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文档简介

2011-2012学年度第二学期学前班 语言教学计划 水东小学：孟飞1、 基本情况分析： 通过上学期语言课程的学习，基本情况分析是：培养和发展幼儿的语言能力，为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿“想说、敢说”勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随便打断别人的讲述。二、教学目的：1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、注意倾听对方讲话。3、能理解日常用语的意思。4、能清楚地说出自己想说的事情。5、喜欢听故事、看图书。6、能听懂和会说普通话。7、对学生的语言能力进行综合性开发。三、教材分析：1、学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经验和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维能力得到很好的发展。2、幼儿进入学习倾听、理解和使用规范性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地叙述自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。 3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多机会真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经验。四、学生情况分析： 幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。五、具体措施：幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因而也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能提高儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面发展。6、 教学进度安排：第一、二周学习主题：斯芬克司之谜。 同时复习拼音，（单韵母）（声母）。 课题：春天说了些什么。同时学习拼音，复韵母ai。第三、四周学习主题：找一找同时学习拼音，复韵母ei 、ui 课题：圆圆歌 看图识字同时学习，ao、ou、iu。第五、六周学习主题：画图填字。同时复习拼音。课题：形容词第七、八、九周学习主题：夏天在床上。同时学习拼音ie、ue、er、un、 课题：看图讲故事 敲门 留下的歌 她是谁第十、十一、十二周学习主题：动物的雨伞。同时学习拼音an、en、in。 课题：句式练习 猴子的一把伞第十三、十四、十五周学习主题：下日荷花。同时学习拼音ang 、eng 、 课题：看自己睡觉 父与子 小蚂蚁的家第十六周学习主题：青虫青草分不清。同时
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