沪科版必修1 3.4分析物体的受力 作业.doc

同步测控我夯基 我达标1.如图3-4-9所示，已知物体a的重力为g，外加压力大小为f，试确定各支持面的正压力的大小。图3-4-9解析:以a为研究对象，将a隔离出来，分析其受力即可得到。答案:g g+f f2.如图3-4-10所示，三个木块a、b、c在水平外力f的作用下，一起在水平面上向右匀速运动，则木块a受到_个力作用；木块b受到_个力作用；木块c受到_个力作用。图3-4-10解析:此题应采用隔离法，只分析物体受到的力，不分析物体施给其他物体的力，注意不要漏了力。答案:4 2 63.如图3-4-11所示，两个木块m1、m2重叠在一起以初速度v0竖直向上抛出，不计空气阻力，抛出后m2的受力情况是（ ）图3-4-11a.只受重力作用 b.受重力和m1的压力作用c.受重力、m1的压力和摩擦力的作用 d.所受合力的方向与初速度方向一致解析:由于两物体运动状态相同，它们只是接触，并无相互作用的弹力。也可假设存在弹力，则两物体不可能一起上升。答案:a4.如图3-4-12所示装置中，a、b、c三木块质量分别为m、m和m0，绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若b随a一起沿水平桌面做匀速运动，则可以判定（ ）图3-4-12a.物体a与桌面之间有摩擦力，大小为m0gb.物体a与b之间有摩擦力，大小为m0gc.桌面对b及a都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0gd.桌面对b及a都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g解析:把a、b看成整体，由平衡可知，a与桌面之间摩擦力大小为m0g，假设a、b间有摩擦力，则b不可能匀速运动，故b错。摩擦力是接触力，桌面不可能与b有摩擦力，故c、d均错。答案:a5.a、b两物体分别放在水平和倾斜的传送带上随带一起匀速运动，如图3-4-13所示，则（ ）图3-4-13aa、b都受到与运动方向反向的静摩擦力ba、b都受到与运动方向同向的静摩擦力ca不受静摩擦力，b受到与运动方向同向的静摩擦力da不受静摩擦力，b受到与运动方向反向的静摩擦力解析:a物体与传送带速度相同，两物体之间没有相对运动或相对运动趋势，根据摩擦力的产生条件，a与传送带间没有摩擦力的作用；物体b有相对于传送带向下运动的趋势，两者之间存在着相互挤压，符合产生摩擦力的条件，存在摩擦力。答案:c6.如图3-4-14所示，木块在斜向上的推力f的作用下静止在墙上，木块受力的个数可能是（ ）图3-4-14a.3个 b.4个 c.5个 d.6个解析:木块可能有向上运动的趋势，可能有向下运动的趋势，也可能没有运动的趋势，故木块可能受三个力，也可受四个力。答案:ab7.如图3-4-15所示，在竖直双线悬吊着的斜木梁（质量为m）上，放着一个质量为m的物体，保持静止。分析斜梁受哪几个力的作用，画出受力图。图3-4-15解析:以斜梁为研究对象，受重力mg,两根线的拉力t1、t2(均沿细线竖直向上)，物体m的压力n（垂直于斜梁向右下方）和静摩擦力f（沿斜梁向下，因物体m沿斜梁有向下滑动的趋势，m对m的静摩擦力斜向上）五个力作用，如图所示。我综合 我发展8.如图3-4-16，质量均为m的三木块a、b、c，其中除a的左侧面光滑外，其余各侧面均粗糙。当受到水平外力f时，三木块均处于静止状态。画出各木块的受力图，求出各木块所受的摩擦力大小与方向。图3-4-16解析:将a隔离开来即可求a、b间的摩擦力，将a、b看成整体即可求出b、c间的摩擦力，将a、b、c看成整体即可求出c与接触面的摩擦力，或将a、b、c分别隔离开来。答案:如图所示。fba=fab=g，fcb=fbc=2g，f=3g。9.如图3-4-17所示，在粗糙水平面上有一个质量为m的三角形木块，在它的两个粗糙斜面上分别放两个质量为m1、m2的小木块，已知三个木块均静止，则水平面对三角形木块（ ）图3-4-17a.有向右的摩擦力b.有向左的摩擦力c.有摩擦力，但方向不能确定，因为三角形木块的倾角未知d.支持力大小为（m+m1+m2）g解析:采用整体法，利用平衡条件即可得到d项正确。答案:d10.如图3-4-18所示，一个重g40 n的物体放在水平地面上，受到跟水平方向成30角、大小为f20 n的拉力。当物体与地面间的动摩擦因数分别为10.4、20.6时，试分析在两种情况下物体的受力情况，并指出各个力的大小。图3-4-18解析:两种情况下均受到重力g、拉力f、地面的支持力ngfsin30 n（竖直向上）。不同的是：10.4时，物体受到滑动摩擦力f1（gfsin）12 n（水平向左）；20.6时，物