《确定位置》导学案.doc

灞桥区席王街办2013年主管教学领导公开展示课确定位置导学案年级：四 年 级科目：数 学教者：习 建 华学校：灞桥区老洞小学学习内容：北师大版小学数学四年级上册8081页。学习目标：1、能在具体情况中根据行、列确定物体的位置，能在方格纸上用“数对”确定位置。2、让学生在探索知识的过程中发展空间观念，并增强其运用所学知识解决实际问题的能力。学习重点：掌握确定位置的方法，并说出某一物体的位置。学习难点：在方格纸上用数对确定位置。学习过程：一、 创设情境，引入课题。做游戏：即兴找人二、探究新知，引出数对。1、引出数对小青的座位在第（ ）组第（ ）个，可以用一对数（ ， ）表示位置2、再来说一说 （1）小敏的座位是（ ， ），小华的座位是（ ， ）。 （2）（1，4）表示的位置是第（ ）组第（ ）个，他是（ ）； （4，3）表示的位置是第（ ） 组第（ ）个，他是（ ）。 3、（2，3）表示的位置是第（ ）组第（ ）个（3，2）表示的位置是第（ ）组第（ ）个。再说说（4，4）表示什么意思？三、闯关1、密码薄下面我们要用我们这节课所学的内容去数学王国闯关，可是闯关之前必须把密码薄破解。大家有信心解码吗？87654321奥运一二三四五六七棒会宁我们脑筋第号爱动组个座位了飞天神舟张北京的成功啦英语文体育学校快乐课朋友好楼伟大老师都最是在喜欢迎你您小学教室数学上有趣1 2 3 4 5 6 7 8 9根据下面的数对，在上图中找到对应的汉字组成一句话。1、(4,7)(5,7)(1,6)(5,1)(6,1)2、(4,7)(5,2)(6,2)(2,6)(6,7)(7,7)3、(4,7)(5,7)(4,2)(6,4)(7,4)(7,1)(2,1)(2,2)(8,4)(9,4) 2、第一关 下图是学校附近的地图，说一说学校在地图上的什么位置。小组合作生完成1号纸，后汇报。学校的位置是 （ ， ）； 图书馆的位置是（ ， ）邮局的位置是 （ ， ）； 公园是位置是 （ ， ） _的位置是（ 1 ， 1 ）；_是位置是 （ 4 ， 1 ）3、第二关练一练2 完成2号纸（1）、说一说游乐场各景点的位置。（2）、现在小敏的位置是（4，2），她要到溜冰场去，其中哪条路最近，请画出路线图。 。4、第三关一位参观者从大门进入学校，参观路线是：（1,1） （4,1） （4,3） （2,3） （1,3） （3,2）你知道参观者经过了哪些建筑物吗？观察对数有什么变化？5、第四关四年级的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一列的最后一行，用数对表示是（8,6），请问他们班共有多少人参加了队列表演？ 五、课堂小结： 这节课你学会了什么？1号纸1、图中还有哪些建筑物在什么位置？ 用数对表示。2、指表格中，邮局与银行、图书馆与公园的数对让生观察比较，这两组数对有什么关系，说明了什么？（1）邮局的位置用数对（ ， ）表示，银行的位置用数对（ ， ）表示（2）图书馆的位置用数对（ ， ）表示，公园的位置用数对（ ， ）表示观察比较，这两组数对，说明了。2号纸请大家根据 屏幕上的图完成下列任务：1、说一说游乐场各景点的位置。2、现在小敏的位置是（4，2），她要到溜冰场去，请画出路线图。北一位参观者从大门进入学校，参观路线是：（1,1） （4,1） （4,3） （