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文档简介
走一步 再走一步 莫顿 亨特 美国 万州一中晏伯成 千里之行 始于足下 老子 不积跬步 无以至千里 不积小流 无以成江海 荀子 哲理 成功是一步一步走出来的 教学目标1 阅读课文 理解课文内容 复述故事情节 2 学习景物描写和人物描写的方法 3 联系自己的生活实际 感悟文中蕴含的人生哲理 一 检查预习 1 读准下列汉字的读音h zhu h ng恍惚烧灼哄堂大笑2 解释 小心翼翼谨慎小心 丝毫不敢疏忽的样子 翼翼 谨慎 严肃的样子 3 请用简要的语言概括本文内容 这篇课文讲述了在一个酷热的七月天 我 从冒险到遇险 再到脱险的全过程 二 整体感知 一 初读课文 了解故事情节快速浏览课文 圈点勾画你所获得的信息 自读技巧 不动笔墨不看书 眼到 口到 心到 手到 自读要求 理清记叙文的六要素即时间 地点 人物 事情的起因 经过和结果 二 跳读课文 勾画出标志事件发展的语句 1 表时间的进程 一个酷热的七月天 然后他们出发了 几分钟后 时间慢慢地过去 暮色中 2 表空间的转换 实际上也是时间的变化 最后来到一块空地上 直到其他孩子都爬到了上面 我努力向他们爬过去 我紧贴在一块岩石上 研读赏析 一 仔细阅读课文7 17段 找出文中印象深刻 最能打动你的句子或段落 并说说打动你的原因 精读课文 阅读19 28段 思考 作者是如何一步一步爬下悬崖的 品读课文 我是怎么爬下悬崖的 父亲对 我 的指点 哪一处让你感触最深 对你有什么启示 在父亲的鼓励下 我不再去关注前方艰险的道路 而是先尝试迈出第一步 踩到附近的岩石上 成功之后 再迈出第二步 第三步 这样一步一步地 我慢慢爬下了悬崖 不要想着距离有多远 你只要想着你是在走一小步 你能办得到的 我提醒自己 不要想着远在下面的岩石 而要着眼于那最初的一小步 走了这一步再走下一步 直到抵达我所要到的地方 选自人教2001版 走一步 再走一步 我 爬下悬崖之后 产生了怎样的感觉 如何理解这种感觉 然后令人惊讶的是 我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉 这种感觉估计是我有生以来第一次体验到 所以让我刻骨铭心 这悬崖上的一课成为我一生中宝贵的精神财富 从课文内容看 标题 走一步 再走一步 是什么意思 1 指 我 在父亲的鼓励下克服困难的过程 2 指在人生道路上 艰难险阻并不可怕 大困难可以化整为零 化难为易 只要一步一步的战胜小困难 就能到达成功的彼岸 人生启示 人难免会因前路漫长 目标远大而产生畏难情绪 以致畏缩不前甚至逃避 但如果把事情化整为零 不去想远大的目标 而是先从最切近的事情做起 只关注近期目标 一步步做来 积小步而成大步 慢慢就能达成远大的目标 正如课文最后一段中说写的那样 不要看下面遥远的岩石 而是注意相对轻松 容易的第一小步 迈出一小步 再一小步 就能体会每一步带来的成就感 直到达成自己的目标 学习了 走一步 再走一步 这篇文章 你从文中学到了什么 有没有值得批评的地方 体验反思 1945年1月 在英格兰的沃顿空军基地 一个上尉飞行员接受了一项特殊任务 驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务 他觉得几乎无法完成任务 想象着飞机坐舱被炮弹击中 自己鲜血飞溅 连跳伞的力气都没有 第二天 他驾机滑行在跑道上 他告诫自己 现在 只是起飞 飞起来就行 升到两万五千米高空时 他又告诫自己 现在所要作的 是在地面无线电的指导下 保持这个航向20分钟 就可以到达荷兰的素文岛 这个 不难做到 就这样 他不断告诫自己 下面只是飞越荷兰 这并不难 然后是飞临德国 根本不须想更多的事 而且 还有后方的无线电支持 就这样 一程又一程 这位上尉终于完成了任务 当他接受盟军的奖励时 他说 我之所以成为孤胆英雄 完全是因为我小时侯一段经历的启示 悬崖上的一课 选段 拓展延伸 溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步 再走一步天地就将不一样 深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功 走一步 再走一步 吴强 走一步 再走一步天地就将不一样深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春 路尽天绝处不妨尝试着再走一步万水千山只源于最初的那一步 第7段 满头大汗 浑身发抖 手扒在这儿 脚踩在那儿 心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动 写外在行为表现 实际在写我 紧张 的心理状态 动作描写 第8段 悬崖底下的地面看起来非常遥远 只要滑一下 我就会掉下去 撞上崖壁 然后摔倒岩石上 摔个粉碎 我 总把事情想得过于危险 这里写出了一个孩子的心理 也侧面写出了悬崖的情状 心理活动 16段 先是阵阵晕眩 一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去 写出了我进退两难的艰难境地 也写出了我在长久的恐惧和疲劳中神志逐渐麻木的境况 甚至连自己都不知道 大脑也停止了思考 心理活动 第17段 时间在慢慢地过去 影子在慢慢拉长 太阳已经没有在西边低矮的树梢下 夜幕开始降临 这段环境描写 写出了时间的变化 带有推动
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