语文北师大版四年级下册沙漠之舟第二学时.ppt

沙漠之舟 自由读文 回顾课文结构 师 通过预习我们知道 沙漠之舟 指的是什么 课文从哪几方面介绍 沙漠之舟 的 骆驼的生理特点和作用两方面 教学过程 立足全篇 整体回顾 一 1 自由读文 哪些语句描写了沙漠的环境 一读 置身情境 体会沙漠之险 沙漠里有水的地方很少 沙漠宽广无边 到处是高高低低的沙丘 沙漠里的大风是很可怕的 大风卷着沙粒飞滚 有时会移来整座沙丘 把人和牲口全埋在底下 2 读一读这些句子 沙漠给你什么感受 环境恶劣 3 观看图片 置身环境 进一步体会沙漠之险 请你用一句话来概括沙漠的环境 沙漠中的环境真恶劣啊 1 分组学习第一自然段 思考后交流 骆驼身体的哪些特点适应沙漠里的生活 1 用 画出第1自然段的总起句 标出这一段共有几句话 每一句的前半句和后半句有什么不同 2 用 划出描写骆驼生理特点的语句 用 划出描写骆驼生理特点作用的语句 3 交流划出的句子 哪些特点适应沙漠生活 二读 紧扣语言 了解骆驼特点 完成表格 骆驼生活在沙漠里 这一句交代了什么 在文中起什么作用 这句话交代了骆驼的生活环境是沙漠 这句话是本文的总起句 总起句的作用是引领全文 引出下文 身高 脖子长 望得远 嗅觉灵敏 找水源 避旋风 鼻孔会闭 挡风沙 腿上有胼胝 不怕烫 脚掌宽厚 脚趾分开 不会下陷 2 图文对照 用 因为 所以练习说话 前半句写外形特点 后半句写作用 骆驼身体有什么特点 上 下 身体高脖子长 看到很远的地方 嗅觉灵敏 找到水源避旋风 有胼胝 不会烫伤 宽厚脚趾分开 不会陷入沙子里 有驼峰 储蓄养料 骆驼生活在沙漠里 对比一 体会用词的准确生动 它身体很高 脖子很长 能够望到很远的地方 它身体高 脖子长 能够望到远的地方 3 对比朗读 发现语言特点 对比二 在整体朗读中体会构段特点和介绍骆驼特点的顺序是什么 骆驼生活在沙漠里 它身体很高 脖子很长 能够望到很远的地方 等到缺乏食物的时候 它就用自己积蓄的营养来维持生命 1 构段特点是先总后分 后面的每一句话都是围绕第一句总起句进行描述的 2 按照从上到下 从头到脚的顺序介绍骆驼生理特点的 3 尝试把课文后面的三句话分别插入第一自然段的句子中 1 自主学习 思考并讨论 为什么把骆驼称为 沙漠之舟 三读 品词析句 理解骆驼作用 骆驼能帮助人们认路 预报风沙 驮运物品 2 抓重点字词 进一步体会骆驼对人的有益帮助 旅行的人很难认路 骆驼却能在沙漠里给人们带路 快要刮风了 它就跪下 旅行的人可以预先做好准备 骆驼走得很慢 可是能驮很多东西 3 有感情朗读 表达人与骆驼之间的情感 教师引读前半句 学生接读后半句 沙漠里到处是高高低低的沙丘 旅行的人很难认路 骆驼却 能在沙漠里给人们带路 大风卷着沙粒飞滚 有时移来整座沙丘 把人和牲口全埋在底下 骆驼就 跪下 旅行的人可以预先做好准备 骆驼走得很慢可是能 驮很多东西 体会到了作者对骆驼不怕困难 坚强品质的赞美之情 4 请你们用一句话赞美骆驼 通过朗读你体会到了什么 4 独立学习第四自然段 你学懂了什么 骆驼是沙漠里重要的交通工具 人们把它看做渡过沙漠之海的航船 称它为 沙漠之舟 句子中的 它 指的是 句子中把沙漠比作海洋 把骆驼比作航船 形象地说明了骆驼在沙漠中的重要作用的 这一段是用的什么说明方法 打比方 骆驼 这句话运用了什么修辞手法 1 回读全文 思考 人 沙漠 骆驼之间有着怎样的联系 适应 帮助 沙漠 沙漠之舟 人们 骆驼 总结全文 感悟联系 2 总结全文内容 这是一篇写动物的说明文 以 沙漠之舟 为题 着重介绍了骆驼的生理特点和特殊本领以及成为沙漠之舟的原因 作者抓住它的特点 按从上到下的 从头到脚的顺序进行介绍 写得生动具体 有条有理 表达了作者对骆驼不怕困难 坚强品质的赞美之情 今后我们写作时 也可以尝试这种方法 通过学习我们知道 骆驼的身体特点是适应沙漠生活的必备条件 所以我们要保护沙漠里的航船 骆驼 保护所有的动物 让它们更好地为人们服务 巩固练习 1 课文从哪些方面 按照什么顺序介绍骆驼特点的 骆驼的外形特点和作用 是按照从上到下的顺序进行介绍的 2 完成填空 因为骆驼 所以能帮助人们 3 为什么把骆驼称为 沙漠之舟 能带路 能预报大风 能驮物 4