初中英语人教版七年级下册unit9 sectionB2.docx

人教版英语七年级下册Unit 9 What does he look like? Section B 1a-2c教学设计1、 教学目标：（1） .知识目标：1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：nose, blonde, mouth, round, face, eyes, singer,artist, crime, criminal, each,way, describe, differently, another, in the end, real.2.能够熟练掌握描述人物的句型的运用。（2） 、能力目标：1.能够通过听录音完成课后练习题。2.能够根据本课所学内容掌握关于人物描写的短语和句子。(三)情感目标： 1.通过学习本课阅读材料，培养学生在日常生活中仔细去观察周围人特点的能力。 2.通过对话表演活动提高学生学习英语的兴趣。2、 教学重点：1.能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：nose, blonde, mouth, round, face, eyes, singer,artist, crime, criminal, each,way, describe, differently, another, in the end, real.2.描述人物的句型的运用。三、教学难点：1.如何掌握总结归纳课文大意的技巧。2.听力技巧的掌握。4、 安排课时：一课时5、 教学用具： 课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。六、教学过程： 1. Warming-up 检查上节课布置的问路对话，让个别同学展示自己的成果和大家分享。2.Leading in通过老师提问引入本课内容。-What does he look like?-Well, he has brown hair and wears glasses. -Is he tall or short?-He isnt tall or short. Hes of medium height.3.New concepts.1).教师播放幻灯片4 （1）认真观察人物图片。 （2）学生仔细观察所示图片，选出和单词相应的图片。 （3) 小组派代表展示各组结果。 （4）齐读这些人物外貌描写的单词。2）Think about（幻灯片5-6）（1）What does a look like?（2）Do you like her or not?（3）What does d look like?（4）Is he handsome or not?（5）想出你自己心目中的偶像人物，完成1b部分。3） Listening（幻灯片7-8） （1）播放录音，学生仔细听。 （2）再次播放录音，完成1d部分。然后小组间进行展示各自结果。（幻灯片8） 4)Pair work（幻灯片9）(1) 小组内讨论仔细喜欢的偶像，说出他们的外貌特征。(2) 各自完成1e部分。 My favorite athlete is Liu Xiang. Hes tall and thin. He has short black hair. He is very handsome.21世纪教育网版权所有5） Think about（幻灯片10）（1） 给学生一分钟的考虑，完成2a部分词汇考查。（2） 小组内自查结果。 6）Reading(1) 仔细阅读课文，读懂课文大意。 （2）仔细考虑选出与图片相符的短文 想一想自己在平时如何描述一个人的外貌特征。7) Summary教师总结本节课内容，课后完成练习题。 8）Homework 根据1a部分，以“我的爸爸”为题写一篇小短文。7、 板书设计Unit 9 What does he look like? Section B 1a-2c1. a big nose 2.a small