(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《论语十二章》课件.ppt

论语 十二章 桂平市油麻镇第一初级中学莫信森 论语 论语 是儒家的经典著作之一 由孔子的弟子及再传弟子编撰而成 它以语录体为主 记录了孔子及其弟子言行 论语 与 大学 中庸 孟子 并称 四书 共二十篇 孔子 公元前551 公元前479 名丘 字仲尼 春秋时期鲁国人 春秋末期的思想家 教育家 政治家 儒家思想的创始人 相传他有弟子三千 贤者七十二人 孔子被后世统治者尊为 圣人 战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称 孔孟 孔子 子曰 学而时习之 不亦说乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 分析文义 学习 按时 名词作状语 复习 通 悦 愉快 顺承 转折 却 生气 发怒 也是 了解 子曰 学 而时习之 不亦 说乎 有朋 自远方来 不亦 乐乎 人不知 而不愠 不亦 君子乎 孔子说 学习了然后按时复习 不也是很愉快吗 有志同道合的人从远方来 不也是很快乐吗 人们不了解我 我却不生气 不也是一个品德高尚的人吗 分析文义 第1句讲第2句讲第3句讲 课文探究 学习方法 学习的乐趣 个人修养 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 分析文义 我 每天名词作状语 多次 反省 替 出主意 诚实 老师传授的知识动词作名词 曾子曰 吾日 三省吾身 为人谋 而不忠乎 与朋友交 而不信乎 传 不习乎 曾子说 我每天多次反省自己 替人家出主意是不是尽心呢 和朋友交往是不是诚实呢 老师传授的知识是不是复习了呢 分析文义 本章强调治学的人重视品德修养 课文探究 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 分析文义 通 又 顺承 顺承 顺承 迷惑 顺承 不能为人力所支配的事情 顺承 顺承 超过 规矩 站立 理解为独立做事情 子曰 吾十有五 而志于学 三十 而立 四十 而不惑 五十 而知天命 六十 而耳顺 七十 而从心所欲 不逾矩 我十五岁开始立志学习 三十岁能独立做事情 四十岁遇事能不被迷惑 五十岁能了解哪些是不能为人力所支配的事情 六十岁能听进不同意见 到七十岁能随心所欲 又不会超出规矩 分析文义 本章是孔子自述他学习和提高修养的过程 1 从本章来看 学习和修养的过程可分为几个阶段 十五岁到四十岁 学习领会五十 六十岁 安心立命 不受外界左右七十 主观意识和做人规则融合为一 课文探究 2 道德修养的最高境界是怎样的 思想与言行融合 自觉遵守道德规范 而不是勉强去做 3 我们从这一章中可以得到什么启示 道德修养并非一朝一夕可以完成 要经过长时间的学习 循序渐进 课文探究 子曰 温故而知新 可以为师矣 分析文义 温习 旧的知识形容词作名词 顺承 新的领悟形容词作名词 可以 凭借 成为 子曰 温故 而知新 可以 为师矣 孔子说 温习学过的知识 可以得到新的理解和体会 就可以凭这一点成为老师了 分析文义 子曰 学而不思则罔 思而不学则殆 分析文义 转折 迷惑 转折 有害 子曰 学而不思 则罔 思而不学 则殆 孔子说 只学习却不思考 就会迷惑而无所得 只空想却不学习 就会有害 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 分析文义 品质高尚 忍受 子曰 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人 不堪其忧 回也 不改其乐 贤哉 回也 孔子说 颜回的品质是多么高尚啊 一竹篮饭 一瓢水 住在简陋的小巷子里 别人都忍受不了穷困的忧愁 颜回却不改变他好学的乐趣 颜回的品质是多么高尚啊 分析文义 子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 分析文义 代词 学问 的人 喜欢 爱好 以 为乐意动用法 子曰 知之者 不如好之者 好之者 不如乐之者 孔子说 对于学习 知道怎么学习的人 不如爱好学习的人 爱好学习的人 又不如以学习为乐的人 分析文义 本章阐述了学习态度 以学习为快乐这一段运用了什么修辞 顶真讲学习的三个层次 知 好 乐 层层推进 使说理更加透彻 令人信服 课文探究 子曰 饭疏食饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 分析文义 吃饭名词作动词 粗粮 冷水 弯着胳膊 顺承 乐趣 不正当手段 对于 子曰 饭疏食 饮水 曲肱 而枕之 乐 亦在 其中矣 不义 而 富且贵 于我 如浮云 孔子说 吃粗粮 喝冷水 弯着胳膊当枕头 乐趣也就在其中了 用不正当的手段得来的富贵 对于我来讲就像是天上的浮云一样 分析文义 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 分析文义 几个 在其中 顺承 跟从 学习 子曰 三人行 必有 我师焉 择其善者 而从之 其不善者 而改之 孔子说 几个人一起走路 其中必定有我的老师 我选择他的优点向他学习 看到他不好的地方就作为借鉴 改掉自己的缺点 分析文义 本章讲学习态度 向一切人学习 不但要学习别人的长处 还要借鉴别人的短处 反省自己有没有类似的毛病 课文探究 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 分析文义 河 流逝 这 舍弃 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 孔子在河边感叹道 时光就像这流去的江水一样 日夜不停 分析文义 本章讲时光易逝 应珍惜时间 本章运用了什么修辞 比喻用流水日夜不停 一去不返比喻时间的飞逝 指明时间的宝贵 课文探究 子曰 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 分析文义 军队 普通人 子曰 三军 可夺帅也 匹夫 不可夺志也 孔子说 军队的主帅可以改变 但哪怕是一个普通人 也不可以改变志气 分析文义 本章讲一个人应当坚定信念 矢志不渝 课文探究 子夏曰 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 分析文义 广泛 并列 坚守 恳切 仁德 并列 子夏曰 博学 而笃志 切问 而近思 仁在其中矣 子夏说 广泛地学习 而且能坚守自己的志向 恳切地提问而且能多考虑当前的事情 仁德就在其中了 分析文义 本章讲坚定信念 广泛学习 课文探究 全文主要内容包括三个方面 学习方法 学习态度 修身做人 子曰 温故而知新 可以为师矣 正确的学习方法 复习旧知识触类旁通 举一反三 子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 正确的学习态度 虚心求教 取长补短 人不知而不愠 不亦君子乎 高尚的个人修养 自求长进 提高修养 小组讨论 然后请用不同的符号标示出三方面有关的句子 学习方法 温故而知新 可以为师矣 学而时习之 不亦说乎 学而不思则罔 思而不学则殆 博学而笃志 切问而近思 仁在其中矣 学习了以后一定要花时间进行巩固 阐述学习和思考的辩证关系 认为一定要学思结合 既要广博地学习 又要有坚定的志向 既要多提问题 又要多想与自己的实际情况密切相关的事情 学习态度 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 兴趣对于学习的重要性 兴趣是最好的老师 对时光流逝的慨叹 实际上是劝人们要珍惜时光 修身做人 人不知而不愠 不亦君子乎 有朋自远方来 不亦乐乎 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 传不习乎 古人治学非常重视品德的修养 德才兼备 每天自我反省 是否尽心尽力做事 是否以真诚交友 是否认真复习功课 学习的乐趣 饭疏食饮水 曲肱而枕之 乐亦在其中矣 不义而富且贵 于我如浮云 贤哉 回也 一箪食 一瓢饮 在陋巷 人不堪其忧 回也不改其乐 贤哉 回也 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 高度赞扬颜回安贫乐道 淡泊名利 不与世俗同流合污的高贵品质 孔子极力提倡 安贫乐道 的思想 认为真正有道德 有理想的君子 不会为物质享受而奔波忙碌 并且认为不凭道义而获得的富贵 就像虚幻的浮云一样 人一定要有志气 品格 在任何时候 任何情况下都不能改变自己的心志 应该坚定信念 矢志不渝 总结 文言文词语学习方法 1 单 变 双 学 朋 温 乐 师 知 思 见 改 择 逝 舍 学习 朋友 温习 快乐 老师 知道 思考 看见 改正 选择 流逝 舍弃 2 通假字 说 通 悦 高兴 愉快 有 通 又 通假字的读音和所通的字应该一样 3 古今异义 时 常常 经常 按一定的时间 三 多次 可以 可以凭借 水 冷水 善者 优点 长处 不善者 缺点 匹夫 普通人 疏 粗劣 3 词类活用 温故而知新 饭疏食饮水 名词活用为动词 吃 吃饭 均为形容词活用为名词 故 旧的知识 新 新的知识 新的理解和体会 学而时习之吾日三省吾身 3 词类活用 日 名词 状语 每日 时 名词 状语 按时 传不习乎好之者不如乐之者 3 词类活用 传 动词 名词 传授的知识 乐 名词 意动 以 为乐 5 语气词 乎 相当于 吗 矣 相当于 了 也 有时相当于 了 有时无义 焉 有时是 了 有时无义 文中是 在里面 这类词多读多体会 就会明白 无须死记 6 虚词 之 它 它们 他 他们 分别指代不同的对象 学而时习之知之者不如好之者曲肱而枕之择其善者而从之 于 1 在 吾十有五而志于学 2 对于 于我如浮云 3 给 己所不欲 勿施于人 而 而 字的用法有 1 表转接 转折 可是 但是 却 2 表并列 前后结构相似 没有动作先后 3 表承接 然后 就 4 表修饰 状语后面 谓语动词前面 如 1 学而时习之 不亦说乎 2 人不知而不愠 不亦君子乎 3 生于忧患而死于安乐 4 面山而居 而 表承接 然后 表转折 可是 但是 却 表并列 表修饰 判断下列句中 而 字的用法 1 人不知而不愠 2 为人谋而不忠乎 3 与朋友交而不信乎 4 吾十有五而志于学 5 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 表转折 表转折 表转折 表承接 表承接 6 学而不思则罔 思而不学则殆 7 曲肱而枕之 8 不义而富且贵 9 择其善者而从之