中小学体育教师怎样搞体育科研.ppt

中小学体育教师怎样搞体育科研 南通市教科研中心钱建国 何谓学校体育科研 简言之 是用体育理论和教育理论去研究体育教育现象 探索新的未知的规律 以解决新问题 新情况 显而易见 体育教育科研不是走别人的走过的路 重复别人已经做过的研究 复述前人已经解决的问题 而是要在接受前人成就的基础上 想方设法进入前人没有进入或者没有完全征服的领域 解决前人没有解决或者没有完全解决的问题 体育教育科研体系 我国体育教育科研的主要任务是 必须以马列主义 毛泽东思想以及邓小平教育理论为指针 以研究学校体育教育事业发展与改革过程中的理论问题 重大现实问题为中心 逐步建立具有中国特色的社会主义学校体育教育体系 当前应当强调研究和探讨体育教育如何为以经济建设为中心的社会主义建设服务 研究和探讨各级各类学校体育教育事业如何为四化建设多出人才 出好人才服务 研究和探讨我国体育教育事业自身发展的规律 研究和探讨体育教育如何实施素质教育 培养创新人才 体育教育科研体系 我国体育教育科研体系大体包括 基础理论研究教育应用基础研究应用研究教育发展研究 亦称推广研究 中小学体育教师搞体育科研的意义 1 中小学体育教师进行体育科研 有利于激发体育教师工作热情 巩固专业思想 2 中小学体育教师进行体育科研 有利于促进体育教师不断学习 更新知识 3 中小学体育教师进行体育科研 有利于体育教师教育技巧的形成 提高体育工作水平 4 中小学体育教师进行体育科研 有利于提高体育教师在学生中的威信和打破传统的偏见 5 中小学体育教师进行体育科研 有利于活跃学校体育科学研究和教学研究气氛 丰富和发展教育理论和体育理论的内容 中小学体育教师进行体育科研的条件分析 一 中小学体育教师从事体育科研的有利条件 实践性可行性 二 中小学体育教师从事体育科研的不利条件 认识上的障碍客观上的困难 体育科学研究的基本程序 一 选题 选题是每项科研工作基本程序的第一环节 它是研究工作的起点 科研选题集中体现了作者的科学构思 理论认识 研究方法及要达到的预期结果和目的 科研题目是指导科研工作基本程序各环节的主线 对研究成果的大小 成功与失败起着决定性的作用 正如爱因斯坦所指出的 提出一个问题往往比解决一个问题更难 科研实践证明 课题选得好 可以取得理想的研究成果 反之 往往会使研究工作受到影响 甚至半途而废 造成人力 物力 财力和时间上的浪费 课题的基本来源 课题来源于学校体育实践所提出的理论与实践问题 课题来源于对学校体育传统理论 观点 方法和结论的质疑 课题来源于书籍上记载前人尚未解决或未完全解决的问题 课题来源于学术争论中所提出的问题 课题来源于新兴学科的发展及交叉所产生的空白区 课题来源于专家的意见 课题来源于各学会所制定的课题大纲 选题的基本原则 需要性原则可行性原则优势性原则创新性原则 选题的基本程序 提出问题查阅文献确定题目论证与评价 研究前的准备工作 1 限定课题的研究范围2 确定研究工作的组织形式3 掌握研究的工具和方法4 制定研究计划 科研计划的实施 科研计划实施的过程 就是研究工作的主体阶段 包括收集材料和分析研究材料 为验证假说提供可靠的论据 收集材料是按照研究任务和研究对象的性质 特点 用观察 调查 实验方法和手段 收集反映有关研究问题和情况的材料 在实施过程中 应按研究方法设计的要求 严格控制研究过程的各个环节 以保证收集的材料准确可靠 资料整理与数据统计处理 资料整理考证 挑选汇总统计 通过整理去伪存真 去粗取精 由表及里 由此及彼 从而保证材料的真实性 准确性和典型性 为了提高效率 应把收集到的资料及时地加以分类和进行必要的加工整理 理性概述 形成论文 这是主体的另一部分 也是科研工作最重要的一个环节 研究者对积累材料的分析研究 在很大程度上决定了研究结果的质量 即使材料和要求完全符合 如分析不当 也得不出科学的结论 怎样撰写论文呢 一般来说 论文的体裁 各学科各项目不尽相同 很难规定统一格式 但无论什么性质的论文 基本要求都是要能科学系统地 简明扼要地表达一项研究工作的成果或作者的见解 论文由论点 论据 论证三个要素构成 一般论文的结构包括论文题目 引言 研究方法 研究结果 讨论 结论 参考文献等部分 论文题目 1 选题三忌 一忌 趋热觅冷 二忌 贪大偏窄 三忌 多同好异 论文题目 2 定题 三要 一要 无中生有 二要 眼低手高 三要 吹毛求疵 论文题目 3 制题 三宜 一宜 实 二宜 精 三宜 新 怎样撰写论文 1 题目2 引言 或序言 问题的提出 文献概述 3 研究方法4 研究结果5 讨论6 结论7 参考文献 中小学体育教师进行体育科研应注意的问题 1 注重应用研究2 端正科研动机 明确科研目的3 树立严谨求实的科学态度4 加强科研的道德修养5 不断更新知识 提高科研素质与能力6 要正确处理四个关系 结语 综上所述 中小学体育教师进行体育科研是时代所需 但它也是一个费工夫 苦思索 折磨自己的工作