服重力做功wgmgh2000.25 j50 j，外力做的功等于克服重力做的功，即外力做功50 j，选项a正确【考点】重力做功与重力势能变化的关系【题点】定量计算重力做功与重力势能变化的关系6如图1所示，在水平面上平铺着n块砖，每块砖的质量为m，厚度为h，如果人工将砖一块一块地叠放起来，那么人至少做功()图1an(n1)mgh b.n(n1)mghcn(n1)mgh d.n(n1)mgh答案b解析取n块砖的整体为研究对象，叠放起来后整体的重心距地面nh，原来的重心距地面h，故有wepnmgnhnmghn(n1)mgh，b项正确考点三弹性势能7.一竖直弹簧下端固定于水平地面上，小球从弹簧的正上方高为h的地方由静止下落到弹簧上端，如图2所示，经几次反弹以后小球最终在弹簧上静止于某一点a处，则()图2ah越大，弹簧在a点的压缩量越大b弹簧在a点的压缩量与h无关ch越大，最终小球静止在a点时弹簧的弹性势能越大d小球第一次到达a点时弹簧的弹性势能比最终小球静止在a点时弹簧的弹性势能大答案b解析最终小球静止在a点时，通过受力分析，小球受自身重力mg与弹簧的弹力kx大小相等，由mgkx得，弹簧在a点的压缩量x与h无关，弹簧在a点的弹性势能与h无关【考点】影响弹性势能大小的因素【题点】弹性势能与形变量关系的应用8.如图3所示，质量相等的两木块中间连有一弹簧，今用力f缓慢向上提a，直到b恰好离开地面开始时物体a静止在弹簧上面设开始时弹簧的弹性势能为ep1，b刚要离开地面时，弹簧的弹性势能为ep2，则关于ep1、ep2的大小关系及弹性势能的变化ep，下列说法中正确的是()图3aep1ep2 bep1ep2cep0 dep0答案a解析开始时弹簧形变量为x1，有kx1mg，设b刚要离开地面时弹簧形变量为x2，有kx2mg，由于x1x2所以ep1ep2，ep0，a对【考点】影响弹性势能大小的因素【题点】弹性势能与形变量关系的应用9.一个小孩在蹦床上做游戏，他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度，小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中，他运动的速度v随时间t变化的图象如图4所示，图中oa段为直线，则根据该图象可知，蹦床的弹性势能增大的过程所对应的时间间隔为()图4a仅在t1到t2的时间内b仅在t2到t3的时间内c在t1到t3的时间内d在t1到t4的时间内答案c解析小孩从高处落下，在0t1时间内小孩只受重力作用；在t1t2时间内加速度减小，说明小孩又