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江安中学高一数学教案 12 子集、真子集、补集教学目的:1. 了解集合之间的包含关系的意义,能准确用子集真子集的概念来表达,能准确区分元素与集合之间的关系;2. 了解全集的意义,理解补集的概念.教学过程:活动一:了解子集真子集的概念.3. 阅读教材P8至例2上方,完成下面任务4. 子集的定义:5. “”的理解:6. 真子集的定义:7. 类比上面的(2)你能得出什么样的一个结论:例题分析:例1、 判断下列表示是否正确： 请问“”能否同时成立？写出集合1，2，3的所有子集，并思考下列问题：如果把题目改为求真子集，那么答案应为： 如果把题目集合元素的个数改一下，那么他们的子集、真子集、非空子集、非空真子集又是什么呢？在遇到的时候，要注意的情况例2、已知，若，求实数的值 活动二：理解补集的概念，了解全集，简单介绍一下集合的运算阅读P8例2至例3，完成下列任务：补集的定义：数轴在集合里面的应用：例题分析： 例3（1）已知求 （2）已知求 请完成P9练习2（口述）例4若 则 ， 例4不等式组的解集为A，U=R，试求A及并把它们分别表示在数轴上。活动三：课堂小结活动四：课堂反馈：1、设全集 且，若，求的值。2、设集合，且，求实数取值范围。3、设集合， 若（1）
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