二年级品德与社会教案秋慧宁.doc

品德与生活教案学 校： 中宁县第八小学 年 级： 二（1）（2）（3）班 姓 名： 秋 慧 宁 二年级品德与社会下册教学计划一、学生情况分析学生活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的学习中不断的培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。二、教材分析本教材分为5个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题2、突出养成教育的要求3、突出“活动性和做中学4、突出图画图片在呈现内容教材方面的特殊作用5、体现一定的开放性三、教学目标总目标：培养具有良好的品德和行为习惯。乐于探究，热爱生活的儿童。分目标（一）情感方面：1、爱亲敬长，爱集体，爱家乡，爱祖国2、热爱生命，热爱自然，热爱科学3、自然，诚实，求上进（二）行为与习惯方面1、初步养成良好的生活，劳动习惯2、养成基本的文明行为，遵守纪律3、乐于参与有意义的活动4、保护环境，爱惜资源（三）知识与技能方面1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能2、初步了解生活中的自然和社会常识3、了解有关祖国的初步知识（四）过程与方法方面1、体验提出问题，探索问题的过程2、尝试用不同的方法进行探索活动四、教学措施1、充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活理念”。2、遵循教材开发性的特点，重视本课程儿童面向整个生活世界，重视地方学校教师与儿童的创造性。3、引导儿童热爱生活，学习做人。为他们在价值多元社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4、积极鼓励儿童直接参与主体活动，使儿童通过学习活动培养培养学生的道德品质。五、教学设想1、力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维”目标。2、根据本校的实际和学生的实际生活，加强教材资源的开发，提高教育的针对性、实效性。3、进一步通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。教 学 进 度 表周 次时 间教 学 内 容节数备 注12.17 2.21第一课 做好朋友吧2 22.24 2.28第二课 祝贺你 233.3 3.79.11第三课 如果我是他243.10 3.14第四课 生活中的环保问题 253.17 3.21第五课 绿色行动 263.24 3.28 第六课 做环保小卫士273.314.4第七课 一年中的节日 2清明节84.7 4.11第八课 敬老节 294.144.18第九课 有趣的多民族节日2104.214.25第十课 我是中国人 2114.28 5.25.2第十一课 向人民英雄敬礼 2“劳动节”125.5 5.9第十二课 我们的希望和骄傲 2135.12 5.169.11第十三课 快乐地成长2145.195.239.18第十四课 成长发表会 2155.265.309.25拓展实践课我的成长足迹“六一”166.26.6期末复习端午节176.96.13期末复习186.166.20期末复习196.236.27期末复习 206.30 7.4期末复习第一单元：生活中的你我他教案教学内容做好朋友吧 第一课时教学目标及要求知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。教学重难点1、知道生活中每个人都是一样的，你我他各有各的特点。2、正确地认识自己。教具准备友情卡，制作课件教学过程一、同学眼里的我 1请好朋友或同桌说一说他们眼中的我。 2相互指出同学的优点与不足。 3用“写一写”的方式评价他人。二、做好朋友吧 1互相找出对方和自己不一样的地方。 2说一说，他人的哪些地方吸引我。3谈一谈为什么要与他做朋友。三、爸爸妈妈眼里的我 1在课前，让学生通过“问一问，写一写”，引导学生访问爸爸妈妈，了解爸爸妈妈眼中的自己是怎样的。第一单元： 生活中的你我他 教案教学内容祝贺你 第一课时 教学目标及要求1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。2、与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩。3、试用多种方式与同学交朋友，体验多交朋友的快乐。教学重难点1、学习发现别人的优点，学会称赞小伙伴的长处。2、学会称赞小伙伴的长处。教具准备活动卡教学过程一、 儿歌导入好朋友二、 引出话题：怎样和同学交朋友呢？1让学生议一议。 2再说一说，你希望和怎样的同学做好朋友？ 3怎样才能知道同学有哪些优点呢？（在学生讨论的同时，教师相机引导，多观察，多交流，就会有更多的好朋友，在此基础上，引导学生尝试交朋友的方法。）三、 夸夸我的小伙伴1说一说。 2画一画3唱一唱（突出同学的优点和特长）四、猜猜他（她）是谁 1通过学生之间的相互描述，突出特点，2写一写：赞美优点，促进了解，增进友谊第一单元 生活中的你我他 教案教学内容祝贺你教学目标及要求能够与同学友好相处，真诚地为同学的进步喝彩尝试用多种方式与同学交朋友，体验交朋友的快乐教学重难点尝试用多种方式与同学交朋友，体验交朋友的快乐教具准备找朋友歌曲教学过程一读儿歌好朋友1.引出话题：怎样和同学交朋友？2.让学生议一议，说一说自己希望和怎样的同学交朋友？怎样才能知道同学有哪 些优点呢？在学生讨论的同时，教师相机引导，多观察，多交流，就会有更多的好朋友，在此基础上，引导学生尝试交朋友的方法。（在这个活动中，通过读儿歌，引起学生交朋友的愿望。二让学生在讨论、交流中学习到了交朋友的方法第一单元： 生活中的你我他 教案教学内容如果我是他 第一课时 教学目标1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。 教学重难点重点：明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向别人道歉。教具准备友情卡，制作课件教学过程一、激趣导入，快乐大转盘 【幻灯片：快乐大转盘】 1、 同一幅画由高兴变成了不高兴，这是怎么回事啊？- 2、 大转盘里还有一幅画，不过它不会动，但是里面藏着好多秘密，看看小朋友谁有一双 “火眼金睛”？ 原来，我们看的角度不同，看到的事物也不同。 3、师：小朋友，有时生活中发生的事情也和这两幅图一样，只要我们换个角度想一想，心情就会不一样。 二、换位思考，学文明理 （一）角色体验1、播放录像 2、体会心情 可是，你们知道他被人嘲笑、讨厌时的心情吗？3、 听了丁丁的心里话，你有什么想说的吗？还会像刚才那样讨厌他吗？ 三、联系事实，侃谈感受 第一单元： 生活中的你我他 教案教学内容如果我是他 第二课时教学目标1、能用心去感受受挫时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情教学重难点明白与人交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自 己的错误向别人道歉。教具准备友情卡，制作课件教学过程一、活动体验，情感生成。 1、我们会被别人无心伤害，却也会在无意之中伤害别人。这 时就需要我 们勇敢地说声对不起。 2、老师送你们一首小诗 孩子们，人无完人，老师昨天就犯了一个错误，无意间伤害了一个人。昨天我们开运动会，一个叫任天野的小朋友在比赛快开始 的时候才急急忙忙赶来，我一急就严厉地批评了他。可是比赛结束后，别的小朋友告诉我，他生病了，刚挂完盐水就赶来参加比赛了，他想为班级争光。多好的孩子！我想当时他的心里一定很委屈。所以老师给他写了一张真情卡，向他道歉。 二、 学生在音乐声中写真情卡 三、 交流，送真情卡 师：如果被你伤害过的朋友就在班上的话，就在音乐声中把你的友情卡送给他，握个手第二单元： 环保与生活 教案教学内容生活中的环保问题 第一课时教学目标初步了解自己周围的资源和环境，对生活中的环保问题有探究的兴趣。教学重难点1、懂得健康安全地生活，了解绿色食品，学习自我保护的简单常识；教具准备收集生活中的环保信息资料教学过程一、 环保问题知多少 1读一读2看一看（观察生活周边的垃圾、污水排放、河 流的颜色等） 3数一数（收集家庭、个人一周以来共用了多少个塑料袋、 浪费了多少张纸、吃了多少口香糖、吸了几支烟等。 ）4闻一闻（周边的空气、河水的气味、汽车的尾气等。） 二、广而告之 1根据收集到的资料创编广告语、小漫画、宣传板画等 （像“不要让人类的眼泪变成世界上的最后一滴水”“动物是人类的朋友”“这是一个脆弱的地球，我们需要一个家”“地球不能克隆，家园只有一个”等。） 2教师指导学生在班级的黑板报开设“广而告之”栏目。 三、漫画欣赏 欣赏教材中的三幅漫画，引起学生的思考。（启发学生收集、创编类似的广告语、小漫画、小故事等。） 四、“环保之旅”旅游门票 1填写“环保之旅旅游门票”。 第二单元： 环保与生活 教案教学内容生活中的环保问题 第二课时教学目标1、引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。教学重难点引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。教具准备教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品教学过程一、导入 教师：同学们，我们不光自身要积极参与环保活动，还要将环保意识带回家中，与爸爸妈妈一起行动起来，一起选择绿色生活，争当绿色家庭。（板书：绿色生活） 二、家庭里的污染1教师：东东同学自从学习了“我的绿色日记”单元以来，更加关注身边的环境问题了，她从此成了一个维护环境的有心人。可是她没有意识到，还有一个地方更值得她关注，这就是自身的家。请大家看一段录像，看看东东一家人的生活。 三、走向绿色生活 1教师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看看西西家的生活。 2交流：要走进“绿色生活”，让自身的家庭变成“绿色家 庭”，我们在生活中还应该做的事和应该注意的事第二单元 环保和生活 教案教学内容绿色行动教学目标及要求1引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。2激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情。教学重难点激发同学对生活的热爱之情和对绿色生活的向往之情教具准备教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品。教学过程一、走向绿色生活1教师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看看西西家的生活。2播放录像。（录像内容如下：西西和爸爸在安排得温馨、简朴的家中谈话。家中摆放有绿色植物。妈妈在用热水洗碗，没有用洗涤剂）3讨论：西西家的生活方式的好处。4教师小结：西西家可以说过的是“绿色生活”。他们家的每一位成员所做的每一件事都对环境没有造成任何污染，他们一家为环保做出了自身的贡献，这就是“绿色家庭”。5交流：要走进“绿色生活”，让自身的家庭变成“绿色家庭”，我们在生活中还应该做的事和应该注意的事。二、绿色食品1教师：课前大家到超市去寻找绿色食品，有什么收获吗？2同学汇报在超市寻找绿色食品的情况。3出示绿色食品的标志，引导同学进一步弄清什么是绿色食品。三、我心中的绿色家园1交流：在你的心目中，你希望未来的绿色生活的情景。第二单元：绿色与环保 教案教学内容绿色行动 第一课时 教学目标1、引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。教学重难点1、引导同学认识绿色生活，与爸爸妈妈一起讨论如何选择绿色生活。教具准备教师准备课件，同学课前到超市、菜市场寻找绿色食品教学过程一、走向绿色生活 1教师：这种生活方式既会影响身体健康，又会对环境造成破坏。那么，我们应该追求一种什么样的生活呢？请大家再看看西西家的生活。 2播放录像。（录像内容如下：西西和爸爸在安排得温馨、简朴的家中谈话。家中摆放有绿色植物。妈妈在用热水洗碗，没有用洗涤剂） 二、绿色食品 1教师：课前大家到超市去寻找绿色食品，有什么收获吗？ 2同学汇报在超市寻找绿色食品的情况。 3出示绿色食品的标志，引导同学进一步弄清什么是绿色食品。 三、我心中的绿色家园 1交流：在你的心目中，你希望未来的绿色生活的情景。 2教师：同学们心目中未来的绿色生活真是丰富多彩，十分迷人。你们能不 能用自身的笔将自身心中的绿色家园画出来、写出来，完成我们的第五篇绿色日记呢？ 3同学设计未来的绿色家园。 三、总结 维护环境是一个永恒的主题，让我们一起呵护绿色家园。愿家乡的天更蓝，地更绿，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。 四、课外拓展第二单元： 绿色与环保 教案教学内容做环保小卫士 第一课时 教学目标1、通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。教具准备1.教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。”。教学过程一、 导入 教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地维护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。二、“绿色使者”事迹回放 1教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。三、夸夸身边的“绿色使者” 1教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与同学面对面交流。 四、人人争做“绿色使者” 1教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？ 四、 拓展活动同学查找以环境为主题的纪念日。第二单元： 绿色与环保 教案教学内容做环保小卫士 第二课时 教学目标1、通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。教学重难点通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。教具准备1教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。 教学过程一、 导入 教师：维护环境是所有公民的义务！让我们用自身的行动唤醒家乡的人们，一起携手，创立美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。二、环保宣传卡 1出示多张环保宣传样卡。 2引导同学读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价3分组制作宣传卡。 4同学展示作品，师生一起评议。 三、我为环保做广告 1出示各种以环保为主题的公益广告。（主要突出广告词和宣传画的震撼力） 2讨论：环保广告词和宣传画的特点。（广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意） 3同学完成第四篇 “我的绿色日记”。 四、拓展活动 课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。第二单元： 绿色与环保 教案教学内容做环保小卫士 第三课时 教学目标1、通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。教学重难点通过“绿色使者”事迹，激励同学积极投入环保事业。教具准备1教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。教学过程一、导入 教师：垃圾处置是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。维护环境，就要从垃圾处置入手。二、身边的垃圾1出现有关垃圾的照片以和说明垃圾危害的资料。 2教师：你留心过自身身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。 3交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。三、给垃圾分分类 1教师：在我们身边，人们是怎样处置垃圾的呢？四、我们的“绿色行动指南” 1教师：同学们，维护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以和提出我们的建议之外，维护环境还应该从我做起，从小事做起。 五、总结第三单元： 我们名族的节日 教案教学内容一年总的节日 第一课时 教学目标及要求了解一年中的主要节日及相应的风俗，感受节日给人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化教学重难点了解一年中的主要节日及相应的风俗，感受节日给 人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化。 用查日历、找资料、上网等多种方法调查、统计本地区和其他地区尤其是少数民族的传统节日，并学习做适当记录。教具准备1.多媒体课件 2.学生阅读我们的节日一书；学生和教师收集中外传统节日的资料。教学过程一、导入，揭题，走进节日大观园 1、教师谈话，导入新课 同学们，随着时代的发展，社会的进步，我们的节日越来越 丰富，今天，就让我们一起走进节日大观园，再次感受节日里的浓浓的气氛。（课件出示课题） 二、走进春节 1创设情境，引出春节2、学习春节知识 3交流春节风俗（1）吃团圆饭。（2）拜年。（3）（教师张贴春联）（4）（教师张贴 “福”字）贴 （5）放鞭炮（课件出示鞭炮动画） （6）压岁钱 （7）贴年画： 4教师总结： 第三单元： 我们名族的节日 教案教学内容一年中的节日 第二课时 教学目标知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。 教学重难点重点：通过对春节、圣诞节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。教具准备学生和教师收集中外传统节日的资料。教学过程一、走近其他节日 1师：同学们，除了春节，你们还过过什么节呢？ 2师：读读后，说说你发现了什么？那个节日有点特别？ 3师：随着社会的进步，民族的发展，我国又有了许多现代节日。 二、走近圣诞节 1教师谈话，引出圣诞节 教师导语：同学们，我的节日是丰富多彩的，春节是我们中国最大、最隆重的传统节日，那么，你知道在西方国家，对于他们来说，最大的、最隆重的传统节日又是什么吗？ 学生回答后（课件出示圣诞节的资料） 学生读读资料，说说读了资料后，你了解了关于圣诞节的什么？ 教师导语：让我们一起去来看看他们是怎么过的。齐唱歌曲铃儿响叮当）第三单元 我们民族的节日 教案教学内容一年中的节日 第三课时教学目标及要求了解不同节日的风俗、故事、感受节日的气氛，树立对民族节 日的情感教学重难点了解不同节日的风俗、故事、感受节日的气氛，树立对民族节 日的情感教具准备在日历中查一查一年有哪些节日，填写节日调查表。2.白色皱纹纸或餐巾纸、白线教学过程一、节日学问多 以四人小组为单位，互相交流学习收集到的清明节外的其他传统节日资料，用自己喜欢的方式来展示。二、小组展示根据学生交流情况适时出示课件及时补充相关内容，让学生充分了解春节、元宵节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等传统节日的来历、传说及习俗。 三、节日擂台赛（课件出示赛题，生回答，为小组积分） 故事中的节日介子推割肉（寒食）嫦娥奔月（中秋节）屈原投江（端午节）牛郎织女鹊桥会（七夕节）听歌曲猜节日.节日习俗知多少（抢答）踏青扫墓（清明节）插艾草悬菖蒲（端午节）登高插茱萸（重阳节）看花灯吃元宵（元宵节）四、交流感受 了解了这么多的传统节日，你有什么感想？五、总结激发民族节日的情感。第三单元： 我们民族的节日 教案教学内容敬老节 第一课时 教学目标及要求能收集有关老人节的材料，知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德。教学重难点知道敬老爱老是全世界人民都推崇的美德教具准备搜集老人节的资料教学过程一、全世界的敬老节 1 背诵古诗九月九日忆山东兄弟。 2分享学生收集到的有关资料。3了解“重阳节”二、爷爷奶奶的故事 1善于敬老的节日，你会想些什么，做些什么？ 2你知道身边的爷爷奶奶都在想些什么吗？ 3讲讲自己平时观察到的，或与爷爷奶奶相处过程中的故事。 三、给爷爷奶奶过节 1说一说：你想为爷爷奶奶做些什么？ 2做一做：以各种方式为爷爷奶奶过敬过敬老节或生日3制订帮助老人计划（小组活动）。 四、总结：懂得尊敬老人是好孩子！第三单元： 我们民族的节日 教案教学内容敬老节 第二课时 教学目标及要求知道自身是家庭的一员，有责任分担家务能够以自身的方式表达对家长、长辈的爱。乐意为家长长辈做自身力所能和的事情。教学重难点知道自身是家庭的一员，有责任分担家务能够以自身的方式表达对家长、长辈的爱，。教具准备1调查表。 教学过程教学内容和形式： 1同学收集关于母亲节、父亲节、敬老节等节日的相关资料，以及世界各地在这一天不同的风俗习惯等。 教学过程 ： 一、引入课题 1师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？ 二、了解家人 1.师：今天，我们请到了几位同学的家长，我们和家长一起做个游戏，你们愿意吗？请家长和小朋友一起回答几个问题：三、家人因我而快乐 1.师：在三八妇女节的时候，我们一起为妈妈做了小礼物，你们送给妈妈了吗？ （同学回答） 四、我为家人添欢乐 1.我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪琪小朋友在家的录像 五、美丽的向日葵 第三单元： 我们民族的节日 教案教学内容有趣的民族节日 第一课时 教学目标及要求能通过多种方法搜集各民族节日的相关资料，体会我国是一能通过多种方法搜集各民族节日的相关资料。教学重难点1、搜集各民族节日的相关资料，体会我国是一个多民族的国家。教具准备课件教学过程一、放歌曲爱我中华 二、讲授新课 师：老师这儿有一些各民族欢庆节日的图片，你们想看吗？看后，说一下，你都知道了哪些民族节日？ 播放课件图片 教师提问节日名称，学生回答 课件总结节日名称 不熟悉的教师介绍 师：这些节日，有各民族特有的，也有大家一起过的。今天我们就来学习一下我们汉族特有的传统节日。 学生齐读汉族传统节日：春节、元宵节、中秋节、清明节、端午节 师：这么多节日，你最喜欢哪个节日，就到哪个组去过节吧！ 学生分组学习节日习俗、传说。 师：现在春节组的同学已经准备好了。其他组的同学充当小记者，采访一下春节组的吧！ 学生提问、汇报交流，教师点拨。 生：春节有哪些习俗？ 生：压岁钱该怎么花？ 第三单元： 我们民族的节日 教案教学内容有趣的民族节日 第二课时 教学目标及要求能通过多种方法搜集各民族节日的相关资料，体会我国是一个多民族的国家，并以自己喜欢的方式表达学习收获教学重难点1、搜集各民族节日的相关资料，体会我国是一个多民族的国家。教具准备了解其民族习惯，体会我国是一个多民族的国家教学过程活动过程： 一、民族节日知多少 1 填一填：引导学生根据调查填写表格，整理有关资料2 演一演：让我们把了解到的民族节日和活动演出来。二、我的少数民族小伙伴 师引导：我们应该尊重这些民族的习惯！ 三、制作邀请卡 引导学生用自己喜欢的形式制作邀请卡，但要注意邀请人的不同身份，就有不同的礼节。 四、民族风俗大看台 1交流内容：民族歌舞、文化、食物、节日风俗、日常习惯、服饰 2师引导：我们应该尊重这些民族的习惯！ 第三单元：中国人了不起 教案教学内容我是中国人 第一课时 教学目标培养学生的爱国情感，关心家乡的变化，珍惜现在的幸福生活教学重难点重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。 教具准备课件教学过程一、 听一听 。 1放音频：大中国下载 板书：我是中国人 小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。 二、学一学出示图片。（“课文”中的图片，先不出示民族图。） 1. 说一说： 图I：画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？ 2。提问：为什么说中国是我们的祖国？ 小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。3学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，有着怎样的美丽景色。 三、全课小结： 今天我们学到了什么？第四单元 中国人了不起 教案教学内容我是中国人 第二课时教学目标及要求1.能用感情演唱我是中国人；2、能够体会戏歌我是中国人表现了当代中国人自尊、自豪的形象；体会“做一个中国人”是每个中国公民应有的品格。教学重难点能够体会戏歌我是中国人表现了当代中国人自尊、自豪的形象；体会“做一个中国人”是每个中国公民应有的品格。教具准备我是中国人歌曲教学过程一、听一听（使学生知道自己是中国人）1.板书：我是中国人2看书。（“听一听”中的图片）提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太一样呢？小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。二、学一学（使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国）出示图片。（“课文”中的图片，先不出示民族图。）1说一说：图上画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。2提问：为什么说中国是我们的祖国？小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。板书：中国是我的祖国第三单元： 中国人了不起 教案教学内容像人民英雄敬礼 第一课时 教学目标听故事了解人民英雄，激发学生尊敬和爱戴人民英雄。教学过程一、讲一讲，听一听。你身边有哪些英雄人物？讲一讲他们的故事。 1、学生讲。 2、老师讲人民英雄纪念碑 人民英雄纪念碑位于北京天安门广场中心，在天安门南约463米，正阳门北约440米的南北中轴线上。它庄严宏伟的雄姿，具有我国独特的民族风格。在广场中与天安门、正阳门形成一个和谐的、一致的、完整的建筑群。纪念碑总高37.94米，碑座分两层，四周环绕汉白玉栏杆，四面均有台阶，下层座为海棠形，东西宽50.44米，南北长61.54米，上层座呈方形，台座上是大小两层须弥座，下层须弥座束腰部四面镶嵌着八块巨大的汉白玉浮雕，分别以“虎门销烟”、“金田起义”、“武昌起义”、“五四运动”、“五卅运动”、“南昌起义”、“抗日游击战争”、“胜利渡长江”为主题，在“胜利渡长江”的浮雕两侧，另有两幅以“支援前线”、“欢迎中国人民解放军”为题的装饰浮雕。2、金刚山会师 4、八一南昌起义 5、红军过草地 6、延安宝塔 7、南京雨花台 8、董存瑞舍身炸碉堡 9、邱少云 10 、雷锋 二、选择你喜欢的故事讲给爸爸妈妈听。 三、总结：我们今天的幸福生活和他们分不开的，我们要崇敬他们。第四单元：中国人了不起 教案教学内容我们的希望和骄傲 第一课时 教学目标懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。教学重难点懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。课前准备课前，让学生以自己的活动为线索，观察自己在一天里所遇到的为自己服务的人。教学方法座谈教学过程内容板块一：生活离不开他们 活动一：回忆阳光般的生活 谈话：大家今天早餐吃了些什么？上午有几节什么课？有几个老师为你们上了课？双休日、节假日同家人出去旅游过吗？ 活动二：感受劳动者的辛苦 播放课件。（内容为反映各行各业劳动者的辛勤劳动的录像） 活动三：反向思考体验 师：假如有一天，这些普通的劳动者停止了劳动，我们的生活会是怎样呢？ 内容板块二：谢谢你，祖国的建设者 第四单元 中国人了不起 教案教学内容我们的希望和骄傲 第二课时教学目标及要求1 、我们的生活离不开各行各业的劳动者，感受他们的劳动给自己生活带来的方便。2、 能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。3、尊重劳动者的人格，并感激他们。教学重难点能自觉地珍惜劳动者的劳动成果。尊重劳动者的人格，并感激他们教具准备 课前，让学生以自己的活动为线索，观察自己在一天里所遇到的为自己服务的人。为了观察的更全面，除选取自己上学的一天外，还可以选取自己与家人出去游玩的一天，将这两天的活动情况认真记录下来。教学过程活动四：辛苦了，尊敬的劳动者（1） 劳动者的贡献 师：正是因为有了这些普通平凡的劳动者，才使我们的生活阳光灿烂，才使我们的国家繁荣昌盛。他们做出了哪些贡献呢？ 举例说说各行各业劳动者的贡献。（分小组进行） 小组代表汇报。 读一读五一国际劳动节的由来。（2） 应如何对待劳动者 出示辨析题。（根据本校本班学生实际，拟定几个尊重和不尊重劳动者劳动的案例，让学生分析） 学生进行辨析，并说明理由。 讨论：当我们认识和不认识的劳动者在为我们服务时，我们怎么做，才是尊重他们？ 联系实际，说说自己平时是怎样做的？应该怎么做？第五单元：我快上三年级了 教案教学内容快乐的成长 第一课时 教学目标通过一年的学习生活会说出自己哪些地方满意。教学重难点看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。 课前准备学生课前准备：反映自己优点的美术手工作品、奖状、证书、作业等实物，学生自带的各种展示特长的用具。 教学过程一、板书课题：我要上三年级